寫一件事說明道理,要記敘文,不要說明文

時間 2022-03-23 23:55:17

1樓:燁軒

燈/記敘文

燈,好比是一個人心靈的寄託,夜深人靜的時候,凝視著它,心田裡最祕密也是最柔軟的地方被觸動,像一個密匣子突然開啟,所有的心緒翻騰而出,一波一波浮在暗黃柔美的燈光中。你看到最初的自己,或許還有未來的自己,燈所給予的,是凝神中不褪去的支援。

很小的時候,我不與父母住在一起,每每看到漸漸暗沉的天色,心裡總是翻騰著說不清的滋味。小小年紀,書包裡也沒多少書,可是每跨一步都覺得無比沉重,我多麼希望時間也和我的腳步一樣緩慢。那寂寞的黑夜遲些來吧。

很小,我便知道什麼是寂寞,這時我的腦中總是浮現出那臺帶罩的蕾絲花邊小檯燈。因為害怕黑夜,我很小便需要燈的陪伴。那是我童年的燈,黃色的燈罩下,垂著一席流蘇,似在靜心地聆聽我心海的波動。

長大後,正是叛逆期,我又回到了父母身邊,然而,隔閡就這樣在我們之間拉成了一條寬闊的河,我們都看著這讓人生畏的河流,彼此試著逾越。與父母在一起的日子,我變得沉默寡言,而心中的那盞燈,卻是愈照愈旺。燈的一面是寂寞和不被理解,另一面是深深的渴望。

這些燈,總是在我心底默默地散發著光和熱,給我掃淡了黑暗的顏色。很多時候,我都像是走進了一個迷陣,迷茫地看不到出口,看不到路的盡頭,但是隻是因為心中這一點豆大的燈光,終於使我邁出了一步又一步,包括親情的阻礙,那時我少年的燈,它在黑暗中給我勇氣,力量和溫暖。

再後來,我的心不再那麼狹小,在書和父母老師的引導下,我懂得了關心他人。那是寒冬的一個夜晚,漆黑得異常恐怖,而我卻還在伏案看書。正當我準備關燈睡覺時,從視窗中一瞥看到了一個急匆匆趕路的行路人。

樓下的幾盞路燈已經壞了,我的心一緊,連忙將屋內的燈都開啟,再趴在視窗默默的注視著,那個影子走得極快,似跑似溜,而我卻看出了他急忙趕回家的心情。那麼,我想,在這個人的眼裡,心裡,屋裡的這些燈光會給他一點安慰,一點鼓舞,或許還會有一絲溫暖。屋內的這點燈光固然不能照徹樓下的黑暗,可是它也會給一個行人多一些力量。

年幼時心中有燈,那是一種陪伴。少年時心中有燈,那是對困境中的我給予勇氣。現在,我的心中有燈,那是一盞不會滅的燈,燈亮著,我的心便明亮著。以燈為話題的作文

燈,好比是一個人心靈的寄託,夜深人靜的時候,凝視著它,心田裡最祕密也是最柔軟的地方被觸動,像一個密匣子突然開啟,所有的心緒翻騰而出,一波一波浮在暗黃柔美的燈光中。你看到最初的自己,或許還有未來的自己,燈所給予的,是凝神中不褪去的支援。

很小的時候,我不與父母住在一起,每每看到漸漸暗沉的天色,心裡總是翻騰著說不清的滋味。小小年紀,書包裡也沒多少書,可是每跨一步都覺得無比沉重,我多麼希望時間也和我的腳步一樣緩慢。那寂寞的黑夜遲些來吧。

很小,我便知道什麼是寂寞,這時我的腦中總是浮現出那臺帶罩的蕾絲花邊小檯燈。因為害怕黑夜,我很小便需要燈的陪伴。那是我童年的燈,黃色的燈罩下,垂著一席流蘇,似在靜心地聆聽我心海的波動。

長大後,正是叛逆期,我又回到了父母身邊,然而,隔閡就這樣在我們之間拉成了一條寬闊的河,我們都看著這讓人生畏的河流,彼此試著逾越。與父母在一起的日子,我變得沉默寡言,而心中的那盞燈,卻是愈照愈旺。燈的一面是寂寞和不被理解,另一面是深深的渴望。

