還有星期期中考試了 怎麼複習,還有2個星期期中考試了 怎麼複習?

時間 2022-03-10 00:15:09

1樓:匿名使用者

啦啦啦啦!

哦呵呵呵!

話說這個問題我剛剛才經歷完。

兩個星期是絕對夠的小朋友,接下來你就得好好分配時間了喲。

首先,語文要注意課後的字詞的拼寫,同時對老師在課上說過的重點詞句的整潔要好好看一遍,以免學校會考現代文閱讀。

數學嘛……做一些練習冊裡頭的練習,不是很好?有理數跟多項式嗎?這都是熟能生巧的內容,不懂的就立即問一下老師,這類題目很容易就開竅啦!

英語嘛……記單詞,在好好記一下固定的短語、句型、時態。

歷史,這一科需要一點功夫喲,但是如果你上課有聽的話,應該還有印象,原始社會人們的特點啊,初期封建社會有什麼特點啊,(七上的話就記一下戰國七雄的地圖咯),春秋戰國時的諸子百家爭鳴啊之類的。最好能記一下年份。

地理,多看一點地球儀就行!認清楚那幾個大洲大洋就行了唄。

生物,教材可能不同……怎麼說,初期的生物應該記憶的內容還是比較多,看一下重點就行。

政治……教材也可能不同,粵教版的話就記黑體字,保證行(其他的就……不太清楚)

(*以上僅為一家之言*)

加油!!話說我們也要考試了耶……omg!!

怒斥中國的應試教育!

2樓:

讓主來幫你:

1、上覆習課時,認真聽講。

2、鞏固所有學科,由難到易。

3、遇見不會及時問。

4、把握好心態,不要怕。

以一個初三學生告訴你:

我連九科、中考(地理、生物)都考過,不要怕!

3樓:匿名使用者

第一先把你自己有把握的科目在短時間裡好好的鞏固一下,要做到能在考試中不出錯,能達到自己的目標就行了

第二就是在剩餘的科目中好好對比一下,看看在這幾門中自己認為哪個較簡單點,或認為在這麼短的時間內複習對哪個在考試中把握更大一些,就把重點放在這上面。在課餘時間中加緊複習。

第三就是上課要認真聽講了,做好自己本職工作。

在此我希望你能考個好成績,繼續努力,加油!!!!!!!!!!!

4樓:匿名使用者

多看看概念,多看看平常自己做錯的題...

期中考試前兩個星期應該如何複習

5樓:不懂先生

你好,把時間階段性的細分,每個時間段要做什麼,可以是長期的,也可以是短期的,都要有。規劃時間的過程也就是確定複習計劃的過程,必須重視。

複習無外呼:聽課、閱讀、理解、歸納、記憶背誦、做題運用等方面,很多東西只有聽懂了、理解了、記住了,才能運用、考試,取的好成績。這些能力作為學習是必備的基本素質,這些能力不行的話可以練習一下:

精英特速讀記憶訓練,速度記憶在你的整個學習、複習以及考試過程中,都有很好的幫助,非常有利於你提高學習、複習、做題的效率,事半功倍。

做題練習是檢查你學習、複習掌握情況的最好辦法。做題的時候要有選擇性,不要漫無目的的見題就做。同時,要重視做題,最好能整理一個易錯題本。

考試前期可以做一兩套模擬題,要限定時間,按標準的考試來。

希望我的回答能幫到你。

6樓:鄧三觀

複習語文:基礎好的就看每一課,課文筆記和讀生字 默寫古詩 記作者 讀翻譯。基礎比較差的同學就背古詩詞 讀生字詞。

但是,知識不是一時就記得完的,而是在每天課認真聽,下課鞏固得一來的

八年級,下個星期一,二就期中考試了,我現在才開始複習,很多要背的我都沒背過,怎麼安排晚上的計劃阿?

7樓:匿名使用者

1、初中的知識不多,難度也不大,而且還有一個週末的時間,如果效率高的話,是有可能複習完的;

2、學習在於平時的積累,臨時抱佛腳也只能應付眼前的,長遠看是沒有效果的。

8樓:手機使用者

先背重點,再看頭前不會的,寸之關還是可以的

還有兩星期期中考試,我初三了,幫我制定一個詳細的複習計劃。語文,數學,英語,歷史,思品,化學,物理 10

9樓:子房志亡秦

一、複習時應該注意反覆性、體系性、理解性,學會嘗試回憶、學會整體安排、學會調整休息等。我們在複習時,應該注意反覆,不斷地複習,爭取能夠將書本知識完全掌握。記憶是建立在理解的基礎上的,感覺到了東西我們不能夠理解它,只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。

