成績的啟示作文五百字,寫一張試卷的啟示的作文500字

時間 2022-04-17 22:30:18

1樓:天蠍小灰馬

今天,我在放學路上發現了一隻奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動,還看到了一隻小螞蟻在大青蟲旁邊轉來轉去,似乎想把它弄回巢穴去,但卻無能為力,因為大青蟲對它一隻小小的螞蟻來說,的確太龐大了.

我目不轉睛地盯著它們,看看事情會怎麼發展.雖然這隻小螞蟻相對大青蟲來說,是那麼渺小,可它卻不願意輕易放棄這來之不易的美味佳餚,只見它一會兒從大青蟲頭部拉,一會兒從尾巴推,真可謂使出了渾身解數,可大青蟲卻紋絲不動.我想小螞蟻累得筋疲力盡後準會無可奈何地回家,哪知奇怪的事發生了,只見小螞蟻頭上的兩隻觸角不停地上下襬動,我正納悶,不知它要幹什麼,不一會兒,成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁,有的推,有的拉,一些懶傢伙甚至爬到大青蟲身上享受美味.

最後,龐大的青蟲被無數小小的螞蟻順利地運回了巢穴.

啊!小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神,何況我們人呢?讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應該全神貫注.

小小的螞蟻微不足道,只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了.可是,螞蟻的身上,有一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作.

記得有一次,我在家門口散步,忽然看見地上有一塊餅乾,餅乾旁邊正站著一隻小螞蟻,我想:這隻小螞蟻在幹什麼?於是我好奇地蹲下仔細的觀察著這隻小螞蟻.

只見他先用觸角頂餅乾,可是餅乾絲毫不動.它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅乾抬起來.我繼續觀察,它又想用前腳推著餅乾前進,可是餅乾就是不動.

最後,它用後背艱難地扛起了餅乾,可是一扛起來就吃不消了,就又放下了.小螞蟻雖然沒有走,但是可以看出它失望了.小螞蟻又在餅乾前來回走動,好像正在想著什麼辦法,然後悄悄離開了,我想:

這隻小螞蟻肯定是放棄了,我也沒什麼可以看的了,回家吧.正當我起身準備走的時候,忽然看見一大群螞蟻向這塊餅乾走來,帶頭的正是那隻小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下,分別在餅乾兩邊排成兩列,大的用後背扛,小的用觸角頂,終於把餅乾抬起來了,我一直注視著餅乾和那群螞蟻,看著他們消失在碧綠的草地上.

一隻小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅乾,但是當許多螞蟻新往一塊想,勁往一處使的時候就凝結成了一股強大的力量——團結合作的力量.所以,我們要學會團結合作,互相幫助,不能一意孤行.這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示.

2樓:

成績的啟示

一件事往往會給人一生的啟示,啟示有很多種,有做人的道德或道理,讓人堅持不懈,讓人再接再力,啟示是做人的良藥,讓大家看看我經歷的一次啟示吧!

這一天下午,我心驚膽戰的等待著考試的結果,班長抱著如同**一樣的考卷,我接過了一把卷子,一張一張的往下發,還剩下最後三張,我把其中的考的不錯的也發了下去,啊!我又驚又喜,我考了滿分,滿分呀!下午,我迫不及待回到了家,媽媽看了卷子說了一大堆不要驕傲的話,我都左耳朵進,右耳朵出,其實我已經被勝利衝昏了頭腦。

考了滿分之後我相當的狂妄,學習態度完全改變了,上課不再那麼認真了,有的時候不知道想什麼注意力就轉移了,做道題也不當回事了,七下八下就寫完了,同學們寫字都特別認真,而我看也不看那些難寫的字詞,同學們寫的特別賣力,而我只要紙上有字就行,下了課就把複習倆字扔在了腦後,就這樣一連幾天。

第二次考試開始了,頭天晚上我也沒好好複習,同學們都在刻苦答題,而我用最快的速度馬虎做完了,也沒檢查,下午試卷發了下來,我期待著高分的到來,卷子下來一看才88分,我終於明白了,虛心萬事能成,自滿十事九空。對待學習千萬不能大意,這次考好了不代表下次能考好,這次沒考好不代表永遠考不好,考不好沒事,要再接再厲,應該一步步的向前走,途中遇到了許多坎坷我們也不能放棄,還是要記住這一點,虛心使人進步,驕傲使人落後!

