1樓：xy快樂鳥
算術解：15－15×（1+20%）÷2=6（元）思路：一張票成為兩張票增加20%為18元，每張票價為18÷2=9元，比原來票價降了15－9=6元
方程解：
設原來門票n張，降價m元，根據題意得方程：15n×(1+20%)=（15－m）×2n
解得：m=6
思路：原來n張乘以15元，即原來的收入，乘以1+20%即現在的收入，等於降價後的票價乘以2倍的張數。
2樓：海陸風
設降了x
（15-x）* 3/2=15*(1+20%)x=3一張門票降價3元
思路：假設一開始只有2個觀眾，則降價後有3個觀眾降價前門票收入：15x2
降了x後收入：3(15-x)
降價後的收入是降價前的120%
3樓：冒致
算術解：
降價後觀眾是原來的1.5倍，收入是原來的1.2倍。
那麼單價就是（收入/觀眾數=1.2/1.5）原來的0.8倍。
所以現在的單價就是15*0.8=12元
降價了15-12=3元。
方程解：
解：設原有觀眾x人，一張門票降價y元。
可以根據等量關係式：原票價*原觀眾*（1+20%）=現票價x現觀眾列出方程：15x*（1+20%）=（15-y）*（1+0.
5）x解這個方程，得：18x=1.5*（15-y）*x18=22.
5-1.5y（方程兩邊同除以x，去括號）1.5y=4.
5y=3所以一張門票降價了3元。
（這裡*表示乘法）
4樓：深山宛
解：把原有觀眾看作單位「1」，設一張門票降x元，得到降價後總價的等量關係式：
15•1•（1+20%）=（1+1/2•1）•（15-x）18=45/2-3/2•x
3/2•x=9/2
x=3答：一張門票降價3元。
5樓：手機使用者
我滴神啊、那麼多人都做對了，滿意答案為什麼是一個唯一的錯誤答案啊。。。誒
解：設降價x元。人數看作單位1.
降價前收入=原價x原人數=15x1=15
降價後收入=現價x現人數=（15-x）x1.5 ①降價後收入=降價前收入x1.2=15x1.
2=18 ②①=②得： （15-x）x1.5=1822.
5-1.5x=18
1.5x=4.5
x=3觀眾增加了一半：是指原來100人，它的一半50人，100增加50=150.
6樓：聶言涅炎
15*(1+0.2)=1.5*(15-x)
ps:*為乘號
1.5是降價後人數增長的倍數,也就是說可以把人數的值給約去了,剩下的就只需算門票的比了
7樓：匿名使用者
假設原有觀眾100人（也可設成其他如a人），票價降為x元，則可得100×﹙1+50％﹚x=15×100×﹙1+20％） 因此x=12 那麼降價3元。
8樓：匿名使用者
假設原來觀眾是x，降價後的門票是y
原來總收入是15x
現在觀眾是1.5x,總收入是1.5xy=15x(1+20%)得出y是12元，所以降價3元
9樓：莫言流夏
把原收入看做「1」，則現收入為15*1.2=18，而此時觀眾增加了一半（即1.5倍），那麼現在的售價就是18/1.5=12,15-12=3（元）
答：一張門票降價3元
請教一道小學數學題，求解題思路和答案，謝謝！
10樓：匿名使用者
5個數必須全是奇數。乘積才能是奇數。考點:任何數與偶數相乘，都是偶數；奇數和奇數相乘，才能是奇數。
11樓：
偶數乘奇數等於偶數，奇數乘奇數等於奇數。所以這5個整數裡面
有1個、3個或5個是奇數
12樓：龍——珠——改
要知道，偶數乘以任何一個數一定是偶數，那麼奇數乘以奇數是奇數，所以，五個數裡不能有偶數，一定有五個是奇數，不然，五個數相乘怎麼得到奇數呢？
13樓：水平
偶數乘奇數等於偶數，奇數乘奇數等於奇數。所以五個全是奇數。
請教一道小學數學題，不知解題思路，求思路和答案，謝謝！
14樓：匿名使用者
這種型別抄的題用假設法做。（襲仔細想就是雞兔同籠）假設全部
題都做了。
假設全部做對了，得30*5=150分
但實際得122分，差150-122=28分那麼就肯定有做錯的題了，每錯一題少5+2=7分，所以共錯了28/7=4題，
所以共對了30-4=26題。
15樓：泡泡天線
你想 如果小明bai全部做對那du他就會得150分。
