語文寫作文的時候以語言描寫或者動作描寫開頭好嗎

時間 2021-10-28 03:25:25

1樓:倉儲師

語言描寫最好是這樣:「用一句貫穿全文的話或者是名人講的話。」

後面開始講述。動作的話就不大好了

2樓:

有新意,但從頭開始就要埋好伏筆或者引線,不然就是虎頭蛇尾了。

3樓:南宮婼懿

個人認為開頭用環境描寫較好

4樓:迪士尼在逃保安

可以,只要語句優美就ok了

上課時老師提問問題,以「他站起來」為開頭寫三段作文片段,用上動作,語言,神態,心理等描寫,描繪出

5樓:凍土裡的石頭

他站起來,「我來回答」,平時羞赧和不善言辭的他用略帶激動的聲音說道,但隨後他的頭又迅速低了下去,兩片緋紅印上了他的臉頰。

然後他又迅速的抬起了頭,用自信而堅定的語氣說道:「直線ab於de相交,直線cd於de平行,所以…………」隨著問題解答的深入,他越來聲音越高,眼睛也漸漸充滿了自信的神采,雙手自然地在胸前比劃著各種圖形和線條的關係,此刻他內心中膽怯,羞澀的想法迅速消散,完全被表達的喜悅所充滿,回答完畢後,因為激動,滿臉通紅的他有點不知所措。

幾秒鐘的沉默後伴隨著經久不息的掌聲,他忐忑和激動的他回到座位。

寫「我尊敬的一個人"的作文要用上外貌描寫、神態描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫,怎麼寫?

我的小學老師 作文。第一段要有外貌,後面要有神態描寫、語言描寫和動作描寫。急~

6樓:百度使用者

我的小學老師姓 ,她長著一頭秀麗的長髮,。。。。。

7樓:慕容紫炎

他,相貌堂堂,威風凜凜。

丹鳳眼,臥蠶眉。

今日狂舞偃月,狠曰:「看爾插標賣首!」

「殺!」

什麼是動作描寫和語言描寫?它們各自有什麼作用

8樓:

一、語言描寫

現實生活中常常有這樣的事情,未見其人,先聞其聲,憑著聲音、語言,就能知道講話人是誰。這是由於人物的語言音調、音色各不相同,這就構成了各人語言和腔調的「個性」、「言為心聲」,

人物的性格不同,他的語言個性自然兩樣。所以,通過描寫某某的語言來描寫某某的性格,是一種有效地手段。

語言描寫的作用。

1、可以刻畫人物性格,反映人物心理。

如:《東郭先生和狼》中狼的語言表現出他的狡詐和**本性,東郭先生的話則表現出他的善良愚蠢的性格。

2、便於故事情節的發展。

通過對話來交待事情的經過,把這件事與那件事掛起鉤來,或者把另一件事引出來,便於故事情節的不斷髮展。

3、便於間接描寫人物和景物。

比如寫《春遊金雞山》一文,藉助護林人的話,使讀者瞭解金雞山的美麗傳說,更能體現金雞山的美麗。

二、動作描寫

動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的,因此,具體細緻地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應──主要是動作反應,就勢必顯示出了這一人物的內心活動、處世態度、思想品質。

動作描寫的作用:成功的動作描寫,可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活動的程序,可以表現人物的性格特徵,有時候還能推動情節的發展。

擴充套件資料

語言描寫的方法:

1、語言描寫要反映出人物的精神面貌,思想品質,這樣有利於表現文章的中心思想。

2、語言的描寫要與動作、神態結合起來,這樣可以更好地刻畫人物的品德、性格。

3、語言描寫要反映人物的個性特點,要符合人物的年齡、身份、經歷等方面的特點,這樣才能使人物形象鮮明。

9樓:張世傑

描寫人物富有特徵性的動作,以表現人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態,叫做動作描寫

通過對指人物對話、獨白及語氣的描寫,以表現人物身份、思想、感情和性格的寫作方法。

父母的愛作文500字,有描寫動作,神態,語言的句子

10樓:高質量團賽

從小到大我的父親都是很愛我的,兒時,我的父親每天下班回家都要抱抱我,親親我。而且那時我只要是想去公園還沒有開口,他看出我的心思就會馬上叫我穿好衣服,說要帶我去公園。

我的父親是一位玩具工程師,在他工作的那間公司裡有許多好玩有趣的玩具,但是那裡是不允許小孩子進去的,於是我的父親就從公司裡面帶些玩具回家給我玩。當我每次玩得津津有味兒時,他就在一旁笑眯眯地看著我。

我就算是打他幾下,罵他幾下,他也是完全不介意,不會生氣。每當我遇到了什麼煩心事兒,想不開的時候,他就會通過講故事的方法去看到我,讓我走出煩惱。不會的題,他就會耐心的為我講解,直到我明白為止。

我調皮搗蛋,不聽母親的話,惹了母親生氣,母親要打我時,他就飛快地跑到我跟前,不讓母親傷害到我。

我上了小學二年級,家裡增添裡個小弟弟,我以為爸爸會把愛都給弟弟了,不會再像以前那樣愛我了,我在電視上看過很多的爸爸都是喜歡兒子,不喜歡女兒,但是我,錯了,他一樣愛我,當我遇到煩心事兒,他依然用講故事開導我;但我又不會做的題,他依然耐心的教我做;但我惹了母親生氣,他依然飛快的跑到我跟前,不讓母親傷害到我。而且為了我能睡個好覺,他每天晚上都給我講故事,哄我睡覺。

如今,我的弟弟上了幼兒園,有時他調皮搗蛋不聽話,我的父親就會打他,在我像弟弟這麼小的時候,我的父親是從來沒有打過我的。父親他真的很愛我,而且很信任我。

爸爸!我真的很感激你,就算用盡世界上所有最美的言語,也無法體現出我對你的感激之情,但是有這麼一句話,我認為它最能代表這些美麗的言語——爸爸!我愛你!

作文拔河比賽400字場面描寫,把人物的語言、動作、神態寫了出來。

11樓:匿名使用者

今天下午,我們五年級在操場上舉行了拔河比

12樓:匿名使用者

抓住人物的語言、動作等寫出人物的特點

13樓:匿名使用者

:呀呀呀呀呀呀,我要抽天吶

14樓:匿名使用者

i好幾節課看看快快樂樂

15樓:石榴姐

我也不知道。。。。。。。。。。

16樓:匿名使用者

我吃完我姐姐玩誰誰嗯嗯

寫一個人的一件事,突出人物的性格特點,運用語言、動作、外貌、神態、心理等多種表述方法 500字作文

17樓:匿名使用者

我的朋友

我是個性格開朗的小姑娘,所以有很多的朋友。我最好的朋友叫【自己寫】,我們五歲就相互認識了,可以說度是行影不離。

我的朋友有一頭金黃色的頭髮,雪亮雪亮的眼睛,頂知頂的鼻子,和一張粉紅嫩紅的小臉蛋兒。她很道瘦,可能是從小練舞蹈的緣故吧!也很高,可以說,她的身材極好。

她非常內向,上課並不是很愛舉手回回答答問題,但學習卻很好,行為也是舉止文雅,慷慨大方。

18樓:匿名使用者

可以對這個人的特點語言動作。外貌,神態,心理等多種表述方法來寫。在寫這個故事的時候,一定要抓住他的動作語言神態等來描寫。要把故事寫具體詳細。

19樓:匿名使用者

上課時,老師叫你起來回答問題:「✘✘,你來說一下要怎麼回答我的這個問題。」你緩緩的站起來,說:「我不知道。」老師把你罵了一頓。

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