1樓：我隨風動
語文的基本學習方法
1、制定計劃
計劃是行動的指南，也是目標實現的基本保證。為了保證學習目標的實現，就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。
只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，並且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。
2、主動預習
強調課前的預習，是學會主動學習的一個重要環節，是學習的初始階段。—般的預習要達到以下四個目的：
一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的瞭解：
二是要鞏圍複習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯絡：
三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意：四是要了解課文後面的練習，對於難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準備。
3、做好上課準備
課堂學習的準備工作主要有幾個方面：
（1）確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的導向和激勵功能，能使學生集中注意力，活躍思維，提高學習效率。提高注意力可使用速讀記憶訓練。
（2）調適良好的心理狀態。一要有旺盛的求知慾：二要有樂觀的學習情緒；三要有積極的思維定向。
（3）做好身體上的準備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學習。
（4）準備好學習用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學習情緒。
4、專心上課
課堂是教育教學的主陣地。學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。
課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：（1）抓住老師的思路，（2）抓住關鍵內容，（3）積極思維，學思結合。
（4）珍惜課上學習時間，完成老師佈置的任務。（5〉注意課堂小結。總之在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。
只有在課堂上達到對老師所講內容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。
5、及時複習
複習是語文學習的重要環節，也是提高語文學習成效的重要因素。語文複習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：（1）系統整理，（2）獨立作業，（3）分析錯誤，（4）系統小結。
6、課外學習
（1）要儘可能與課堂學習內容相結合，有利於促進文化科學知識的學習和發展正當的興趣愛好。
（2）課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習和身體鍛鍊。
（3）在課外學習活動中，要盡力做到理論聯絡實際，學練結合，腦手並用。
（4）要爭取老師的指導，提高課外學習活動的效果。
7、提高閱讀速度，有條件的話可以參加速讀記憶訓練也會有一定的提高。
以上這些方法僅僅是語文學習、閱讀的常用方法，遠沒有包括全部的學習方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。
我們應當在語文學習中全面、正確地運用，以求得自身的主動發展。
2樓：談天說地聊社會
要講的有意思，另外看學生對什麼知識感興趣。同時要多鼓勵孩子。
3樓：匿名使用者
主要是要改變教師的授課方式，首先要會啟發式教學，以避免上課時滿堂灌。再者要善於利用教具及多**技術，提高學生的注意力 ，還有要注意創新，引導學生的學習興趣。
4樓：數碼管驅動家富瑞世嘉
這個關鍵看老師怎麼能引起學生的興趣了。
怎樣提高學生學習積極性？
如何調動學生上課的積極性
怎樣提高學生學習積極性
5樓：王佩鑾
1、教師首先要和學生多勾通，使學生對老師有信心，
用教師的風采吸引學生，用教師的人格魅力感動學生，用教師的豐富知識折服學生；2、從學生容易接受的知識出發慢慢引入主題，引入概念，使學生感到興趣；3、對學生的進步及時給以肯定和鼓勵；對經過努力學習成績有進步的學生在班級中給以表揚。4、鼓勵學生對課內和課外問題進行討論，以調動學生學習的積極性；鼓勵學生多問問題以激發學生思維；5、成立學習興趣小組，開展一些學生感興趣的課外活動。
6樓：小小學霸君
高效學習方法參考：
1、上課的專心很重要。上課認真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點以及你不懂的，書本上有的，標註一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課後再系統的整理，不要為了做筆記而影響聽課。
因為一般情況下，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。
但是老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調整，根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。
2、學習掌握速讀記憶的能力。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
目前，我們學校很多班級開展的幫助學生提高學習效率的「假期速讀速記訓練班」，用的就是《精英特全腦快速閱讀記憶軟體》，可以參考。
