1樓：匿名使用者
您好，樓主，很高興能為您解答。
認真分析作者的觀點或感悟，作者在文中的觀點或感悟是由一些事物或生活現象生髮的，這些觀點或感悟是否正確呢？一般來說，作者的觀點與看法有他的道理，具有一定的正確性，但每個作者受生活閱歷、個人、認知標準的限制，這些觀點與看法有時也明顯地帶有作者的思想傾向，對於這些同學們要認真地分析與揣摩。
根據人們的思維規律以及社會道德標準進行判斷，作者的觀點或感悟正確與否，還應接受社會道德標準以及人們的思維規律的衡量。對某一問題的看法一定要放到大的社會層面來分析，另外還要看作者的觀點或看法有沒有太絕對，是否所有的人、所有的場合、所有的環境都適合，這些都是同學們思考的切入點與判斷的標準。
結合自己的生活經驗與認知標準來判斷，對文中的作者的觀點與感悟正確與否，你的判斷不一定絕對準確，但一定要有自己的個性，而且能夠做到有理有據，令人信服。因為這類題目設計的初衷就是培養同學們開放性思維的能力，培養同學們大膽挑戰的創新精神。同學們可結合生活閱歷與知識水平認真分析，恰當判斷，並且要理由充分，能引起人們思想的認同與情感的共鳴。
2樓：匿名使用者
首先把握文章的主體材料，一定要讀題後再閱讀，有選擇性的多閱讀幾遍。然後問自己，文章寫了什麼，想要表達什麼，抓住內容和中心。題目也就圍繞這兩類出的。
一種是內容和結構上的作用，一種就是對中心的把握，記住物件+特徵就行了
3樓：我的點滴
一定不能圖快，平常多看一些散文，比如餘秋雨，王小波之類的，一點一點慢慢的積累經驗就行。當你真正融入那個境界中了，應該差不多
4樓：藍染裡久
散文講究形散神不散，所以讀懂散文是關鍵，建議先讀讀一些，比如遲子建，馮驥才，等大家的散文，高考好多都是用大家的散文，然後，把握中心思想，再看看課後問題之後在用心的讀一遍，帶著問題讀有助於理解，之後就是具體的答題了，這在以後的複習中會進行相關的訓練，掌握一定的技巧，高考散文模式不就限於那幾個嗎，用專業術語，表達好了，分就多了，高考考得最多的就是散文了，其實很好懂得，我每次答題散文分最高了，加油，好好體會吧，老實說，語文就是悟的。
5樓：匿名使用者
首先，要養成多讀散文，多寫散文的好習慣。多看多寫有利於形成並塑造散文的思維。不是有句話「腹有詩書氣自華」嘛！
其次，在做閱讀時，帶著問題去閱讀，體悟。儘可能的站在作者的角度去讀、去想、去與作者的思想進行對話。
最後，在答題的時候，條理要清晰，語言富於散文特點。
以上是個人淺見，希望對你有幫助！
6樓：匿名使用者
散文是最難的，應該在最快閱讀的前提下把握住感情
7樓：匿名使用者
最基礎最實用的辦法——練習+題型分類總結
8樓：十方一念
多讀多看多用
主要是那麼幾類題，抓住要考什麼
9樓：靈小璃
答題時多用專業術語，儘量往上靠，其實大家理解的都差不多，關鍵看錶達
急求！高考散文閱讀技巧
10樓：
嗯。其實之前我也有這種毛病。答卷的時候，地方總是不夠用。後來中考的時候因為不能超出答題紙範圍，才決心改掉這個毛病。
這個應該先從一句話來練。至少我是這樣的，就是先找一些長點的句子，然後練習如何提取裡面的重要資訊。（比如在10個字內概括清楚）
然後，再練一段話裡如何提取重要資訊，最重要的是要學會，怎樣用一句話，把兩句話甚至三四句話的內容合併到一起。
慢慢來，彆著急，還有一些詞可以用字來代替。
把裡面的修飾詞，煽情的部分省略。（文學鑑賞除外）
高考的散文閱讀總是得分不高，有什麼妙招嗎？
11樓：匿名使用者
散文閱讀考試命題往往在4個方面設定題目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子的含義；三是鑑賞作品的語言和表達技巧；四是篩選並整合文中的資訊。
怎樣做好散文閱讀題，力爭獲得理想的高分呢？根據歷年的高考大綱和高考試題，我們應該從以下幾個方面入手。
1．找線索，理思路，明確文章主旨。
散文一般都有一條組織材料的線索，或為人物，或為事件，或為事物（時間、地點、道具），或為情感。找到了這條線索，就能較容易地理清文章思路，明確文章主旨。當然，也有的散文沒有明顯的線索，那麼，理清思路就要從分析文章的結構入手了。
分析文章結構，就是根據散文的結構特點，分析語段句與句之間的關係，找出中心句、過渡句、關鍵句，理解其含義，同時分析文章段與段之間的關係，從而把握住作者的思路，明確文章主旨。
⑴語段結構分析。
一個語段，一般有起始、、終結三個層次。通常的情況起始是一兩句話，同時這往往就是段落的中心句；接著對本段的具體記敘、描寫或議論，最後用一兩句話對本段小結.
