受疫情影響,上線率曾高達93 91的衡水中學還能創造「高考奇蹟」嗎

時間 2021-10-26 20:06:06

1樓:萬能小平

可以的。衡水中學的學生是非常優秀的,這些學生能考到衡水中學,也證明了他們有一定的實力。這個學校也不是說上就能上的,他每年的中考分數都要在600多分以上才有資格進入衡水中學。

所以這個學校大部分學生自制力都非常好,而且也非常熱愛學習。

衡水中學的校風是非常樸素的,他們不會像其他學校的高中生只會攀比衣服的牌子這些物質上的東西,他們更多地是要攀比成績,在衡水中學成績好的人才能算是上等人,所以每一個衡水中學的學生的心裡都只有學習,沒有其他的雜念。衡水中學的孩子們都是自願學習的,不是被迫的,這樣的學生及時在家裡也不會耽誤考試成績,這次疫情讓他們不得不的在家學習,對於其他學校的學生來說可能會輕鬆很多,但對於衡水中學的學生來說只是換個環境而已,不會對他們造成什麼影響。

所以這些學生在家學習,在父母的監督之下,學習效率可能還會比在學校好一些,在家長的幫助之下,可以讓孩子的心情更放鬆,能更好的吸收新的知識,這樣對孩子學習也是一種幫助,不僅不會影響成績,反而還會幫助孩子取得更好的成績。

2樓:小羊v青草

一定可以能夠再次創造高考奇蹟,因為並不是只有她這一所學校不開學,都是一樣的學習時間

3樓:enjoy冰淚

我覺得衡水中學還是可以創造「高考奇蹟」的,因為很多學生已經養成了習慣,即使在家裡也能夠好好的學習的。

4樓:厚光遠

受疫情影響,上線率曾高達93.91%的衡水中學依舊能夠創造高考奇蹟,只要他們的學員在家裡努力學習。

5樓:寧寧天下之歌

當然能,雖然衡水中學現在沒有開學,但是它的學生們現在都在家庭中進行網路教學的學習,到高考時,並不會影響他們正常水平的發揮。

6樓:巍叔的情感小屋

我覺得他還會創造高考奇蹟的因為衡水中學,他在中考時期選擇的學生都是非常非常厲害的學生,所以說這種學生無論放在**都能夠保持學習的勁頭。

高考升學入學 20

7樓:匿名使用者

如果這次高考上不了,又有把握在一年內提升到足夠的成績,那可以復讀吧!

要是不想再花費一年時間,那可以通過**高考上**大學,那比高考簡單,但文憑的含金量相對會低一點。

8樓:

物流專業學校少!這個分我建議上軍事交通學院的委培。軍事化管理,訂單式培養!可以值得期待

9樓:土木電力

找個民辦專科學校 在民辦中 物流是第一位的 我覺得你的分數低 就要選個好專業

10樓:金色的陽陽

可以找個民辦大學上 那裡好上

中國中學高考升學率是多少

11樓:韌勁

2023年:錄取27萬,報名人數570萬,錄取率約4.8%.

2023年:610萬人報考,原計劃招生29.3萬人,後增加近11萬人,共錄取40.2萬人。錄取率約6.6%.

2023年:錄取28.4萬,報考人468.5萬,錄取率約6.1%。

2023年:錄取28萬人, 報名人333萬, 錄取率約8.4%.

(預選制後,大約只有40%的學生有資格參加高考報考本科院校的考生外語成績按30%計入總分。考試成績只通知考生本人,不張貼公佈。取消考生查閱試卷的規定。

一些省、市、自治區擴大招收自費走讀生7000多人。)

2023年:錄取28萬人,報名人數259萬,錄取率約:10.8%.

(理工農醫類加考生物,按30%計入總分。)

2023年:錄取32萬,報考人數187萬,錄取率約17.1%.

2023年:錄取39萬人,報考人數167萬,錄取率約:23.4%.

(這年全國統考時間調整為7月15—17日。)

2023年:錄取48萬人,報考人數164萬,錄取率約:29.3%.

(這年全國統一考試時間恢復為7月7—9日。)

2023年:176萬人報考,共錄取62萬人.錄取率約:35.2%.