這些燈,總是在我心底默默地散發著光和熱,給我掃淡了黑暗的顏色。很多時候,我都像是走進了一個迷陣,迷茫地看不到出口,看不到路的盡頭,但是隻是因為心中這一點豆大的燈光,終於使我邁出了一步又一步,包括親情的阻礙,那時我少年的燈,它在黑暗中給我勇氣,力量和溫暖。

再後來,我的心不再那麼狹小,在書和父母老師的引導下,我懂得了關心他人。那是寒冬的一個夜晚,漆黑得異常恐怖,而我卻還在伏案看書。正當我準備關燈睡覺時,從視窗中一瞥看到了一個急匆匆趕路的行路人。

樓下的幾盞路燈已經壞了,我的心一緊,連忙將屋內的燈都開啟,再趴在視窗默默的注視著,那個影子走得極快,似跑似溜,而我卻看出了他急忙趕回家的心情。那麼,我想,在這個人的眼裡,心裡,屋裡的這些燈光會給他一點安慰,一點鼓舞,或許還會有一絲溫暖。屋內的這點燈光固然不能照徹樓下的黑暗,可是它也會給一個行人多一些力量。

年幼時心中有燈,那是一種陪伴。少年時心中有燈,那是對困境中的我給予勇氣。現在,我的心中有燈,那是一盞不會滅的燈,燈亮著,我的心便明亮著。

2樓:匿名使用者

忘了初中生什麼水平,隨便寫了篇,就說浪費時間在偷菜遊戲上了,大意:時間對每個人都很珍貴,有時我卻浪費時間做一些事.一天,我去叔叔家,叔叔的兒子小明在玩電腦遊戲,我也很感興趣,小明就讓我玩了.

這個遊戲室關於在院子裡摘菜和偷菜的遊戲,當然了,不是真的花園.我玩了一整個下午.後來想想,這對我一點好處都沒有,我後悔浪費這麼多時間玩這種遊戲.

通過一件事說明一個道理的作文。

3樓:張小北的窩

我去上學必須要乘公交車。有一天,我照舊登上了車,那天乘客很多,我好不容易有了座位。到了一站時,上來一個老人,站在我身邊。

我想給她讓位,可是我又想,,大人為什麼不讓啊。就這樣我沒有讓。沒一會,有一個女孩站了起來,給那位老人讓了位,她站在老人身旁,她一隻手扶著椅把,因為她的手根本句夠不著上面的把手。

站在那裡好象很吃力的樣子。

車到站了,我該下了。那個女孩也隨我一起下了車。就在我準備走的時候,我無意看見,那個讓位的女孩走路一瘸一拐的。

哦,原來她是個殘疾人,還比我小。看著她漸漸遠去的背影,我的眼睛模糊了。。。。。。

這個事情使我明白了一個道理,不管是大人還是小人,不管是正常人還是殘疾人,都要有愛心。

什麼是記敘文,說明文,議**,和散文

4樓:匿名使用者

其實文學理論中沒有記敘文這個概念,而所謂記敘文是在教學中為了區別不同的表達方式(議論、抒情、記敘、說明、描寫)而約定俗成的一種文體。與之對應的還有議**,說明文,抒情散文。議**,說明文,抒情散文,記敘文都屬於散文範疇。

可以參考 http://zhidao.baidu.

散文的含義其實很廣,凡是獨立於**,戲劇,詩歌等幾大體裁之外的,都能歸入散文範疇。

而議**,說明文,記敘文等等又屬於另外一種分類方式了,這其中有這分類交錯的現象。譬如說,議**,說明文,記敘文都可以以散文的方式寫,也可以以其他的體裁來寫。

特點不同,雖然兩者都是敘事,但側重面也不同.

