高三學生心理疏導方法有哪些

時間 2022-03-14 22:25:33

1樓:老王女兒

情緒需要發洩,可以選擇享受美食、獨處冥想、做深呼吸、找人傾訴。

1、偶爾享受美食。

美食美景,可以抵擋全世界的迷茫和失落。當我們心情不好時,可以從食物開始,安撫好自己的胃,讓身體的壓力得到釋放。食物不僅可以填飽肚子,還可以在不同的故事不同的環境裡,在你的味蕾中品嚐出一種特殊的情感。

2、學著獨處冥想。

冷靜下來,閉上眼睛,放鬆自己,盡情想象。想象一下,走在沙灘上,聽著海浪的聲音,感受細沙在腳趾上滑動,或在森林裡漫步,聽鳥兒歌唱,享受微風吹過臉頰。享受這段故事,讓你忘記煩惱,放鬆身心。

3、做深呼吸。

坐在家裡或在公園草地上,放空自己,不要想任何事情,不要在意你周圍發生的事情,忘記煩惱,深呼吸。當你深呼吸時,找到適合自己的節奏並緩慢呼吸。儘量使用腹式呼吸,吸氣時,腹部會隆起,直到整個肺部充滿空氣,讓空氣停留在肺部幾秒鐘,然後慢慢呼氣。

4、找人傾訴。

心情不好,最好和朋友聊聊,把自己心裡的苦水一吐而幹。有時我們不希望朋友提出解決方案,只是想擁有一個完全信任的人來傾聽,道出你的鬱悶所在,心情會放鬆得多。注意朋友只是你的聽眾,而不是你的麻煩傳遞者,別對你的朋友發脾氣。

心理撫慰和技術指導並重

1、心理有了問題,就得開導撫慰,但有時候光是情緒撫慰,不幫助學生解決技術問題效果也不怎麼樣。

2、學校教育與家庭教育有機結合。心理問題,往往與家庭教育的失誤或家庭特殊情況有關,而家庭造成的心理問題不容易發現。的確,有時候發現一個學生的病症比解決問題更難。

3、生活關心和心理疏導並重。心理問題往往不是孤立的,可能與學習壓力相關,也可能與生活狀況有聯絡。如果遇到這種情況,將生活方面的關心做到位,心理問題也就能得到根本的解決。

4、分類研究,區別對待。高三學生的心理,有普遍性,也有個性。說大路話容易,針對不同情況區別處理難。為了真正有效,必須摸清病症,區別對待.

2樓:全能小凱老師

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回答第一,自己進行深呼吸以此緩解心理壓力

第二,自己進行自我鼓勵

第三,自己多和老師溝通以此尋找解決方法

第四,自己多和父母進行溝通交流

第五,自己進行適當的聽**以此放鬆

第六,自己進行適當的跑步以此進行放鬆

第七,自己進行適當的做遊戲進行放鬆

提問我現在高三好迷茫咋辦?上課還中瞌睡,而且還老走神回答放輕鬆啦 高三雖然很累很苦 但是想著未來的幸福,上了大學一切都好了 沒有天天到早自習晚自習,沒有滿滿的課

這些都可以變成前進的動力

心裡面負擔壓力不要太重了 放輕鬆面對就好了提問可是我上課聽到很費勁,我學理的,老就走神了回答可以試一下集中精神 不想其他事情

學理確實很費腦子

注意力集中一點 不想其他的 不要有壓力 多深呼吸緩解一下提問我在班裡面有個在意的男孩子[流淚][流淚]我老是會分心會影響到自己

回答感情的事呀

給你說說我親身經歷吧

我上高三的時候也喜歡一個女孩子,超級喜歡 上課也容易分心但是後來我們上了一個大學

因為我們都互相努力衝刺一個大學 心裡面有滿滿的動力提問天吶,真的好羨慕

回答一起努力都會有很好的結果的哦

提問謝謝,謝謝我現在心裡好受多了,真的太感謝你了,這是最後一條訊息了,真的很感謝你。你是我的恩師[淚奔][淚奔]

回答沒事啦 方便的話給個贊哦

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