1樓：匿名使用者
1.尋找，充實人生
尋找一丸冷月，希望被月光鎖住。看月掛中天，清輝如訴，落影成雙。抑或尋找一樹楊柳，看那柳條輕舒，婆娑起舞中飄風戲月的愜意和天寓河底，池底深處柳搖水中的靜謐。
尋尋覓覓，在無數次尋找中獲得，在多少次磕磕碰碰中站起。在跌宕起伏中成長，如浴火鳳凰在涅磐中重生。尋找使人生有了意義。尋找，使我們活出價值，活得精彩，活得釋然。
尋找知音，奏響鳴琴，活出人生的價值。
「二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。」賈島，在尋找知音的旅途中踽踽獨行，淚灑秋山。
「欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷由誰聽。」辛棄疾，用他的瑤琴奏響了渴求知音的最強音。恨無知音賞，這樣的人生是痛苦的。
這樣的人生彷彿是一盞油燈，心油耗盡燈即枯。給自己尋找知音，才能更好地展現自己的價值。且看俞伯牙和鍾子期演繹的高山流水，鮑叔牙和管夷吾的不離不棄。
蘇秦和張儀深刻而偉大的友誼。他們無不活出了自己的價值，努力尋找知音，活出自己的價值。
尋找對手，磨出火光，活得越發精彩。
瀑布尋找懸崖作為對手，在他縱身一躍時才能製造出銀瓶乍驚，金濺玉式的壯麗。爬山虎尋找高遠的籬笆作為對手，在它奮力攀爬時才營造出綠色滿庭的怡然。電鑽尋找牆壁作為對手，在劇烈的震動中開啟了一個個光明的通道。
我們因有了對手，在競爭的過程中才更加精彩。當然，我們尋找對手並不是為了逞一時之能而四面樹敵八面威風。我們尋找對手只是為了在摩擦學習中擦出智慧的火花，然後各得其所。
尋找對手，在火光中吸取智慧的色彩。
尋找真理，擺脫愚昧，活得釋然。
希望能與長鬚鶴髮的泰戈爾在菩提樹下暢談人生。或是與叔本華席地而坐，傾聽他的「生存空虛說」。抑或跟三毛走到連天大漠，尋找生命的真諦。
還是和席慕容遠遠眺望山的那一頭。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」要擺脫愚昧無知，衝破黑暗落後的枷鎖，開啟痛苦低落的鐐銬，我們必須尋找真理。
尋找真理，我們的頭腦才能更加充實，面對艱難與困苦，才能更容易釋然。
尋找，也許並不是一件輕而易舉的事。我們要為了我們的目標苦苦尋找，哪怕白了少年頭。因為尋找，我們的生活才更具價值，更加精彩，更加釋然。
2.我們依然在尋找
「尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。」
蒼山無語，不問光陰。我生來便在尋找，尋找那精神的故園。我知道一個理想的城穿越了時空向我低喃，而我正佇立茫然的渡口。
「渡向何方？」我尋找著聲音的來處。「渡向何方？
」它再度響起，沉重，像寒風般無孔不入，讓我纖弱的身軀顫抖不止。
「我在尋找。」我告訴它。
它便讓我在尋找的道路上遇上了你們，那些被埋葬在歷史淤泥之下的寂寞靈魂。我知道你們也在尋找，尋找那精神的故園。
那多情的光陰，請渡我，渡我到泛黃的春秋。孔子，在一條沙塵飛揚的小道上，我看見了你。六十三歲的你依然瘦小，九年周遊列國的經歷耗盡了你的心血，卻未能讓你功成名就。
「發憤忘食，樂以亡憂，不知老之將至。」你笑著形容自己。縱使風塵已經改變了你的容顏，而我知道你的一生都在尋找。
那「仁政」的理想已在九年車輪的碾壓中化為沙礫，而你堅持著，尋找著，於是後世連同你的儒學，記住了你湮沒在斜陽古道里的身影。
那多情的光陰，請渡我，渡我到遙遠的大唐。杜甫，在那安靜而破敗的草堂裡，我尋到了你的身影。艱難苦恨染得你兩鬢如霜，連綿的戰火與生活的窘迫終於拖住了你一生尋覓的足跡，卻無法遮蔽你的炯炯目光。
「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。」我明白，那滄桑凝淚的雙眼，為何只向著你夢裡的桃花源。尋找的結果是國破山河在的破敗，我看見你疲憊了。
滿樹紅楓如淚般落下，染紅了護城河的水。
那多情的光陰，請渡我，渡我到黯然的晚清。王國維，看那清華園滿池的荷花，在你生命的滋養下開得多麼絢麗。他們說你的自沉「是殉清，是尸諫」，而你已經說過：