3、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。
學習中還要學會階段性的總結，瞭解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
7樓：車釐子
1、鼓勵學生對課內和課外問題進行討論，以調動學生學習的積極性；2、教師首先要和學生多勾通，使學生對老師有信心，用教師的風采吸引學生，用教師的人格魅力感動學生，用教師的豐富知識折服學生；3.成立學習興趣小組，開展一些學生感興趣的課外活動。
4、從學生容易接受的知識出發慢慢引入主題，引入概念，使學生感到興趣；5、對學生的進步及時給以肯定和鼓勵；對經過努力學習成績有進步的學生在班級中給以表揚。
8樓：匿名使用者
多給個榮耀吧，學生都希望都到老師的重視。被重視了，做起事來就自覺，主動了
9樓：bz冰哲
多準備一些勵志雜誌，當沒有積極性時，找一些看看一下。
怎樣提高學生上課的積極性？
10樓：始秉
這個問題是很老的一個問題。有些老師上課課堂氣氛很好，有些卻一般般。可能有人說老教師或者理論知識好的老師上課，學生肯定愛聽，學生會積極參與到你的課堂中。
我個人認為這些不一定是充分的因素。
想讓學生能夠積極參與到你的課堂中，還是有一些技巧的。
例如有些老師上課的課堂模式過於單一，講課的語氣完只有一個音符，我想學生精神再好，一節課下來，也會有想打瞌睡的同學。所以從語言表達來講你可以大膽採取高低音配合，也可以中英文結合。例如上課發現個別同學開始打瞌睡了，你不妨來幾句**出的英文，學生突然覺得環境好像發生了變化，迎合了學生的好奇心理，學生精神立馬集中。
又例如夏天的下午上課，學生總會覺得睡眠不夠，那在上課之前，你可以放一些讓學生大腦興奮的歌曲，也可以請個別同學先唱一首歌，或者老師說：這節課我們上**課吧。老師自己唱一首歌，等學生的大腦甦醒了，精神好了，你就可以上課了。
又例如看見學生聽課聽著聽著開始走神了，你立馬來個笑話，或者在黑板上畫一些圖畫，讓學生把注意力轉移到你身體上，這樣也可以提高學生的積極性。
我想方法還是很多很多的，關鍵是課堂不可以為了完成每節課的教學任務而不顧學生的感受去授課，學生沒有聽你的課，講再多也是白講了。
怎麼提高學生的課堂積極性？
11樓：漁夫捕娛
作為一名老師你需要讓自己的上課有趣生動，不要一味地填鴨式的教育。注意學娛結合。你可以在講課的時候，適當的穿插擴充套件一點內容，既可以豐富學生的知識，還可以讓自己的講課更加生動。
同時可以進行提問，活躍課堂氛圍，增強學生的課堂積極性。
12樓：木子花華
一、建立良好的師生關係，使學生樂意學習。在提問的時候要注意技巧，引起學生的學習興趣
二、在學生回答的時候要善於傾聽，用微笑和鼓勵來激發學生的學習熱情
13樓：怡然讀書
老師要反思自己的教學是不是深入淺出的，是不是生動活潑，如果這一點沒有做好，老師就應該注意在以後的教學中如何讓授課內容更加生動有趣。講課的時候語氣也很關鍵，不要太生硬，幽默詼諧學生更加感興趣。
14樓：匿名使用者
提高課堂學生的積極性，你首先得先準備一個好的ppt，同時還可以準備一些小故事，穿插著帶入你所講的課程之中。學生的積極性就會提高了。
15樓：一簡單小姐
學生都不喜歡枯燥乏味的課程，要提高課堂的積極性，老師需要下功夫。第一個是增加趣味性，老師上課幽默風趣，會吸引學生的注意力和興趣。第二個是要增加提問和及時表揚認可。
第三個是課後及時回顧，增加鞏固。
16樓：火影忍者鳴人君
我是一個學生，我覺得只要讓上課變得有趣，學生自然會喜歡，我們班的生物老師就是一個很幽默的人，我們都喜歡上他的課，在輕鬆愉悅的學習氛圍中就這樣把知識點掌握了。
17樓：斯疏哲
在課堂裡，多跟學生互動，主要是在講課的時候，多穿插一些幽默的話。
18樓：巴山夜雨
可以分小組有針對性地進行輔導。再將作業主題與課堂教學主題相結合，從學生興趣和需要出發。例如英語課，為了能更好的滿足學生的學習興趣，同時也更好地在語言學習的專業上引導學生，老師可以用電子辭典等工具輔助孩子學習，共同摸索出一些小組主題式學習活動的特點。
怎麼調動學生上課的積極性
19樓：打下大蝦的大俠
現在很多老師上課會面臨的一個重要問題就是學生上課時候沒有什麼興趣，上課提不起來積極性，那麼如何解決這個問題呢？如何能讓學生在上課時候積極參與其中呢？積極活潑的課堂氛圍少不了學生的積極參與。
可以將所授知識趣味化。如果能夠引起學生對所授知識的趣味，自然他們就會積極地參與到其中來了，那樣的他們就會積極主動地發言，從而能夠使課堂氣氛更加活躍，教學效果自然而然就會提高。
可以讓課堂活動合作化。課堂教學也要講求學生之間的合作。可以將學生分成若干小組，讓他們以小組為單位進行某些課堂活動，這樣，在人與人合作之間，學生自然就會積極參與其中。、
可以加強師生的互動。我們知道，教師在課堂上不能單單是個教授者，還要是個引導者。師生互動的話題已經不是一個新話題了。
現在很多的學校，很多的教師，很多的課程都講究師生之間的課堂活動的互動。師生互動起來，學生才會更加有興趣和積極性參與到課堂中來。
以上只是提到了調動學生課堂積極性的幾個方法，當然，目的是一樣的，方法是多樣的，這就需要每個教師在教學過程中摸索和**。
教學中如何提高學生的學習積極性，怎樣提高學生的學習積極性？
張 一 教學中提高學生的學習積極性應做到 1 要營造民主和諧的師生關係。教師應更新自己的教育觀念，要以學生為中心，要以平等的關係對待學生。要多與學生交心，理解學生的困難，要樂於幫助學生。在課堂教學中，要千方百計地想辦法消除學生對教師的畏懼感。無論是講授知識還是與學生交談，都應充分尊重和熱愛每一位學生...
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家長該怎樣提高孩子學習積極性，如何提高孩子學習積極性
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