怎樣理性而科學教育孩子

時間 2021-11-01 04:53:07

1樓:匿名使用者

你這問題太空太大,不過有幾個大的原則是不錯的:

身教大於言傳。你所希望孩子具備的品質,作為家長自身應該首先具備。希望孩子積極進取地學習,你自己就應該是處於積極進取的生活和工作狀態;希望孩子待人接物大方有禮貌,希望孩子少打遊戲多看書或多運動,希望孩子坐姿挺直端正……家長都應該首先做到,才有資格教育孩子。

甚至,很多方面只要家長自己做了榜樣,完全就可以達到不教而教的目的了。

己所不欲勿施於人。你自己受不了的待遇,就不要加諸於孩子身上。你受不了別人當眾批評你吧,那麼不要當眾批評孩子。你不願意被人嘲諷吧,不願意被人以強權壓制吧……

放手讓他去思考、探索和解決。孩子問了一個問題,不要急著給答案,而是反問回去,一步步引導他自己去找到答案。孩子做事遇到困難,不要急著幫他解決,而是提示他自己去嘗試各種辦法。

挫折教育。經常患小病,不容易得大病,因為機體免疫系統不斷得到鍛鍊,不斷自我加強。現在好多孩子聰明可愛,但心理脆弱,挺危險的。

可以從某些體育運動專案著手,讓孩子體驗不斷失敗、不斷克服的心理歷程,構建堅強的意志。

2樓:責商思維

有幾個觀點分享一下,如果可以有效避免以下幾點,就可以很好的教育孩子。

1、胎兒和嬰兒期的「汙染」之頑疾

環境汙染,煙霧繚繞的空氣,文化氣氛的汙染,家長在孩子面前的對外欺騙撒謊,爭吵打鬧,惡語相擊,麻將賭博等,這些都會在孩子心裡種下不良的種子。

2、對孩子從小到大一味滿足的後遺症

古話說:「再窮不能窮教育,再富不能富孩子。」然而,當中國千萬家庭富裕之後,卻把這個古訓遺忘,父母對孩子有求必應,在孩子心裡種下「萬物皆備於我」「一切服務於我」「一切服從於我」的錯誤觀念。

3、對孩子從小到大的一味放任之陷阱

當孩子幼小,因為天真活潑,可愛可親,即便罵人也蠻逗樂,孩子幼小的世界沒有對語言表達的是非美醜之分。這會讓孩子對事物的價值評定標準越來越不成體統。

怎樣教育孩子更

3樓:秒懂心理學

我們在生活中都會遇到孩子的教育問題,無論是旁觀者也好,還是自己的親身經歷,下面介紹下怎樣正確教育孩子。

4樓:明星小八卦

生活中不要對孩子採取過激的對待方式,不要粗暴的對待孩子,長久會使孩子性格變得偏激。

5樓:蟲哥說教育

當孩子的好朋友」 作為父母愛孩子是我們的天性,一份責任。

6樓:睿爸育兒記

怎麼教育孩子他才能更優秀?#星知計劃#

7樓:翰林學庫

父母怎樣教育孩子為人處事呢?怎樣擔當成功父母角色,家教理念:不僅僅要做孩子合格的引導者,我們還看看有哪四大方法吧!

方法一:尊重孩子的「狡辯」-----反饋效應

每當家長指出孩子的錯誤時,孩子總會找出很多個理由來證明自己的清白。這時,家長一般都會氣憤地稱孩子的這種行為為「狡辯」,其實,這並不是狡辯,而是孩子對家長教育的一種反饋。

教育是雙向的,家長不僅要教,還要接受孩子的反饋,教育才能達到最完美的效果。然而又很多家長卻意識不到這一點,他們只管自己「教」,一點都不在意孩子反饋回來的資訊,這樣的教育往往達不到家長想要的目的。

方法二:分析並尊重孩子的反饋

當孩子對我們的教育作出反饋時,我們首先要對孩子的這種反饋作出分析,當然,這種分析不僅僅是針對孩子的語言進行分析,還要連同孩子的動作及神情進行分析。

但是值得家長們注意的是,不管是孩子的反饋是不是「狡辯」,都務必要尊重孩子的反饋。在上面的教育案例中,當孩子說出「我們班小朋友搜這樣說」的理由時,那位媽媽沒有對孩子的反饋進行分析,就對孩子大吼,這是不是不尊重孩子反饋的一種表現。所以,這位媽媽也並知道孩子反饋的真正還以----並不認為「你真蠢」是髒話。

可以想象,家長誤解孩子的反饋,並對孩子的反饋進行壓制,長久如此,孩子就再也不會對媽媽的教育進行積極反饋了。沒有孩子的配合,家長勢必將更沒有辦法對孩子進行教育。

方法三:針對孩子反饋出的問題,對其進行有目的的教育

當家長分析出孩子反饋出的問題時,就可以針對孩子的反饋進行有目的的教育。例如,如果孩子反饋出的問題時他不知道將禮貌的重要性,家長就再也不會,就可以通過例項,道理來講述講禮貌的重要性,引導孩子做一個講禮貌的好孩子;如果孩子反饋出的問題是他不想知道承擔最近錯誤言行所造成的責任,家長就要孤立孩子做一個知錯就改,敢作敢為的人……

總之,不管孩子對家長的教育作出任何反饋,尊重和認真分析孩子的反饋,都是達到教育目的的首要前提。

方法四:家庭教育不能前後矛盾-----手錶定理

心理學家做過這樣一個實驗:給一個人一塊手錶,當別人問這個人時間時,這個人能夠快速而且自信地說出時間;然而,當給這個人兩塊不同的手錶時,這個看錶的人反而不能很快地說出時間了。因為兩隻手表並不能告訴一個人更準確的時間,反而會讓看錶的人失去對準確時間的信心。

心理學家把這種現象稱為「手錶現象」,並由此而引伸出了一個結論:在做事情時,只能有一個指導原則或價值取向。後來,人們把這個結論稱為「手錶定理」。

8樓:小花豹

改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理

9樓:漓櫻愛畫畫

教育孩子很管用的三句話

10樓:匿名使用者

家庭教育也是,生活中不缺乏育兒哲理,就看自己能不能挖掘。

11樓:繪影社

教育孩子不能一味打罵,一起看看怎麼才能更好地教育自己的孩子吧!

12樓:ppt大咖

怎麼教育孩子?要注意什麼呢?

13樓:匿名使用者

好問題。

教育首先是教育大人,自我教育,而不是教育孩子。祖輩們,父輩們本身受到的是亂七八糟的教育,難道能教育明白孩子嗎?不論自己的還是別人的。

先要明白教育,然後再教育自己。知道自己所受的任何教育好在**,不好在**,改變自己。此後才能談教育孩子。

鹹魚不是不能翻身,就是太難了。先從自己做起吧!

14樓:葉筱柒鬧鬧

以身作則,還有多鼓勵,被動不動就責罵

15樓:諶書杭瑋

每一個孩子都是不同的個體,要因材施教,不能一刀切,更不能揠苗助長。

怎樣教育孩子,怎樣教育孩子?

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怎樣才能更好的科學有效的教育孩子

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怎樣教育孩子,該怎樣教育孩子

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