3樓:

成績的啟示作文450字

一件事往往會給人一生的啟示,啟示有很多種,有做人的道德或道理,讓人堅持不懈,讓人再接再力,啟示是做人的良藥,讓大家看看我經歷的一次啟示吧!

這一天下午,我心驚膽戰的等待著考試的結果,班長抱著如同**一樣的考卷,我接過了一把卷子,一張一張的往下發,還剩下最後三張,我把其中的考的不錯的也發了下去,啊!我又驚又喜,我考了滿分,滿分呀!下午,我迫不及待回到了家,媽媽看了卷子說了一大堆不要驕傲的話,我都左耳朵進,右耳朵出,其實我已經被勝利衝昏了頭腦。

考了滿分之後我相當的狂妄,學習態度完全改變了,上課不再那麼認真了,有的時候不知道想什麼注意力就轉移了,做道題也不當回事了,七下八下就寫完了,同學們寫字都特別認真,而我看也不看那些難寫的字詞,同學們寫的特別賣力,而我只要紙上有字就行,下了課就把複習倆字扔在了腦後,就這樣一連幾天。

第二次考試開始了,頭天晚上我也沒好好複習,同學們都在刻苦答題,而我用最快的速度馬虎做完了,也沒檢查,下午試卷發了下來,我期待著高分的到來,卷子下來一看才88分,我終於明白了,虛心萬事能成,自滿十事九空。對待學習千萬不能大意,這次考好了不代表下次能考好,這次沒考好不代表永遠考不好,考不好沒事,要再接再厲,應該一步步的向前走,途中遇到了許多坎坷我們也不能放棄,還是要記住這一點,虛心使人進步,驕傲使人落後!

寫一張試卷的啟示的作文500字

4樓:賁付友郜未

啟示,隨處可見,書本上、報紙上、電視上……但小小的一張試卷帶給我的啟示是與眾不同、也對是我的學習有著極大的幫助的!

今天一早,老師就到教室來告訴我們:今天早上8:00至14:00

五、六年級會做一套半期模擬試卷。我想:這只是模擬試卷,應該不會太難,千萬不要太緊張啊,要心平氣和的來做這套試卷,這樣才能給半期考試做一個好的鋪墊。

試卷發下來了,但我還是壓抑不住自己心中的緊張,只聽心「砰砰」地響,這還不是真正的半期考試呢,我怎麼會那麼緊張啊,真奇怪啊!

等我把試卷瀏覽了一遍後發現卷子並不難,於是我不再那麼緊張了放鬆心情,慢慢的做了起

時間一分一秒的過去了,我的試卷也快做完了。

「叮叮叮」下課鈴打響了,該交試卷了,我依依不捨的把試卷交了上去,我胸有成竹的出教室玩去了。

到了下午第2節課時,劉老師一臉嚴肅的走進了教室,手裡拿著我們上午考的卷子,當時我的第一預感就是:肯定這次考試沒有考好,劉老師才「板著個臉」。我再一次緊張了起來。

劉老師把試卷發下來了,我看著我的卷子發呆,接著劉老師說:「這次考試很不理想,我們班可以算是全年級考的最差的了。」隨後劉老師幫助我們仔仔細細的分析了一遍。

這次考試給我的感觸很深,學習並不是我們想象的那麼簡單,把課本里的東西掌握好就行了的,而是要都多讀書,多看書,最重要的是要把書本中的知識一一記下來,這樣是「百利而無一害」的!

