1樓：童話_許可
說明：這個題目的原意就是讓你寫（ ）的感覺/（）後的感覺，其實你不要說我這麼說沒用，這類作文真正的踩分點和收分點都在你自己的親身體驗，生活的滋味那篇作文確實是一篇佳作，你可以把它設為最佳答案，但是，我想告訴你的是：不要盲目去抄作文，只有和自己的親身體驗相結合，才能看透生活中的酸甜苦辣鹹。
2樓：匿名使用者
成功的滋味
每個人在不同的時間段，心中都會湧起不同的滋味——酸、甜、苦、辣樣樣俱全，但總會給我帶來無窮的回味……我第一次嚐到成功的滋味是我通過了少兒通用英語口語三星級的考試。
記得去參加考試的那天早上，細雨不期而至，悄然無聲地飄落，像是無數蠶寶寶吐出的銀絲，也像是為我的考級助威。我和媽媽伴著絲絲細雨來到了等候大廳。然而此時我的心情開始緊張起來，無論我在心裡怎樣安慰自己也無法平靜下來，因為一年前我參加一星級的考試並沒通過，就我這英語水平時隔一年會不會又失敗收場呢？
越想我越慌亂，像揣了只小兔子，咚咚直跳，半握拳的手心裡也滿是汗水。此時的我多麼希望媽媽能在我的身邊陪伴我，可是現在我只能一個人面對。算了吧，就放棄吧，我肯定沒有辦法過關的，我心裡暗暗想道。
不行，我怎麼能輕言放棄呢？老師不總對我說任何事情都要去嘗試，即使失敗了，也要勇敢地走出第一步，我怎麼可以此時就放棄呢？而且這一個暑假我都抓緊每分每秒練習，英語水平已經提高很多了，對，我要對自己有信心。
想到這裡，我的心慢慢平靜下來。
過了一會兒，我聽到監考老師喊我的名字，我自信地走進考場。第一關是朗讀短文，在朗讀時遇到幾個不認識的單詞，我按照平時掌握的竅門輕聲讀過，而有把握的內容就繪聲繪色地朗讀，不一會就讀完了，看到老師在卡片上蓋上五角星，我鬆了一口氣。通過了這一關，我更有信心了。
後面幾關越來越順利，我的准考證上也敲上了一顆又一顆的五角星……當最後一顆星敲上的時候，我情不自禁地叫了起來：「哇!過關啦。
」禮貌地謝過監考老師後，我跑出了考場。
當看見在玻璃門外焦急等待的媽媽，我做了個「v」的手勢，媽媽一看就明白了，對我翹起了大拇指。
在回家的路上，雨絲仍在飄著，帶著溼熱，拂在臉上像媽媽那溫暖的手，讓我回味起剛才的經歷，不由感謝當時的勇敢、自信，讓我獲得了成功。想到這，我禁不住用舌頭舔了舔嘴邊的雨珠，「真甜。」原來這就是成功的滋味。
我喜歡這的滋味，因為它是甜的，因為它讓我充滿了驚喜，因為它如同一枚橄欖，讓我細細品味其中成功的滋味……
以《讀書的滋味》寫一篇初一600字作文
急急急，______的滋味，半命題作文，不少於600字，初中水平。
3樓：匿名使用者
成長的滋味
時間的年輪已悄然轉過了十
六個春秋，生命的絲線也已拉扯了十六個年頭。我成長在不知不覺中，但後知後覺以後，感悟……
不再是那個吵著要媽媽講故事的小女孩，不會為了一個洋娃娃大哭大鬧，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。
不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了,卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的滋味是感悟人生。
不再在作業本中故意寫兩個錯別字來考察老師的眼力，卻常常對老師花白的髮絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」有了更深的理解。於是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。
成長的滋味是感恩報答。
不再為了一個意見不統一而和同學爭得面紅耳赤，卻常常會在夜深人靜時，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍的夜空，讓浮躁的心歸於平靜，數著星星抱著夢想入睡。成長的滋味是成熟。
成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹。
成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨遊滄海。
成長的滋味是天空的一隻小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，雲海任由搏擊。
…… 成長的滋味，自己體會。那似酸又甜、似辣又鹹、似悲涼又快樂、似多愁又善感的滋味，縈繞著我度過了十六個春秋、十六個年頭後，浸入我的魂靈，永遠、永遠……