⑵全文層次分析
把握全文結構層次，是領會作者寫作意圖，理清文章思路，理解文章內容的重要方法。分析全文層次，首先可抓標誌性句子或詞語。有的文章在文段的開頭或結尾處會有結構大致一致的句子反覆出現，這就是標誌性句子。
2．析詞語，明情感，挖掘隱含資訊。
文章是由詞語和句子構成的。詞語在文章中不是孤立出現的，它要跟其他詞語組合成句才能表達意思。所以，對於文中詞語的理解，必須與句子聯絡起來考慮，要根據該詞語出現的具體語境來剖析它的具體含義。
特別是散文，她承載了作者充沛的情感，作為文章的組成成分——詞語就必然蘊含著作者的情感，有時還可能蘊含著非常含蓄的隱含資訊，這就需要我們在把握全文的基礎上對詞語進行語義和情感等方面的辨析，努力挖掘出其中的隱含資訊。
3．抓開頭，重結尾，尋找關鍵語句。
古人形容文章的開頭和結尾是鳳頭豹尾，可見其重要。
散文的開頭是很講究的，甚至有的文章開頭就是「文眼」。如朱自清的《荷塘月色》。
臺灣作家琦君的《水是故鄉甜》結尾的最後一句話揭示了文章的中心，讚美了蠶的結繭並不是它們生命的結束，而是生命的下一個輪迴，是以另一種方式不斷地延續生命；而那些像蠶一樣的父老鄉親在完成自己的生命歷程時實際上也完成了自己生命的延續，他們的優秀品質會不斷傳續，人類發展的歷史也會因此而不斷延伸。
當然，文章的寫法不是千篇一律的，有時候，文章的關鍵語句不在開頭，也不在結尾，這就需要我們仔細尋找了。關鍵語句指在文中起重要作用的句子，它在文中或總起，或概括，或警策，或銜接，或揭示主旨，直接關係到正確理解文意，把握文章思想內容。
4．品語言，悟句意，分析寫作手法。
散文的語言是文學語言，是作者塑造形象、表現主題的主要手段之一，因而它富於形象性，有很強的藝術感染力；它優美雋永，能給人留下深刻的印象。品味散文語言一般從以下幾方面思考：語言的含意和作用，思考表達了什麼意義，有何表達效果，在結構內容上起什麼作用；語言的特點，一般從準確簡潔、清新明快、生動形象、質樸明朗等方面思考；語言的風格，有幽默、辛辣、含蓄、深刻、自然、淳樸等；語言的技巧，多從修辭的角度思考，有比喻、排比、誇張、擬人、反問、設問、借代、對偶等。
寫作方法多指表達方式和表達技巧。表達方式有敘述、描寫（人物、環境、景物場面、細節、白描等）、抒情、議論、說明。表現手法有象徵、對比、烘托、襯托（正襯、反襯）、鋪墊（伏筆）、渲染、欲揚先抑、以小見大、託物言志等。
另外，謀篇佈局方面的線索、過渡、照應、詳略等也屬於寫作方法。如江西省2007高考散文題，汪曾琪的《泰山很大》：結合原文，分析作者為什麼說「泰山是一面鏡子」。
2011-5-6 11:59 回覆
陳志千8
0位粉絲
2樓這是一道分析語言的表達作用的題目，應據「泰山是一面鏡子」這句話，抓住比喻（暗喻）來回答：泰山作為一面鏡子，照出了什麼。聯絡全文內容前後對照仔細品味，泰山這面「鏡子」照出了「每個人」的價值：
無論是文人、帝王還是遊客，泰山都照出了他們各自的不同。從杜甫、李白等人描寫泰山的詩文中，照出了他們不同的思想、才情、風格和氣質；從秦皇、漢武的封禪行為，照出了他們人格誇大的一面和虛弱的一面；從作者再次登臨泰山，照出了他的偏激和最終安於微小和平常。
