1樓：南莊咚咚
1.15n----35n
最小是：兩個力同方向即f=25-10=15n最大時：兩個力反方向即f=25+10=35n2.豎直向上。
要注意勻速直線運動是平衡狀態，受力分析：
受重力、拉力、摩擦力、支援力。拉力、摩擦力的合力就是與重力、支援力的合力平衡，方向相反，豎直向上。ok？
2樓：匿名使用者
1。 15-35n 25+10=35 25-10=15
2。 向上 物塊作勻速直線運動，拉力水平方向上的分力等於摩擦力，抵消後只剩豎直方向上的力了
3樓：啊誒偶以後
1、5n＜分力＜35n（平行四邊形法則）
2、左上的方向（這不就是平行四邊形法則嗎？畫個圖就出來了）
4樓：安安盈盈
1.分力範圍是15n-35n（同向作用力跟反向作用力）
2.第二題沒圖，說的不詳細
5樓：回潔員聰
先畫出f和f1的圖.然後f不變,f1可變,就是長度可變.
根據f2=f-f1(向量的加法)
可知f2為f1力箭頭指向f箭頭上的.
要使這個力最小,所以f1垂直f2的時候f2最小(點到線的距離最短)所以f2=f*sin30=f/2
高中物理力的合成與分解詳細分析 5
6樓：ok窮人
力的合成一般用平行四邊形法則，即將兩個力共起點，以兩個力作為邊作平行四邊形，連線對角線，就是合力的方向和大小。
分解一般用正交分解法，這個方法比較有實際應用，即將力投影到一個直角座標系中。
許多力的合成與分解都是在練習中不斷掌握的，這些都是學好其他物理方面的基礎
7樓：匿名使用者
最常用的是十字分解法，也是平行四邊形法則變種。因為力是有方向的，所以叫做向量，對於所有向量，都可以採用這兩種方法進行分解計算
8樓：匿名使用者
合成按向量加法。
分解原則上可以任意，常見的是按效果或正交分解法。
高中物理力的合成與分解
9樓：雨晴時尚影視
繩子上的拉力的合力和物體的重力是一樣大小，可以將繩上的力分解到豎直方向和水平方向，水平方向的兩分力合力為零，豎直上的繩的兩分力再進行合成即為繩上拉力的合力，式子為10cos30乘2=10根號3
10樓：跟著奇奇學物理
較短的繩子受到的力較大，分析如圖：採用的是將重力分解為繩子拉伸方向
11樓：匿名使用者
繩子短的受力大，設其作用力的方向與水平方向夾角為α.
由正交分解可得 t短cosα=t長sinαt短sinα+t長cosα=mg
由兩式得t短=mgsinα
α越大，拉力越大，即繩短的拉力大
12樓：才那
繩子短的受力大，這個可用力的分解來解釋，由於不好畫圖，就說個極端現象你就明白了，如果重心點固定，當短繩子逐漸減少與垂線的角度，可以說是逐漸變短，與垂線重合，則短繩承受全部重力，另一根繩相當於不受力。前題是物體重心固定，不隨繩的長短而上下移動
13樓：李州成
跟吊木塊的位置有關，不用正交分解
14樓：買卓逸
你好歹給個圖啊。。用正交分解
15樓：胡h波b波
肯定是短的
繩子越短，與鉛直線夾角越小
畫個三角形就清楚了 大角對大邊嘛
16樓：布玉文慈
答案應該是（1）！
因為由於原先3力是平衡的那麼另外兩力的合力就應當為f方向與第3力相反！
那麼當第3力旋轉90度時就可以看做2個為f的力進行夾角為90°的合成
17樓：陀芷天鈔彭
服從向量疊加原理，及三角形或平行四邊形原理
高中物理摩擦題， 高中物理 摩擦力的題目》》》》
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高中物理問題，高中物理問題
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