二、複習要全面閱讀教材,查漏補缺,徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎之上,對各科知識進行梳理和歸納,使知識系統化。?這些複習的目標是查出所有理解上的障礙,為全面而準確地記憶打下可*的基礎。

複習完一個章節,就在不看課本只看筆記的情況下,把課本中的知識點一一地過一遍。遇到記不起來的地方或理解得不是很透徹的地方,再翻開課本看看,這樣就會加深印象和鞏固記憶。複習要明確重點、難點。

對每一個知識結構及其知識點中的重點,深刻理解,突破難點,把握知識結構內部之間的聯絡。同時進行解題訓練。複習應當徹底掌握基本知識,使各個知識點整體化、有序化、自控化、實用化,便於指導技能操作,進行思維訓練。?

三、在複習的過程中,我們還應該注意調整我們的身體和注意休息。我們應該合理地安排時間,爭取在晚自習中將所學的五門學科 都能夠安排一定的時間,這樣保證大腦的高效率。

馬上要期中考試了,我要怎麼複習啊

10樓:匿名使用者

36計教會你怎麼學習:

第1計:挖掘潛能。不管你現在情況怎樣,你都要相信自己還有巨大的潛能。從現在到高考進步50名的大有人在,進步80名的也有可能。.

第2計:堅定意志。高考其實是看誰堅持到最後,誰就笑到最後。考生應全力以赴知難而進,戰勝惰性提升意志.

第3計:調好心態。心態決定成敗,高考不僅是知識和智力的競爭,更是心理的競爭。考生應努力改變最近的不良心態。

第4計:把握自我。複習時緊跟老師踏踏實實地複習沒有錯,但也要有自我意識:「我」如何適應老師的要求,如何根據自己的特點搞好最後階段的複習,如何在「合奏」的前提下靈活處理「獨奏」。

第5計:戰勝自我。面對迎考複習的艱辛,面對解題的繁難,面對競爭的壓力,面對多變的情緒,只有「戰勝自我」,才能海闊天空。

第6計:每日做題。每日做些題目,讓自己保持對問題的敏感,形成模式識別能力。當然,做題的數量不能多,難度不宜大。

第7計:一次成功。面對一道題(最好選擇陌生的中檔題)用心去做,看看能否一下子就理出思緒,一做就成功。

一份試卷,若不能一次成功地解決幾道題,就往往會因考試時間不夠而造成「隱性失分」。

第8計:講求規範。建議考生找幾道有評分標準的考題,認真做完,再對照評分標準,看看答題是否嚴密、規範、恰到好處。

第9計:回到基礎。一般說來,考前不宜攻難題,既沒有這麼多的時間,也沒必要。要回到基礎,把基礎打紮實,在考試時才能做到「基礎分一分不丟」。

第10計:限時訓練。可以找一組題(比如10道選擇題),爭取限定一個時間完成;也可以找1道大題,限時完成。這主要是創設一種考試情境,檢驗自己在緊張狀態下的思維水平。

第11計:啟用思維。可以找一些題,只想思路:第一步做什麼,第二步做什麼……(不必具體詳解)再對照解答,檢驗自己的思路。這樣做,有利於在短時間裡獲得更多的解題方向。