我第一次嚐到了成功的滋味作文600字初一水平
4樓：平秋榮蒼行
那一次我嚐到了成功的滋味
在一個人的一生中，有成功也有失敗。也許失敗佔百分之九十九，而成功只佔百分之一，所以說成功是難能可貴的，成功的滋味也是不同尋常的。我也成功過，也曾嚐到過成功的滋味。
小時候有一次我去學游泳，以為游泳很容易，**知道學起來並不輕鬆。爺爺首先躍進了游泳池，我站在上面不敢下水。爺爺鼓勵我說：
不要怕，你下水來試試，不下水是學不會游泳的。我在爺爺的鼓勵下，下到了水裡，可水剛剛沒過胸口，便感到了水的壓力。它把我肚子擠得癟癟的，喘氣時要用很大的氣力，鼻子不知幹什麼去了，吸氣吃力，只有張大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什麼東西，很難受。
後來，我在水裡學走路，我想學游泳也沒什麼大不了的，只要大口吸氣，身體就會輕輕鬆鬆地漂起來，再刨幾下，用腳劃劃水，就會「揚帆前航」了。可自己的腿彷彿注了鉛一般，抬起來非常吃力。首先要在水裡學會憋氣，整個腦袋都在水裡，而且一不小心就會吃到一口水，我嗎，大概可以憋二十秒，我想，我還要繼續努力，向三十秒前進。
然後就開始學游泳的基本功了，我的手像船漿一樣從中間向四周劃開，腳一上一下來回舞動著，還要憋氣，剛撲騰了兩三下，自我感覺還不錯，有點驕傲了，這時我感到了身體在慢慢下沉。於是，我的心一慌，手腳全亂了，接著就又喝了一口水，那滋味兒真不好受後來，爺爺幫助我，把我拉上岸來，對我說：「你的毛病就是換氣、划水和蹬腿不協調的結果，只要堅持下去就能成功。
」我不再氣餒，堅信「鐵杵也能磨成針」，我決心再次下水，一定要把游泳學會。我深深地吸了一口氣，猛地一下鑽入水中，接著就按照爺爺教我的要領一點點地劃了起來。果然，爺爺教我的要領很有效，我堅持遊了下來。
在那一刻，我嚐到了成功的滋味。後來，爺爺奶奶看見我會游泳了，都誇我厲害，我自己也開始沾沾自喜了，這時爺爺要趁熱打鐵，趕緊教我仰泳，讓我再會一種游泳的方法。當然，仰泳我也學會了。
在回家的路上我一路都很開心，因為我嚐到了成功的滋味了。
5樓：匿名使用者
上小學的時候，小區裡的夥伴都會騎自行車，而我不會。每當看到他們騎著自行車一起在院子裡嬉戲追逐，在廣場上兜風時，我真羨慕。真想自己也能像他們那樣像風一樣追逐！
於是，我提出要媽媽幫我學騎自行車。在哪些日子裡，不知摔了多少個跟頭，腿上磕了多少片傷。每當我累的滿頭大汗想要放棄時，我的腦海裡就浮現出小朋友門歡笑的情景，於是，我又坐上車座，繼續練習，直到太陽下山。
功夫不負有心人！經過一個星期的練習，我終於練會了自行車。當我第一次和他們一起騎車時，我的心中無比歡樂！無比興奮！
我為這次成功付出了辛勤的汗水，但是我成功了，我品嚐到了成功的滋味——爽！
6樓：匿名使用者
那是一次成功的嘗試
六年級 李幸鎔
失敗是成功之母！
——題記
失敗乃成功之母，如果沒有失敗，哪來的成功？人不可能剛生下來什麼都會，而是需要經過不懈的努力。說起努力，我的腦海裡就會閃過一個畫面，那就是我學自行車的畫面。
那時候我11歲，還不會騎自行車，看見人們騎自行車是那麼英姿颯爽，就以為騎自行車很簡單。但騎車根本就不是那麼簡單的事，用媽媽的一句話來說就是：你只看到人家的結果，可你並沒有看到別人背後付出的努力。
那年暑假我回到了農村，我看到了我的朋友小凱在騎自行車，我也很想學，於是我便開始了學車之路。剛開始騎的時候，我連平衡都把握不住，蹬得時候車子左衝右撞的，更別說往前走了。後來朋友告訴我一種辦法：
如果車向右傾斜就往左拐，如果向左傾斜就往右拐。我記住了這種辦法後就開始練習，但又有新問題出現了：我不看路只看輪胎，導致一不小心騎到了坡上，車滑下去時撞到了廢棄的發電機。
吸取了失敗的經驗，最後我開始學著看路，經過三天的努力，我終於學會了自行車。
我學會了騎車，這是一次成功的嘗試。
指導老師：高紅蓮
加盟校：新世紀語文教育
那是一次成功的嘗試
六年級 劉峰菁
不經歷風雨，怎能見彩虹？
—— 題記
「失敗乃成功之母，沒有失敗就沒有成功。」每當我聽到這句話，就會想起一件往事。
那年我七歲，剛剛萌生出一個小小的夢想——學騎自行車。
很快，爸爸就實現了我的願望，給我買了一輛嶄新的自行車，並答應當我的教練。