5．觀全文，明哲理，領悟深層意蘊。
哲理散文有一個顯著的特點，這就是常運用象徵手法。所以，我們要注意文中對具體形象的描繪特點和文章揭示形象與特徵內在聯絡的方法，找出蘊含哲理的關鍵句仔細領會。另外，哲理散文往往卒章顯志，或揭示哲理，或拓展境界，或啟發讀者思考而意在言外。
因此，我們還要特別注意文章的結尾，細細咀嚼，通觀全文，辯明哲理，領悟文章的深層意蘊。如趙麗巨集的《焰火的變奏》（2007四川高考題）：作者寫象徵喜慶的焰火，從平靜的湖水寫起，以「靜」襯「動」，反襯了隨後施放焰火的熱鬧；湖水的平靜又與焰火的熱鬧相結合，共同表達了對世界和平、安寧、美好生活的肯定。
接著文章聯想到戰爭的「噩夢」，因為炮火是戰爭、災難和死亡的象徵，而焰火是和平、歡樂、繁華的象徵，它們分別指向人類生活中完全不同的兩個極端，意在提醒我們：在享受今天幸福生活的同時，千萬不要忘記苦難的歷史。最後，文章用「有什麼花朵能比這樣的煙花更美麗呢？
」收束全文，卒章顯志。「這樣的煙花」不僅有形狀、顏色與光亮的美麗，更是和平團圓的象徵。這個反問句強烈的表達了作者反對戰爭、熱愛和平的願望，使文章意蘊深遠，激發人們思考。
6．按步驟，精答題，獲得理想高分
要獲得理想高分，考試技巧也很重要。答題前應先通讀全文，初步掌握全文意思；接著先做最後一道雙項選擇題，因為這道題的五個選項總有兩項或三項是對的，分析這些選項有利於整體把握全文內容；然後再做其餘三道簡答題。簡答題能在原文中找到答案的儘量在原文中找，不要勉強用自己的話概括。
從歷年高考試題來看，至少有一道題目是可以在原文中找到答案的，要儘量做到一分都不丟。概括作答的題目要注意分析題幹及分值設定，推斷得分點，然後找到原文中相關處，前後兼顧，整體把握，精心寫出答案。答題卡預留的區域儘量寫滿，因為改卷是按得分點記分，多寫的不扣分。
最後注意字跡工整，改卷老師看不清自然就不會給高分了。
12樓：靈小璃
答題時多用專業術語，儘量往上靠，其實大家理解的都差不多，關鍵看錶達
高中語文散文閱讀方法和技巧
13樓：匿名使用者
現代文閱讀實用解題技巧
14樓：匿名使用者
你好，我任教語文將近11年，關於語文閱讀理解的學習方法，要抓住兩個個重點。
1、閱讀理解主要考察閱讀能力，閱讀能力是一個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練系統》。
2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反覆琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。
所以建議大家可以嘗試著學習一下。
如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀》也是我們協會認可的。希望你早日進步！
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