請問什麼是建築學碩士專業學位研究生

時間 2021-10-27 08:30:38

1樓:藍天的

專業學位(professional degree),是相對於學術型學位(academic degree)而言的學位型別,其目的是培養具有紮實理論基礎,並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業學位與學術型學位處於同一層次,培養規格各有側重,在培養目標上有明顯差異。學術型學位按學科設立,其以學術研究為導向,偏重理論和研究,培養大學教師和科研機構的研究人員;而專業學位以專業實踐為導向,重視實踐和應用,培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。

專業學位教育的突出特點是學術型與職業性緊密結合,獲得專業學位的人,主要不是從事學術研究,而是從事具有明顯職業背景的工作,如工程師、醫師、教師、律師、會計師等。專業學位與學術型學位在培養目標上各自有明確的定位,因此,在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。

2樓:草原上的雪影

建築學碩士讀3年,211高校通過建築學碩士的學校有,北京交通,北京工業,中國礦業大學北京,中國礦業大學,合肥工業大學,鄭州大學,武漢理工

3樓:

有點奇怪哦。

應該是學歷碩士與專業碩士之分吧,你最好打該校研究生辦公室**諮詢下。

學歷碩士就是以前我們考的那種,而專業碩士是因為就業的壓力以及社會的需要,專門面向社會培養的人才。相比之下,學歷碩士好得多

4樓:海拔

建築學碩士是今年新開的,跟設計拿的學位不太一樣報考建築設計和歷史都可以拿建築學碩士學位,但是學位證上會寫明你所學專業,如建築設計及其理論,但是建築技術只能拿工科碩士學位;

建築學碩士只讀兩年,且偏重於工程實踐,不用做**,當然含金量要差一些,畢業時只拿建築學碩士學位,註明是專業碩士;

因為是今年新開,所以三年後前景如何不好說

建築學碩士的專業學位和學術型學位有什麼區別?

5樓:

1、側重點不同

學術型學位(學術理論研究)或專業型學位(注重操作實際能力)兩種教育並軌,但一直以來,更偏重學術型學位教育,而少注重專業型學位教育,所以很多學術型學位研究生畢業後,只能大談闊論,能理論能研究,但操作能力差。為了與世界上學位教育接軌,因此增加專業型研究生教育。

2、目的不同

專業學位與學術型學位處於同一層次,培養規格各有側重,在培養目標上有明顯差異。學術型學位按學科設立,其以學術研究為導向,偏重理論和研究,培養大學教師和科研機構的研究人員;而專業學位以專業實踐為導向,重視實踐和應用,培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。

3、學習方式不同

學術型碩士: 全日制學習。一般為3年。

專業碩士:脫產全日制學習,學制2-3年。

4、文憑頒發可能不同

學術型碩士同時頒發學位和學歷證書。

專業碩士10月份單獨考試頒發學位證書,1月份考試同時頒發學位和學歷證書。

5、社會認可度不同

學術型碩士:由於是全日制正規大學碩士畢業,擁有學歷、學位雙證,因此社會對這樣的畢業生的認可度非常高。但企業在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點:

光有理論,經驗不足。特別對於碩士專業與本科專業方向完全不同,又從無相關工作經驗的求職者,企業會有所顧忌。

專業型碩士:09年教育部新增的碩士研究生,畢業生已頗具規模,認可度已經受社會考驗,且有國家頒發的「雙證」,前景不錯。

6樓:神魄達克斯

專業學位(professional degree),是相對於學術型學位(academic degree)而言的學位型別,二者在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。

專業學位:一般指有專門職業要求的研究生教育學位,區別於側重理論和研究的學術型學位,主要培養有特定職業背景的高階專門人才。目前我國主要在碩士層次設定專業學位,經批准已經在工商管理、公共管理、教育、法律等39個學科,舉辦專業碩士學位教育,2023年招收的學生範圍擴充套件到應屆本科畢業生。

學術學位(academicdegree),又稱普通學位,包括學士、碩士和博士三個等級。

7樓:蘭若水

因為是最近才開始的一種研究生模式,所以不知道社會的承認度如何。其實專業和學術的培養模式要看各個學校的,比如說華工幾乎差不多,因為是跟導師,學的內容大部分還是相同的。但是在北大,則完全不一樣,兩類碩士生分開上課,甚至校區都不一樣。

專業碩士可以考博,但是不能保博。

建築學專碩和學碩有什麼區別

8樓:

1、培養方向不同

學術型碩士教育以培養教學和科研人才為主,授予學位的型別主要是學術型學位。

專業型碩士是國家為了克服學術型碩士的不足新增的一種新碩士,培養的是現在市場緊缺的應用型人才。

2、導師制度不同

專業碩士有兩個導師,一個是學術理論指導導師,一個是實踐活動指導導師。

學術碩士只有前者學術理論指導導師。

3、學費不同

普通碩士按國家規定享受免費學費待遇,或者獎學金制度。2023年後國家取消免費待遇,但獎學金覆蓋面比較廣,即使收費,學費一般不低於8000元/年,也可以通過申請國家助學貸款或者商業貸款緩解學業壓力。