2023年:191萬人報考,共錄取57萬人。錄取率約:29.8%

2023年:228萬人報考,共錄取62萬人.錄取率約:27.2%

2023年:272萬人報考,共錄取67萬人。錄取率約:24.6%

2023年:266萬人報考,原計劃招生64萬,後因"北京事件"實際招生只有40萬.錄取率約:15%

2023年:錄取60萬人

2023年:錄取62萬人

2023年:錄取75萬人

2023年:錄取92萬人

2023年:錄取90萬人

2023年:錄取93萬人

2023年:錄取97萬人

2023年:錄取100萬人

2023年:錄取108萬人

全國高校大規模擴招始自2023年,按當年統計,全國普通高校招生160萬人,比2023年增加了52萬人,增幅高達48%。

2023年:錄取180萬人,

2023年:錄取260萬人 ,錄取率首次突破50%

2023年:錄取320萬人 ,報名人數527萬,錄取率約60.9%

2023年:錄取382萬人 ,報名人數613萬,錄取率約62.3%

2023年:錄取420萬人 ,報名人數723萬,錄取率約61.8%

2023年:錄取504萬人 ,報名人數867萬,錄取率約58.1%

2023年:錄取540萬人, 報名人數950萬 ,錄取率約56.8%

2023年,錄取567萬人,報名人數1010萬,錄取率約56.1%

2023年,錄取599萬人,報名人數1050萬,錄取比例57.0%.

2023年:錄取率629萬, 報名人數1020萬,錄取率約64.2%

12樓:匿名使用者

一些發達地區,比如上海,北京,可以達到70-80%

如果以當年參加高考的考生做分母,2023年高考升學率是54%

如果是適齡人口計算,2023年全國高等教育毛入學率不到20%

13樓:匿名使用者

廣元市利州中學(原中國水電五局中學) 現在有好多學生在學校就讀??高中部有多少人?高考升學率高不高? = =水電五局中學·偶爾出一個重本。要去就

四川高考有哪些升學方式

高考落榜生升學攻略

14樓:匿名使用者

很難吧去職業培訓學校學門技術吧,現在職業技術社會上還是需要的,並且職業培訓機構還推薦就業的,同時職業教育法規定職業教育可以獲得大專學歷證書。

推薦你去北大青鳥南京中博,中博是教軟體的,教得很好。

春季高考跟對口升學有什麼區別?

15樓:過雲回青易

春季高考在山東,普通高中學生和中職學生都可參加,技能型考生主要指中職生,這部分學生,需要在三四月份首先參加技能考試,然後再五月份參加包括語數外在內理論,填報志願時間和夏季考生同步。單招考試一般安排在4月份,單招錄取的考生就不能參加五月份的理論考試了。

目前各個省市操作模式不一樣,有些省市春季高考只允許中職類考生參加。

對口升學主要指的是中職生,包括職業中專,普通中專,這部分學生在中專入學時候即選擇了專業,升學時候只能選擇對口或相近專業。目前教育部規定對口升學的學生大學進校不能調整專業。

16樓:菅花郎玄穆

目前,有春季高考的省份和地區並不太多。

以天津和山西為例來為題主解釋一下區別。

天津的春季高考,中職畢業生和高中畢業生是都可以報考的。天津的春季高考,中職畢業生和高中畢業生是都可以報考的而山西的對口升學,特別強調不允許普通高中生報考。

書生覺得,這個區別應該是非常大的。

希望對題主有所啟發和幫助。

哪個教育機構可以全程負責高考升學?

17樓:匿名使用者

服物這麼全面地教育機構還是很少的,但並不是沒有,啟善尚行可以提供全程的升學計劃

三校生高考和對口升學有什麼區別

18樓:匿名使用者

1、三校生即來自技校(技工學校)、中專(中等專業學校)或職高的學生的統稱。三校生高考,是普通高等學校招生全國統一考試規定:凡報考「三校生」高職類的考生必須是省教育廳批准的具有報考資格學校的應屆畢業生。