可是他zhi
只得dao到122分，還有28分哪去了專
？？也就是說，屬有些題目他不但沒做對，還做錯了，這樣一道對題和一道錯題之間相差7分。
所以他做錯了4題。做對26題。
希望對你有幫助吧，可以追問恩。。
ps我是用小學的思路解的，當然也可以列方程做。。
16樓：匿名使用者
如果全部做對5×30=150分， 做錯1題少得5+2=7分，
做錯題數（150-122）÷7=4題， 做對題數30-4=26題
17樓：葬花等待
用解方程 設：小明答對了x題，則答錯（30-x）題。
因為每做對一道題得5分，所以小明答對的版分數是5x。權因為每做錯一道題減2分，所以小明答錯的分數是2（30-x）。
因此可列方程：
5x-2（30-x）=122
5x-60+2x=122
7x=182
x=26
最後答案是答對26題。
樓主的24題是錯的。
18樓：匿名使用者
小學應該學過簡單方程
做對了x，那麼錯了（30-x）
5x-(30-x)*2=122
x=26
做對了26道題目
19樓：七容格林
解方程就可以，按題目要求列方程∶
設作對了x道題，則做錯了30—x道題。於是有∶5x—2(30—x)＝122
7x＝182
x＝26
作對了26道題
20樓：月光小天使
解：設小明一共做對了x道題。
5x-2（30-x）=122
x=26
答：小明一共做對了26道題。
21樓：匿名使用者
這題bai有點歧義，如果答錯只du扣2分的話，其實可以算答錯zhi的題的dao個數，答對一道題是回5分，那如果全部答對，整張答卷滿分是150.而他只得122.說明他答錯了（150-122）/2=14道題，所以他最後是答對了16道題，因為一道題滿分是5分，而答錯卻只扣2分，所以他答錯的那14道題裡面每道題有3分是白得的，所以最後才會得到（16*5）+（14*3）=122分。
而如果是答錯一道的話不止不得分還倒扣2分的話，那就是答錯一道扣7分了，就是（150-122）/7=4道題，所以答對26道。這樣就是（26*5）-（4*2）=122分。
22樓：
做對了x做錯了y
5x-2y=122
x+y=30
解出來x=26
問你啥你就設個啥就行
23樓：
別忘了做錯一道題還要減2分啊，所以他作對了26道題得130分，然後做錯了4道，減8分，不就是122分嗎。
24樓：匿名使用者
設做對x道，則錯30-x 道
5x-2（30-x）=122
x =26
25樓：匿名使用者
設方程 設做對了
抄x道題，則做錯了30-x道題
可列出 5x-2（30-x）=122
則得數是無限小數，四捨五入後是25
25與原意不符
25不是原方程解
24與原意不符
24不是原方程解
24、25不是原方程解
原方程解不符合實際條件
該題是假命題，該題無解
（除非能做對零點幾道題）
26樓：匿名使用者
假設全部題都做了。
假設全部做對了，得30*5=150分
但實際得122分，差150-122=28分那麼就肯定有做錯的題了，每錯一題少5+2=7分，所以共錯了28/7=4題，
27樓：歡樂逗
這樣一道對題和一道錯題之間相差7分。
所以他做錯了4題。做對26題。
28樓：匿名使用者
30*5=150（分）du 150-122=28（分） 28/（5+2）=4(道） 30-4=26(題） 答：小明zhi一共答對了dao26題。 假設小明全部題都答對了，那麼專
他一共得到150分，屬那麼他就多得了28分，28分就是錯了的分，沒錯一道題不但沒得到5分，還倒扣2分，所以用28/（5+2）=4(道），他答錯了四道，用30-4=26（題） 所以他答對了26題。 請採納，謝謝。
29樓：下一秒love未知
判分的標準是：每做對一道題得5分；每做錯一道題減2分。 這樣的話 做對24題應得108分
做對25題就是115分 答案是26題
30樓：nice飛飛靜靜
設小明做對了x道題目
5x-2(30-x)=122
解得x=26
31樓：匿名使用者
5x-2(30-x)=122
x=26
請教一道小學數學題（競賽題），求解題思路，謝謝！
