我曾經的認為作文三百字,我以前參加過的專案作文三百字

時間 2022-02-26 20:00:35

1樓:東師陳老師

曾經以為:

自己是個不幸的孩子。

現在想來,

那只是自己不夠堅強,

自艾自憐。

其實幸福快樂觸手可得,

只要你用心。

曾經以為:

長大最好,

每次生日都祝自己「快長快大」。

現在想來:

還是小時候好,

無憂無慮的、輕輕鬆鬆的,

那時的我真是身在福中不知福!

曾經以為:

只要天天說:「我要上清華!」

就可以美夢成真。

現在想來:

這真的好可笑!

那似乎遙不可及的、倔強的夢想

日日夜夜都在嘲笑著我的天真。

但我相信:

只要努力我就能行!

附:也不知道為什麼要這樣寫,

但我知道人的認知總會隨著年齡的增長而改變。

2樓:武夷山大道

曾經以為不會忘記這個月明如水的夜,我伏在書桌前,輕輕翻動著一本塵封的日記……雖說是日記,但我在其中卻找不到一點兒過去生活的印記。在我的日記中,有這樣的記錄:「某年某月某日,我心情十分不好,我和她吵架了。

」這其中「她」是誰?我們為什麼要吵架?吵架的內容是什麼?

根本沒有記錄。最後,我努力的回想,終於朦朦朧朧的記起了她是誰,但卻怎麼也想不出當時的情景了。也有比較完整一些的:

「今天是一個我永遠也忘不了的日子。」然後在這句話的後面用透明膠帶粘上了一個乾枯的花瓣,似乎是丁香。接下來便寫道:

「今天天氣很好,校園裡的丁香花開了。」根本沒有「忘不了」的下文,我想,我忘不了的,該不會是我坐在臨窗的位置,一瓣丁香花瓣飄進窗來,落在我的日記本上,我便把它粘在那裡了吧!雖不知到底是什麼事,但可以感受到那個天真的女孩當時很快樂。

還有更令我搞不懂的:「今天我很傷心,是因為……」然後,最關鍵的地方沒有了。是不是傷心到寫不下去了?

還是另有什麼難言之隱?最終,我想出了答案:曾經,我一定認為那些事情是很重要的,是無論經歷多久的時間都無法忘記的。

所以,才留下了那些串聯不起來的片段。那時我的喜怒哀樂,無非是同學們無意中的一個評價,老師的一句讚揚或是哪個同學的話傷了我的心,如此的簡簡單單又覺得如此的無法忘記。過去悲傷、快樂的故事,就像是內心深處的一個密碼箱,而我又忘記了開啟它的密碼,所有的所有,都只有鎖在裡面,一切的一切,都只能封鎖在記憶深處,無法回憶起來。

細看往日的日記,看不出往日的時間與遭遇,看不到幾個清晰的影子。卻能看出那個女孩天真、萌動的心……我曾在一本書裡看到過這樣一句話:「曾經的一切即使淡忘也不曾遠走,它們已在你的生

命年輪裡一一記錄。」成長的祕密,讓我們把它在心靈的深處珍重封存吧!

我以前參加過的專案作文三百字

3樓:喝喝喝

有著獨特的藝術風格:即詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導風格,多體現在歌頌性的童話中,後者多體現在諷刺性的童話中。

這本書裡,每一個故事都會給我帶來啟發,如:我讀完《打火匣》這個故事,覺得它很精彩。我特別喜歡故事裡講到的那個神奇的打火匣和那三隻具有神奇魔力的狗,現實生活中,雖然沒有這種打火匣,但我相信,那三隻勇敢、機智、忠誠的狗卻是有的。

通過這個故事,還讓我體會到了,面對任何困難,只要不放棄冷靜面對,就會使自己找到好方法成功渡過難關。 喜歡童話倒並非因為留戀童年,迄今為止,我也只讀過一套安徒生童話,出版時間很早,現在精裝的繪有完美彩圖的版本,我是看不進去的