第12計:勤於總結。應當把每一次練習當成鞏固知識、訓練技能的一次機會。題是做不完的,關鍵在於打好基礎,勤於總結,尋找規律,一通百通。◆預防考試焦慮

第13計:適度平靜。平時個性張揚的學生,在張揚的前提下,可稍微平靜一些;平時內向的學生,在平靜中可略張揚一些。一定壓力下的平靜是高考超水平發揮的必要條件。

第14計:適度自信。大考臨近,我常對考生說:「這裡必須拒絕一切猶豫,這裡任何怯弱都無濟於事。」自信,是成功的起點;失去信心,必然導致失敗。

第15計:適度動機。動機過強和動機過弱,都不利於考試;適度動機,效率最高。期望值過高,容易導致考生緊張、憂鬱、恐懼等情緒,進而造成考試的失敗。

第16計:適度運動。希望同學們能根據自己的情況,適度運動運動,可以緩解緊張的神經,提高學習效率,保證考試時有一個健康的身體和清醒的頭腦。

第17計:適度交流。同齡人一起迎考,大家的情況都差不多,適度交流、溝通感情十分重要。

同學之情對增強信心、減緩壓力有很大的幫助。當然,考前時間寶貴,切不可「長談」。除了和同學交流外,還可與家長、親友交流。

第18計:充分準備。認真做好考前的複習和準備工作,注重知識的掌握和技能的訓練,做到胸有成竹,心中不慌。

第19計:處變不驚。訓練自己在面對變化的問題或困難時,能冷靜地分析、判斷,採取科學的應對措施。試題的難易,要有「人難我難,我不怕難;人易我易,我不大意」的心態。

第20計:防止過勞。考試臨近,切忌搞疲勞戰術,過度疲勞容易引起心理上的不適,不利於考試時發揮出應有的水平。

第21計:矯正擔憂。考生把擔憂逐一列出,會發現這些擔憂往往具有誇大、縮小和不現實等錯誤,如認為自己不行、過分誇大缺點、看不到優點等。

要學會正確辨析,對擔憂做出合理、積極的分析,以良好的心態參加考試。

第22計:自我暗示。利用暗示語句的強化作用,進行心理調節。

暗示語要具體、簡短和肯定。比如「我早就準備好了,就等這一天了!」這樣可以讓大腦形成一個興奮中心,抑制緊張情緒。

第23計:轉移焦點。考前焦點都集中在高考上,可以適當轉移到與高考無關的事情上。如,欣賞**、散步、與人交談,也可以做深呼吸或大聲唱歌、朗誦等。

第24計:系統脫敏。運用這種心理訓練,直到在最令自己緊張的情景中也能鎮定自若。

第25計:做操練習。做廣播操或其他簡易運動,讓肌肉放鬆,可以緩解身心疲勞,抑制緊張焦慮程度。

第26計:科學補氧。通過口服補氧類保健品或到氧吧補氧,使腦細胞和機體得到充足的氧**。當然,這要在醫生的指導下進行。

第27計:填寫資訊,穩定情緒。試卷一發下來,立即忙於答題是不科學的,應先填寫資訊,如在答題卡上塗清「試卷型別」,寫清姓名和准考證號碼等,這樣做是考試的要求,更是一劑穩定情緒的「良藥」。

第28計:總覽全卷,區別難易。開啟試卷,看看哪些是基礎題,哪些是中檔題,哪些是難題或壓軸題,按先易後難的原則,確定解題順序,逐題解答。

力爭做到「巧做低檔題,全部做對;穩做中檔題,一分不浪費;盡力衝擊高檔題,做錯也無悔。」

第29計:認真審題,靈活答題。審題要做到:一不漏掉題,二不看錯題,三要審準題,四要看全題目的條件和結論。

第30計:過程清晰,穩中求快。一要書寫清晰,速度略快;二要一次成功;三要提高答題速度;四要科學使用草稿紙;五要力求準確,防止欲速不達。

第31計:心理狀態,注意調節。考試中,要克服滿不在乎的自負心理,要拋棄「在此一舉」的負重心理,要克服畏首畏尾的膽怯心理。

第32計:儘量多做,每分必爭。高考評分,理科是按步驟、按知識點給分;文科是按要點給分。

考生在答題時,要會多少答多少,哪怕是一條輔助線,一個符號,一小段文字,都可寫上,沒有把握的也要敢於寫,千萬不要將不能完全做出或答案算不出的題放棄不做。

第33計:抓住「題眼」,構建「橋樑」。一般難題都有個關鍵點(稱之為「題眼」),抓住了「題眼」,問題就易於解決。

此外,還要利用相關的知識、規律、資訊進行多方聯絡,構建「橋樑」,找出問題的內在聯絡,從而構思解題方案,準確、快捷地解決問題。

第34計:遇到易題,格外小心。易題,容易使人輕視,不注意題目的細微變化,不費思索順手寫來,可能鑄成大錯。

所以有「容易題,容易錯」的說法。要知道,題目對你容易,對別人也容易。

第35計:思路暫塞,學會變通。考試時,熟知的知識、方法突然想不起來,這時要學會變通。

一是換個角度或思路,從與題目有關的專案開始回想;二是利用本卷中其他題目中的資訊;三是暫時放棄,換另一道題做,等情緒穩定、再回過頭來做,可能有意外的收穫。

第36計:注意檢查,減少失誤。爭取有一定的時間檢查答卷,主要是檢查題目是否遺漏,是否弄錯了題意,是否抄錯了什麼,儘量減少失誤。

對一些「疑似」答案,尤其要注意檢查——檢查思路,檢查步驟,檢查結果,檢查試題要求等..``

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