32樓：楊好巨蟹座
六位數a9543b能被11,8整除，即可被88分別整除，能被11整除的數的特徵 把一個數由右邊向左邊數，將奇位上的數字與偶位上的數字分別加起來，再求它們的差，如果這個差是11的倍數（包括0），那麼，原來這個數就一定能被11整除．所以a+5+3-（b+9+4)為11倍數 即a-b=5或 b-a+5=11 即b-a=6 （考慮a與b的大小關係）
若一個整數的未尾三位數能被8整除,則這個數能被8整除推得b=2 所以a=7 所以 為795432
33樓：匿名使用者
因為是11和8的倍數，所以這個數又是11和8的積的倍數，也就是把11*8的積擴大數百倍後的數字就是這個數，但這是樹的尾數一定是8.所以就能求出a了，這個過程要算一下，我就不算了。方法應該就是這樣了。
34樓：莊愛琴
把這個六位數化解為10000aa+9520+b會更快。
35樓：追夢少年
795432應該是這樣吧
請教一道小學數學題，貌似簡單，但做錯了，求解題思路和答案，謝謝！
36樓：匿名使用者
a c d都可以看成軸對稱圖形（對稱軸是水平的，就像e中間的直線）
但是n不是軸對稱，而是中心對稱
37樓：匿名使用者
關鍵在答案 b c d 這3圖的 上下各為一個開口， 但是答案a沒有上下開口，正確答案為a，簡單的公務員行測圖形邏輯題目。
38樓：匿名使用者
a c d是軸對稱圖形 但是n是中心對稱圖形
39樓：蘆葦的春天到了
選c，其他3個字母都是3筆畫，只有k是兩筆畫
這道數學題怎麼做？要詳細的解題思路，謝謝
40樓：活寶
解：設原計劃x天完成，那麼這批生產任務共有850x臺 ，則：（x-4)*950=850x 950x-3800=850x 100x=3800 x=38 即原計劃38天完成，這批生產任務共有850x=850*38=3480臺 。
請教一道小學數學題（找規律題），求解題思路和答案，謝謝！
41樓：匿名使用者
很顯然 這是通過三個角的數之間的加減乘除的變化去求三角形中間的值
規律是：每個角的數分別平方再相加
這種規律是沒有一個定式的 需要你通過做題來理解 數學做到後面不是會不會算而是想不想得到 數學的思維 甚至是直覺 都需要通過大量的練習來增強
42樓：藍伊
d 第一個三角 3乘以3是
9 29的個位是9
5乘以5是25 35的個位是5
6乘以6是36 56的個位是6
3乘以3是9 69的個位是9
43樓：揚長而去
試試事實上試試事實上試試事實上試試事實上是
44樓：匿名使用者
角上的3個數分別平方的和，例：29=4²+3²+2²，35=1²+3²+5²。。。以此類推，答案選b：74（樓主採納啊）
45樓：匿名使用者
b三個數的各自平方和看第二的就行了有個五明顯是5的倍數，推算一下真好是平房
請教幾道小學數學題的解題方法，請教一道小學數學題，求簡單易懂的解題方法。謝謝！
懸賞分 15 離問題結束還有 14 天 23 小時 一.小馬虎在計算12.6除以一個數時,由於除數的小數點向右點錯了一位,結果得8.4,這道題的正確數應該是多少?根據被除數 除數與商三者之間的關係，可用12.6除以8.4所得到的商的小數點再向左移動一位後就得到原除數了。二.甲 已兩數的和是18。7，...
急求3道數學題解題步驟
1.找a b c是什麼意思？我就當作是求a b c的值 令 x 7 t 則 x t 7 f t 6 t 7 2 3 t 7 4 6 t 2 14t 49 3t 21 4 6t 2 81t 277 即 f x 6x 2 81x 277 a b c 6 81 277 202 2.根據題意畫八邊形abcd...
小學數學題目，求告訴我解題思路，您是怎麼想出來的
答案為325 147 47775，我是用試算方法來做的，先看個數乘後的結果，個位等於5，乘數為5，被乘數就應該為1 3 5 7 9，但通過綜合考慮，當個位數為1 3 5 9時最後乘下積與結果的積不相符。當選定個為數為7後，我第二步選擇乘數個百位數，因為積是一個四位數，而個位數為7，積是2000多的數...