「五十之年，唯欠一死，至此事變，義無再辱！」他們怎麼知道，你殉的不是清王朝而是清文化。你是為學術而生，為學術追尋一世，最後為學術而死！
北伐軍在「萬方鼓角」中勢如破竹，你彷彿看到了你的理想連同故清的象徵被連根拔起。「生滅元知色即空，眼看傾國付東風。」我凝視著昆明湖的一池碧水，我想問，王老，你可曾尋到——那精神的故園？
我仍佇立在那茫然的渡口，我看見人們匆匆走過。他們都在尋找。他們的目的地也許不盡相同，無論幸福、愛情、親情、財富，但我知道，那一切終歸屬於他們精神的故園。
於是我明白了，為什麼它讓我看見你們孤獨追尋一生的宿命，你們的靈魂因尋找而回歸，因而永垂不朽。
我們依然在尋找。然而即便尋得的只是一抔精神故園的塵土，也將耗盡我們的一生。
3.尋找那一站
那是一團不熄不滅的火焰，燃在心中，哪怕成敗、得失、悲喜，正如一池月輝，伴
我的初中學習目標作文
2樓：匿名使用者
新學期新目標新的學期來了，新的一年來了，我又長大了一歲，應該更懂事了。時間過得真快呀，轉眼間就變成了一個五年級的學生了，彷彿昨天還是那個一年級的朦朧的我今天就是一個高年級的學生了。光陰似箭，歲月如梭，我得加緊給自己定一個計劃啦。
在這個學期裡，我覺的還是要學好閱讀，閱讀是很重要的一部分，不可缺少，學好閱讀其實也就是這麼幾個大要點：讀 練 寫。讀，我們應該多讀一些好書，積累好詞好句，積累作者運用的好手法，開闊自己的作文，並且學會要運用，古人云作文剛開始始終離不開借鑑，現在你學別人的，將來別人學你的；練，多做些關於閱讀的題目，做錯的題目要重新抄下來做過，以便深刻的記在腦海裡；寫，就是寫寫看一些作文，不時的比較有沒有進步，並試著自己提出幾個問題解答。
在這個新的學期我一定要努力，因為我不在是一個朦朧的低年級同學了，是即將要升初中的高年級同學了！名師點評：從這篇作文可以看出小作者是個上進要強的好孩子,在新學期到來的時候,希望自己能夠有一個新的學習目標,以此來督促自己學習的進步.
作文中講述了自己在新學期中要加強閱讀學習的重要性以及學習閱讀的意義和具體的做法,由此也看出了作者想把學習成績提高的決心.不過,從作文的內容看,沒有看到新的目標是什麼.目標是指做事要達到的位置,但是作文中沒有表述,所以感覺偏題了.
因為我不在(再)是一個朦朧的低年級同學了（學樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2009-2-17 16:08:
00 我的學習目標 每天放學回家，走進房間，都會看到爸爸給我訂的學習目標：勤練字、攻單詞；閒信步，遊虎丘。 爸爸每年都給我定目標，訂的目標都是我的不足之處。
去年，爸爸訂的目標是：努力、進步，暢遊海南島。爸爸說過，只要我朝著這個目標努力，他在暑假，就會帶我出去旅遊。
今年為什麼要訂這個目標，是因為今年的書寫有退步，英語單詞記得不夠牢固，如果把這兩個壞毛病改正了，爸爸就帶我去蘇州遊玩，體驗人間天堂的風土人情。 現在，每天作業做完，我都要抽出一點時間練字，在練字中，還會遇到些困難，比如，這個字寫不好，改了幾遍還寫不好，我就會很不耐煩，每到這個時候，我就會有不想練的念頭，可這又能怎樣呢！如果達不到要求，今年的旅遊計劃就會化為泡影，到時候，我會更加辛苦。
天天都要練字，不過到了週末，就不用練，但還要背英語單詞5個，不僅要拼背，還要默寫。哎！認倒黴吧，誰叫我以前不好好寫字、背單詞呢，如果不這樣，我也不至於會這麼辛苦，哎！
總之，我還是喜歡爸爸給我訂的目標的，有了它，我就有了努力的方向，有了它，我就有了學習的動力。
參考資料
3樓：匿名使用者
寫作，在語文中佔有突出的地位，它既是人們表情達意、交流資訊的需要，又是一個人語文能力的綜合反映。目前，語文教學改革正朝著加強學生語言文字表達能力的方向發展，這從考試增加主觀題和作文的份量反映出來。我認為，這種改革方向非常正確，可謂抓住了語文教學的關鍵
可見，進一步提高學生的寫作能力乃當務之急。那麼，學生怎樣提高自己的作文水平呢？說到底，還是那句老話：
多讀多寫。下面，我就根據學生的實際，結合自己的理解體會，簡要談一談對這個問題的看法。