應屆「三校」畢業生可選擇參加本市5月份舉行的高職高專統一招生考試(俗稱「三校生」高考)或6月份舉行的普通高考,兩者只能擇一,不能重複。

2、上世紀90年代中期,隨著國家經濟政策的調整,適應社會對人才的需求,同時也為扶持中等職業學校的發展,滿足職專學生升學深造的願望,國家教育部出臺了「對口升學」政策。對口升學是國家從高校招生計劃中選擇部分專業,拿出專門指標,對希望繼續深造的職校生進行對口專業的高考。對口升學計劃是屬於當年高招計劃的一部分,對口升學的學生大學畢業後和同年通過普通高考進入大學深造的學生享受同等待遇。

19樓:匿名使用者

三校生(來自技校、中專或職高的學生)可以報考高職,也可以考普通高校中的專科。高職有本科也有專科。高職是偏向於某一職業的高等教育,其職業帶有專業的技術性,實用性比較強,而普通大學主要學理論。

這就是它們的區別。  三校生既可以參加三校生高考,也可以參加普通高考,但是二者只能任選其一。普通高校招生考試規定:

凡報考「三校生」高職類的考生必須是省教育廳批准的,具有報考資格的畢業生。「三校生」和普通考生一樣,都是在每年的6月7日至8日參加全國普通高校統一招生考試。

20樓:匿名使用者

高考就是考哪就上哪,選擇多難度就大,對口就是你必須考那個對口的專業,比較容易。

21樓:雲南校校君

對口高考和對口升學有什麼區別?對口升學和單招有什麼區別?

高考狀元和升學率為什麼被熱炒?

22樓:李雪悅悅

教育觀察:「高考狀元」和「升學率」為何被熱炒?

2023年高考的腳步日益臨近。近日,教育部與相關單位分析、研判2023年高考安全相關工作,要求嚴禁宣傳「高考狀元」和「升學率」,一旦發現將嚴肅處理。

年初,教育部辦公廳印發《關於做好2023年普通中小學招生入學工作的通知》提出十項禁令,其中就包括「嚴禁初高中學校對學生進行中高考成績排名、宣傳中高考狀元和升學率,教育行政部門也不得對學校中高考情況進行排名,以及向學校提供非本校的中高考成績資料」。今年以來,教育部門在多個教育場景中強調禁止炒作「狀元」、升學率等行為。

「從教育方針來說,我們要培養德智體美全面發展的建設者和**人。高考狀元和升學率只是其中的一些方面,尤其是狀元,他就是一個人,不能因為宣傳一個人就對整體的教育業績做偏頗的引導。」作為一線教育工作者,北京九中校長林樂光認為教育部出臺這個禁令是個大好事。

林樂光分析說,前些年對於「狀元」的炒作主要有三方面的原因:一是家長的期望,希望自己的孩子能成為最好的;二是學校的宣傳導向,希望通過一個宣傳點引起外界對學校教育質量的關注;三是**的推動,把各地高考狀元等作為吸引眼球的新聞進行報道。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉自2023年以來一直追蹤學界對考試招生問題的研究。他認為,過度宣傳「狀元」和升學率必然導致教育評價偏移,出現僅僅看分數或者是過度看分數來評價學生的成績、學校的業績、地區的政績的現象。但是,僅僅禁止過度宣傳並不能真正解決問題,要想從根子上解決,還是要進行高考招生制度改革。

改革的關鍵在於招考分離,讓高校在錄取過程中有更大的空間,不是僅僅按照招生辦劃定的分數區間分派學生到各個學校。

「實現了招考分離,招生的主體即各個高校成為綜合素質評價結果的使用者,也會依據自己所確立的評價框架對所想招錄的學生進行綜合評價。不同高校所要求的綜合素質有所不同,考生可以根據自己的優勢潛能錯峰競爭,更早選擇適合自己的教育,更好推動教育遵循以人為本的原則。」儲朝暉說。

林樂光表示,淡化對「狀元」、升學率的炒作之後,學校有必要把關注的重點放在基礎建設上,包括抓好課程建設,為學生的個性發展搭建足夠大的平臺,做好生涯規劃以及文體藝術方面的發展指導等。「希望我們的學校更注重立德樹人,關注學生的必備品格和關鍵能力,聚焦學生的核心素養,營造出學生全面健康可持續發展的良好教育生態。」

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