記敘文以事件記敘為主,散文以敘事抒情為主(補充兩文的特點)

記敘文的特點

記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物等類的文章。古代的記、傳、序、表、志等,現代的訊息、通訊、簡報、特寫、傳記、回憶錄、遊記等,都屬於記敘文的範疇。

寫作記敘文要做到一下幾點:

第一,要交代明白。無論記人記事,還是寫景狀物,一般都要交代明白時間、地點、人物、事件、原因、結果,否則文章就不完整。

第二,線索清楚。雖然觀察的角度、記述的方式可以不同,但每一篇文章都應當有一條綰聯材料、統貫全篇的中心線索,否則文章就會鬆散。

第三,人稱要一致。無論用第一人稱「我」記述,還是用第三人稱「他」記述,都要通篇一貫,一般不宜隨意轉換,否則就容易造成混亂。

記敘文以記敘為主,但往往也間有描寫、抒情和議論,不可能有截然的劃分。它是一種形式靈活、寫法儘可能多樣的文體。

散文的特點

散文是一種常見的文學體裁。由於它取材廣泛,搖曳多姿,藝術表現形式豐富多樣,如同五彩斑斕的風景畫,讓人陶醉,讓人喜愛。那麼我們怎樣來寫散文呢寫散文要牢牢掌握它的五個特點:

一、時間跨度大

散文不受時間限制,前可以遠涉古代,後可跨及未來,又可覆蓋今天。如秦牧的散文《土地》從今日的土地一片生機,追溯到春秋戰國時晉公子重耳狼狽出逃時手捧泥土感謝土地是上蒼的恩賜。再如楊朔散文《荔枝蜜》,從小時候上樹掐海棠花被蜜峰蜇了一口,寫到現在的參觀蜜蜂場。

時間跨度很大,但卻緊緊圍繞作者要表現的主題沒有讓人感到絲毫的散亂。聯想極豐富,文筆揮灑自如,極有感染力。

寫散文時可以根據散文的這一特點,擴大時間跨度,多充實一些有關事件,插入多組鏡頭,來增加散文的內容和色彩,使文章多姿多彩,知識性強。

二、空間轉換廣

散文既不受時間限制,也不受空間限制,天南海北,空間宇宙,無不可以包容其中。如魯迅的回憶性散文《藤野先生》,空間跨度從中國到日本,再從東京到仙台,又從仙台回到北京,接著又寫走到廈門,空間跨度大,空間轉換之多讓人目不暇接,但寫得層次分明,詳略得當。把複雜的人和事放在每個空間裡,有的隨意點染,有的潑墨描繪,錯落有致,色彩斑斕。

如果我們在寫散文時注意到這個特點,就不大會犯單薄、貧乏的毛病。

三、事件牽涉多

寫散文,多數離不開事件,尤其是敘事散文,事件是散文的「硬體」。許多好的散文有一箇中心事件,以及烘托連帶的一些與之有關的其它事件。如袁鷹的散文《井岡翠竹》,寫井岡山的竹子做過**殺傷敵人,做過竹筒盛粥,做過紅軍的扁擔挑著中國革命從井岡山走到延安,走到北京。

新中國成立後,竹子又被派上了建設社會主義的新用場……事件多得讓人應接不暇。

四、表達方式活

散文常用記敘、說明、抒情、議論、描寫等表達方式。茅盾名篇《白楊禮讚》,就綜合地運用了多種表達方式,如文章開頭就記敘和描寫了汽車在黃土高原上賓士看到的黃土高原的外貌,用抒情和議論點明瞭白楊樹的象徵意義。這些方式的運用,有力地表達了主題,使文章氣勢浩大,攝人心魄。

我們在寫散文時,特別要注意綜合地運用多種表達方式,使文章富有波瀾。

五、勾連全文巧

散文的取材,可謂「雜亂」有章。既使散思路開闊,包容量大,又使散文緊緊圍繞作者的意圖而不「越軌」。秦牧說寫散文最不能丟的是「思想的紅線」。

即用一個醒目深刻的思想,把看似散亂的一大堆材料,貫穿成文。若把這一個個事件喻作「珍珠」,真可叫做「紅線穿珠」了。說明文在於說明事物人,只要說清楚特點就可以了;議**要有觀點,而且要有證據來證明自己的觀點,有明顯的不同,很容易區分。

選擇身邊能體現真情的一件事來寫記敘文

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每天做一件有趣的事。(55件事)不要重複(要說明這件事有什麼有趣)

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