專業碩士學費較貴,按照不同專業類別差別較大。例如,mba的學費要是幾番甚至十幾萬,而其他專業碩士的學費一般為1萬-5萬不等,專業碩士學位一般不能申請國家助學貸款,但也有一定的獎學金制度。

9樓:啟道保研輔導班

全日制專業學位碩士研究生與學術型碩士研究生專業學位(professional degree),是相對於學術型學位(academic degree)而言的學位型別,專業碩士對大家來說或許很陌生,但說到mba、mpa卻是耳熟能詳。其實,mba、mpa正是專業學位中的兩種類別。其目的是培養具有紮實理論基礎,並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。

專業學位與學術型學位處於同一層次,培養規格各有側重,在培養目標上有明顯差異。

學術型學位以學術研究為導向,偏重理論和研究,培養高校教師和科研機構的研究人員為主;啟道教育 而專業學位以專業實踐為導向,重視實踐和應用,培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才,授予學位的標準要反映該專業領域的特點和對高層次人才在專門技術工作能力和學術能力上的要求。專業學位教育的突出特點是與職業性緊密結合,獲得專業學位的人,主要不是從事學術研究,而是從事具有明顯的職業背景的工作,如工程師、醫師、律師、建築師等。專業學位與學術型學位在培養目標上各自有明確的定位,因此,在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。

兩類研究生在招生及調劑時按照「一視同仁,同等對待」的原則確定考生進入複試的分數標準。國家在確定今年考生進入複試基本分數要求時,將統籌考慮前期計劃和新增專業學位招生計劃需要,確定統一的考生進入複試基本分數要求(對專業學位研究生不另行制定標準)。

10樓:匿名使用者

你好,一般情況下(各學校有所不同),建築學學碩頒發的應該是工學碩士學位,而專碩頒發的是建築學碩士學位。

建築學碩士(也就是專碩)與建築與土木工程(專業學位)有什麼區別 10

11樓:

這是兩個不同的研究方向,據我所知,建築學比較難學,基本上從事設計或畫實物建築圖,而建築與土木工程呢,則是從事大土木所幹的事,它又可以分為結構工程和岩土工程、防震減災工程、給排水工程及市政工程,最大的區別是就業方向不同

12樓:砂粒

建築學碩士大多進了設計院,而土木工程大多去了建築公司 。

建築與土木工程碩士,嚴格說叫作建築與土木工程領域碩士,也就是專業碩士。這個領域包含建築和土木兩個學科,分別招收土木工程和建築學專業碩士。

大學如果學的是土木工程專業,只能報考土木工程一級學科下的五個二級學科;如果大學學的是建築學,報考的範圍只能是建築學一級學科下的三個二級學科,並不是涵蓋範圍廣。

13樓:豬哥哥要奮鬥

工民建的學碩是土木工程,裡面有結構橋隧這一塊,專碩統稱為建築與土木工程。下面也有研究方向,其實報哪個不定,關鍵是看跟著**導師。

一家之言 ,個人見解!謝謝。

14樓:匿名使用者

這是兩個完全不同的專業。

那你的學位是土木工程的工學碩士。

建築學畢業的,是建築學碩士,或者建築設計專業的工學碩士

研究生專業學位是什麼意思?和研究生有什麼區別?

15樓:匿名使用者

研究生專業學

bai位就是du專業碩士。

專業學位與學術zhi型碩士處

dao於同一層次但

內有差異。容按照專業和用途的不同來劃分,研究生可以分為普通研究生和特殊種類研究生(專業學位研究生)兩種,專業學位研究生是區別於一般意義上側重理論、學術研究的研究生教育,專業學位教育旨在針對一定的職業背景、培養高層次、應用型人才。

專業學位,一般指有專門職業要求的研究生教育學位,區別於側重理論和研究的學術型學位,主要培養有特定職業背景的高階專門人才。

目前我國主要在碩士層次設定專業學位,經批准已經在工商管理、公共管理、教育、法律等十多個學科,舉辦專業碩士學位教育。專業學位原則上招收大學本科後有一定專門職業實踐經驗的人員,2023年個別專業招收的學生範圍開始擴充套件到應屆本科畢業生。

學位類別。指導委員會涵蓋的碩士專業學位類別有:金融、應用統計、稅務、保險、資產評估、法律、社會工作、警務、教育、體育、漢語國際教育、應用心理、藝術、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、建築學、工程、農業推廣、獸醫、風景園林、林業、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生、護理、藥學、中藥學、工商管理、公共管理、會計、旅遊管理、圖書情報、工程管理等領域。

建築學碩士的專業學位和學術型學位有什麼區別

1 側重點不同 學術型學位 學術理論研究 或專業型學位 注重操作實際能力 兩種教育並軌,但一直以來,更偏重學術型學位教育,而少注重專業型學位教育,所以很多學術型學位研究生畢業後,只能大談闊論,能理論能研究,但操作能力差。為了與世界上學位教育接軌,因此增加專業型研究生教育。2 目的不同 專業學位與學術...

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