一、多閱讀。
閱讀是基礎，寫作是運用，閱讀對於寫作非常重要。學生讀什麼好呢？當然是好文章，尤其是名篇。
首先是課文，它們經專家們精心挑選，能代表各類文體特點，且十分適宜學生們學習，必須首先把這些文章學好。在此基礎上，再適當開闢第二課堂，向課外閱讀陣地延伸，得益於課外。在閱讀過程中，一定要特別注意語言的學習積累，要記下書裡的好詞佳句。
最好是備一小本子，隨身攜帶，隨時隨地摘錄和學習語言。同時，還要貴在一個「積」字，持之以恆。正所謂「涓涓清泉，匯成江河」。
只有天天學語文，日積月累，你的語言才會越來越豐富，為寫出好的文章奠定基礎。遺憾的是學生們卻往往忽略了這一點。須知，文章是以語言為第一要素的，語言功底若不過關，寫好文章就成了空中樓閣了，所以，學習語言始終應是讀語文的一項重要任務。
古人讀語文，就十分重視語言的學習和積累，現當代的很多文人作家也是如此，他們特別重視名篇佳句。這種學習方法確實很值得我們借鑑。
二、勤思考。
在閱讀過程中，還應肯動腦筋，勤思考。每讀一篇文章，要理解、領會作者如何立意、謀篇、行文，如何開頭結尾，如何組織語言文字，句與句之間，段與段之間，等等。要推敲好詞佳句的妙處。
同時，要有學以致用的意識，掌握了某些知識，就要思考在什麼情況下能派上用場。總之，閱讀時要勤思考，只有把學思結合起來，才能儘快提高寫作水平。
三、常練筆。
正像知道了游泳知識並不一定會游泳一樣，懂得寫作方法也不一定能寫出好文章。作文要寫得好，還必須常練筆。只有勤練筆，才能把從老師、書本那裡學到的知識運用到具體的寫作中去，實現知識向技能的遷移。
常練筆，首先是認真完成老師佈置的作文。結合課文的作文，可以提倡模仿性寫作，這是必要的。不過，隨著訓練的深入，就要逐漸增加創作性的因素，力求一個「活」字，要插上想像的翅膀，寫出真情實感來，使文章更富有魅力。
僅此還不夠，學生還要堅持做讀書筆記、記日記。有時記下身邊發生的人和事，有時寫下自己的讀書心得，有時闡述一下對某個問題的見解等，在這方面，大可以隨便一點，從免束手束腳的。這既可以提高遣詞造句的能力，也可以積累資料，陶冶情操，鍛鍊提高思維能力。
另外，學生還要積極參加學校舉行的各種文學活動。如參加徵文比賽、影評活動等等。特別還要強調的是，要重視培養閱讀寫作的興趣。
郭沫若同志說：「興趣出勤奮，勤奮出天才」。事實上，讀名篇佳作，可以享受其意境、情趣和藝術美，寫文章，可以抒情達意，這實在是樂在其中，其樂無窮的！
作文《我希望的初中生活》，作文《快樂的初中生活》
陳柒小然 期待，我的初中生活 我的初中生活會是怎樣呢？我期待著我的新學校 新老師 新同學！我期待充滿書香的校園，我喜歡書聲琅琅的課堂，我期待和藹的老師 我期待互相關愛的同學。我希望新校園裡草兒嫩嫩，花兒豔豔，樹兒密密，鳥兒唱唱。青青的瓦，白白的牆，寬寬的門，大大的窗，房前花果香，屋後樹成行，哪座房子...
初中作文什麼也快樂，初中作文什麼也快樂600字
一放暑假，爸爸就帶我去福州的姑媽家玩。姑媽一見到我們，高興極了，中午還特地做了大蝦 螃蟹等幾樣好菜招待我們。姑媽家很富有，家裡擺設琳琅滿目，應有盡有，看得我眼都顧不過來。第二天，爸爸陪我們去左海公園遊樂場遊玩，在左海公園，我坐了過山車，過山車速度快極了，差點把我嚇壞了。還坐了碰碰車 旋轉木馬，好玩極...
初中生活作文，我的初中生活，作文700 800字。
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千 立足今日，我們胸有成竹，信心百倍 展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。昨天，永遠屬於過去，過去不管成功或失敗，永遠屬於死神 昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼 昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。回首昨天，我們問心無愧，儘管太多的苦澀融進了昨日的...