我曾犯了一個錯誤作文三百字左右

4樓:匿名使用者

我有一個好父親 父親是一個少言的人。他和母親在一起的時候,都是聽見母親一個人在不停的講話,父親只是一個勁的抽菸,偶爾才應答一下,那話也多半隻是一兩個字。家裡來客人,父親陪人家吃飯,既不讓酒,也不勸飯。

只自顧自吃自己的,顯得很不禮貌的樣子。對我們幾個孩子也一樣。他很少過問我們的學習,他覺得學習是我們自己的事情。

有問題問他,他也是說你們還是去問老師吧。 父親是個農民,但在我眼裡很多地方又不像地道的農民。父親讀完了小學,初中上到了二年級就因貧困輟學了。

接著他和幾個同伴瞞著爺爺奶奶一口氣跑到了包頭,在那兒上了兩年的中專。後來因為六十年代的三年自然災害學校解散了,父親又回到家繼續當他的農民。父親寫一筆很好的毛筆字,村裡誰家有紅白喜事,父親總要被人家恭敬地請去當帳房先生,記記份子什麼的。

到了春節,更是父親忙碌的時節,鄉親們都早早的把大紅紙送到我家,請父親寫春聯。往往春節未到,我家早就洋溢著節日的氣氛了。我小的時候習字,父親就讓我學著給山東的舅舅寫信。

什麼格式,怎麼稱呼,如何落款,都是父親手把手教我的。我雖然喜歡他的字,但我練字沒長性,直到如今也沒形沒體兒的。回家陪父親喝酒,喝到高興處,父親總是指著我說:

「就你還中文系,還老師,寫字還不如我這個農民哪。」我只能笑著點頭。 父親是個愛書的人。

他每次出門,包裡總要塞本書。實在沒有可看的,也要捎上幾張報紙。記得父親親手買的書有2023年出版的三卷本的〈水滸傳〉、上下冊的《東周列國故事》、《聊齋志異》和馮夢龍的「三言」。

農閒時節,別人家的男人或打牌或賭錢,我父親就在炕上看書。逢雨雪天,更是整天抱著書看。這兩年父親眼花了,自己買個花鏡,還是不忘讀書。

我有時端詳端詳,老人還真像個文人先生呢。今年暑假回家,我倒騰書櫃,找出一套明朝抱翁老人的《今古奇觀》來,是清朝道光年間刻印的,可惜少了一卷。我對他說,這書給我吧。

父親說行啊,反正我眼花也看不了了。父親還常常感慨地對我說:「文革那會兒,你爺爺當私塾先生時留下來的書都讓我作飯時當柴火給燒了,怕惹禍。

要不留到現在也值錢了。」於是我也很感慨。好在我們這一代不會再趕上「焚書」的年代了。

我家的三個孩子中,父親最疼我,他說我坐得住,安分。冬天的時候,我整天在大街上瘋跑,出了滿身的汗,熱得把穿的棉褲都溻溼了。早晨起床前,父親總是早早把火爐點好,然後把我的棉褲用手翻轉過來,一點一點地靠近爐子烤,邊烤邊慢慢晃動著,不一會兒,我就看見棉褲上騰起縷縷熱氣。

等烤完了,父親還要用他的兩雙大手把棉褲搓搓,讓它柔軟。等我再穿上的時候,感到很溫暖。父親是一個閒不住的人,他常常給我擦皮鞋,每次都收拾得很仔細。

我上學騎的自行車,每天都是父親為我取出來,晚上回到家,每次也是父親為我存放好。擦車打氣更是他的份內之事。在他眼裡,我似乎永遠是個孩子。

我上學時讀的書,都是父親親自包書皮,並用毛筆寫上我的名字。我當老師這麼多年了,我上高中時的課本仍然儲存完好。有時我讀他說,這書都沒用了,您把他賣了吧。

父親總是說:「放著吧,放著吧,書到用時方恨少啊。」我在南京上四年大學,每次都是父親執筆給我寫信,信的結尾總是說,別心疼錢,吃好,注意身體。

他很少叮囑我好好讀書,但我讀了父親的信,自然知道該怎樣去念書的。 現在,我當父親也十多年了。孩子小的時候,因為他生病不肯吃藥,沒少暴打孩子,大一點了,因為不愛去幼兒園又捱了我不少打。