起初，還不會騎自行車的我手足無措，爸爸只好抓住車後座幫我保持平衡，而我就坐在車座上，腳踩著踏板，手抓住車把向前蹬。在爸爸的幫助下我騎得還算平穩，可是後來爸爸一放手，沒騎多遠我就摔了個狗啃泥。幼小的我拒絕了爸爸的幫忙，忍著痛站了起來，然後用盡力氣將車子扶了起來，又坐了上去。
但是經過一個小時的練習，我還是沒有學會騎自行車，難道離開爸爸的幫忙我就學不會嗎？我只好垂頭喪氣地回到家裡。
晚上睡覺時，學車時的情景浮現在眼前，自行車真難學啊！可就這樣放棄你甘心麼？我問自己。
答案是否定的，不嘗試一番怎麼就知道自己不行呢？我不由地想起了那句名言——失敗是成功之母。
第二天，我早早的就起來了。爸爸媽媽都有事不在家，我只好一個人推著我的車子去練習。這一回沒有人幫忙，但我想了一個辦法：
一隻手扶著牆，一隻手抓著車把，就騎著車子向前走。慢慢的，慢慢的，我已經能騎出很遠了。又經過一段時間，我學會了騎自行車，到了後來已經快如閃電，騎起來就像飛起來一樣。
通過這件事我懂得了一個道理，只要勇於嘗試，不退縮，終會取得成功。
指導老師：高紅蓮
加盟校：新世紀語文教育
我嘗過生活的滋味――初中――600字左右――記敘文
7樓：金子
初中的滋味
我已經上初二了，初中生活也過去一年了，一年來，歡笑和淚水，就像海灘邊的一顆顆貝殼，各自閃爍著它耀眼的光芒。
記得那一次，年級裡舉辦了一次拔河比賽，我們班經過層層選拔，一路過關斬將，艱難地躋身進入了四強。
半決賽的對手是當時的初一班，我們一點兒也不畏懼，迎難而上，比賽一共分三局，先贏兩局為勝。想想前幾場比賽，我們班都是後發制人，先敗一局，驚人地在後兩局將比分扳回從而取得勝利。
誰曾想，半決賽竟與前幾次比賽有驚人的相似之處。在第一局的比賽中，我們仍然失利了。第二局，大家使出全身力氣，拼命地將繩子往回拉，一隻只腳把泥土中的腳印蹭得更加清楚；啦啦隊齊聲高喊：
「加油！加油！……」在大家的呼喊聲中，我們又將比分再次扳平。
原以為奇蹟會再次降臨在我們的身上，就在繩子中間的紅領巾一點一點向我們這邊挪動的時候，裁判員吹響了手中白色的口哨，哨繩在風中飄舞著，我們都以為我們勝利了，以為這是勝利的哨聲，於是乎，大家一起鬆開了雙手，在我們準備高興得大聲歡呼的時候，勝利的手勢卻指了我們的對手——初一(4)班。此時我感覺到，那白色的哨繩飄著的是點點的失落與憂傷，頃刻間，整個世界添上了灰暗的色調，心情跌落到了最低谷。
什麼也不想，什麼也不說，心情，已經全部都寫在臉上了。
這場烏龍的比賽，勝負的原由不清不楚，只知道我們在看到了一線希望的時候輸掉了比賽。我們輸了，卻輸得很不甘心，這種感覺，比努力拼搏後的失敗要痛苦得多。
就在那件事過了幾個月之後，我們又迎來了英語文化節。
這次活動，是初了上次與動會以外，我第一次參加的班上的團體活動。我們班決定演一個英文版的舞臺劇，劇本是從大話西遊裡面選出來的一個片段。
每天，我們都會抽出一定的時間來排練、背臺詞。雖然初選我們算是過了，可是複選的時候，我們卻很艱難。別的節目過了一兩遍就行了，而我們的節目卻被評委們指出了一大堆的缺點和不組，排了四遍，我們的節目才算過關。
當天下午，我們還被學校的領導和老師們特意地抽出來單獨排練。可此時，老師們的話卻讓我們又一次傷了心。「如果今天下午排不好的話，你們的節目就只能刪了！
」老師的言語間透著嚴肅，使我們在烈日下更努力地排練。
汗水就這樣一地滴地從我們的臉上滑落，我們知道了什麼叫做艱辛。
工夫不負有心人，在彩排上，我們的表演還算成功。一整個下午的時間，我們全部都用在了化裝上。
晚上七點半，我們的演出就要開始了。
吃完晚飯，已經六點半了，急急忙忙趕到現場，等待演出。
天總算是黑了，可是這半個小時就像一整天一樣，漫長的等待和緊張使我的心拼命地亂跳。大概沒隔一會兒，我都會瞄一瞄手錶，覺得時間過得真慢。
終於開始演出了，我們的節目是第九個，哎，又是一段漫長的等待。
當晚，我們的節目為我們帶來了很多的掌聲和歡笑，我們的付出換來了這個開始的時刻！
滋味是酸的，滋味也是甜的，只有當我們細細去品味的時候，才能感覺到酸和甜的幸福。
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每個人的一生中，可能都有被誤會的經歷，那滋味很難受，我曾體會過 那是星期五的體育課上，老師說 去繞操場跑一圈。另一個同學說 繞籃球場去跑一圈。好了，好了，不要上課了，跑步都要說上風句，這節課就站在這裡好了。老師大聲喝道。說著，他坐在草地上面的泥土墩上。我卻不知道，不好的命運即將降臨在我身上 過了一會...