直到現在,學習不好了,考試不好了,我對孩子也是非打即罵。想想父親對我,再想想我對孩子,確實很慚愧啊。我和父親每年相見幾次,見一次,他就老一點兒。

可不是嗎,我都奔四十了,父親能不老嗎。 在我眼裡,父親是個沉默的人,是個愛我疼我的人,是個愛讀書寫字的人,是個引導多於管束的人。在我眼裡,父親的形象很高大,須仰視才見。

願父親能健康的活著,我願意永遠做他的孩子。

作文三百字讀書給我的好處

5樓:樂觀的幸福小子

讀書有著許多的好處,但我以前卻很討厭讀書,書對於我來說是一樣很枯燥的東西,我對讀書沒有興趣。而我現在不這麼認為,因為我發現了讀書的好處,對書有了興趣。

「女兒,你作業做完別玩啊,去看會作文書,你看你在外面補那麼久作文,可看看你的作文一點長進都沒有,還不去看會作文書!」媽媽對我說。「知道了,我的好媽媽!

」我不高興的說,心想:媽媽老是叫我看書,好煩哦!還是看電視好。

我悶悶不樂的回到房間,拿起書來做樣子讓媽媽信以為真。

就在不久後,班裡進行了一個小測驗。當時卷發下來後,我傻眼了。心想:完了,這個作文我從沒寫過,怎麼辦怎麼辦?

幾天之後,試卷發下來了,我一看,心想:怎麼?作文扣了10分?要是那次聽媽媽的話,好好看書就不會扣得那麼慘了?我看了分數懊悔不已。

從這以後,每晚我都聽媽媽的話:「睡前看會兒書。」看了書再睡覺,現在都已經成為了我的習慣。現在我已經六年級下起了,我的作文有了明顯的提高。

最近,我們的語文老師在給我們來文筆,經常寫作文,這幾個星期都寫了好幾篇作文了。而每一篇作文的等級,都看出了書帶給我的好處;每一篇作文的評語,都看出了書給我帶來的好處。

寫那篇《合唱比賽》時心想:哦,對了。我不久前看過類似的文章,可以仿照啊!

於是我就開始高興的寫了起來。不到一個小時一篇作文就出爐啦,我按照我們語文老師說的,寫完後要讀一邊自己的發現自己的問題。我按照老師說的讀了一遍,自己都覺得比原來寫的好,語句要通順些了,沒有讀不通的問題了。

第二天來到學校,我自信滿滿的將作文交到了交家作業的地方。

過了幾天,作文發下來了,我一看,心想:耶!是優加!還有好多的波浪線呢!還好那本書幫助了我,看來以後要多讀課外書籍。一定要堅持下去!

有喜有憂,又笑有淚,有花有果,即需興趣,又需認真,這就是讀書帶給我的好處。

作文三百字大全一偏

6樓:匿名使用者

辯論賽要開始啦!主持人老師幽默的要求我們鼓掌歡迎「主持人」,然後宣佈辯回論賽正式開始.首先答由正方代表某某某講話:

「我認為開卷有益,古人說『讀書破萬卷,下筆如有神』.」「反方代表某某某說:」我認為開卷未必有益,看一些不好的書籍反而有害.

」正方的某某某說:「那你為什麼去看壞書呀?!」我說:

「漢代劉向曾經說過『書猶藥也,善讀之可以醫愚』,這藥一是良藥,可以治百病 ;另是毒藥,至人於死地.」之後開始了自由辯論,各方代表都暢所欲言,有的同學竟為了一個不良的動畫片吵了起來,不過又很快回到了主題上.

大家越說越激動,越來越熱情,以致於秩序混亂,無法再辯論下去,主持人老師不得不宣佈停賽,一場辯論賽就結束了.

雖然沒有達到預想的效果,但是從同學們身上看,大家確實做了充分的準備...

先給分,這只是一小部分.

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