關於啟示的作文(500字)

5樓:百度使用者

讀書的啟示

你喜歡讀書嗎?你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎?你體會過遨遊在知識的海洋中那無窮的樂趣嗎?朋友,讀書吧!你會受益終生的。

我很小就開始讀書了,先是父母要求我讀,後來我被書中的世界迷住了,慢慢地喜歡上了讀書。讀了書中的至理名言後,我掌握了不少知識,懂得了不少做人的道理。

你先看看我書桌玻璃板下的名言吧:「逝者如斯夫,不捨晝夜。」這是《論語》中的一句話,它告訴我,時間不停地流逝,一去不復返,必須珍惜時間,珍惜時間就是珍惜今天,珍惜現在;「明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事皆蹉跎。

」要緊緊抓住現在,不讓光陰虛度。

我知道了時間的寶貴,就身體力行,做事不拖拉不鬆懈。我國清代文學家蒲松齡,多次科考都名落孫山,後來專心創作,為了激勵自己,他在銅鎮尺上刻了一副對聯:「有志者事竟成破釜沉舟百二秦關終歸楚;苦心人天不負臥薪嚐膽三千越甲可吞吳。

」蒲松齡正是用項羽破釜沉舟大破秦兵,和勾踐臥薪嚐膽終於滅掉越國的歷史故事來激勵自己埋頭寫書的。由於他從不懈怠,終於創作出傳世佳作《聊齋志異》。蒲松齡的故事,給我很大啟發,立下志願,要努力奮鬥,爭取成功。

人們做事情,開始時熱情高漲,勁頭十足,但往往是虎頭蛇尾,不能堅持到底,圓滿結束。「靡不有初,鮮克有終」說的就是這個道理。這句名言時時鞭策我,做事不要懼怕困難,要堅持到底。

書籍給我力量,教我如何做事,教我如何做人。李白「天生我才必有用」的詩句,使我明白了:人要有所作為,人能有所作為;孫臏修兵法、司馬遷寫《史記》的故事告訴我,做人要自尊自愛,力爭上游,不甘落後。

這樣才能化腐朽為神奇,變恥辱為光榮;齊桓公重用曾經是自己對手的管仲,告訴我對人要寬容大度,更需要的是理解與信任;東漢太學正規化不遠千里探望朋友,它告訴我「言必信行必果。」

名人給我力量,名言伴我成長,人類積累起來的一切經驗與智慧,在知識的彼岸在等待著我們,等待我們去採擷去吸收。而到達彼岸的航船就是讀書。開卷有益,讓這些名人名言作為我們心中的燈塔,為生命之舟導航,讓我們在生活的波濤中不畏困難,劈波斬浪,駛向理想的彼岸

從玩中得到的啟示,作文500字。 急急急 10

什麼的啟示作文500

6樓:匿名使用者

文章在於經..不在於字多:)考試的啟示

又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗,本次考試我得到的啟示是:疏忽總是存在的。

考完數學,感覺挺不錯,卷子很簡單,題題順利,接著又認認真真地檢查了一遍,確定全對之後,心中一直有一個希望:數學考滿分。

離開考場之後,考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案,題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已,我心中暗暗的想:

全部做對的感覺就是好,真慶幸我考試時認真做完題目之後,又認真地檢查了一遍,那天那時,我是前所未有的高興。

但過了不久,這特殊的高興,卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。

「那張圖我畫的很大。」我略帶高興的說。

「不,還好,不大。

我嚇了一跳,難道是我畫錯了?不可能,這張圖我畫了兩遍呢,應該是對方弄錯了,或者是個人感覺的差異吧,我這麼慰?自己.但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地對答案了,但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了,真的是我錯了,果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!

我竟然沒有檢查出來!千算萬算,還是疏忽了一處!滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了.3分就這麼悄悄地從我的試卷上溜走了.3分,對於這麼容易的試卷來說是多麼大的損失啊!

就這樣,我後悔了一個下午。

這就是疏忽,怎麼躲也躲不過。但是由於排名按四門課的總分計算,其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。於是啟示之二由此可得:

學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然,倘若將疏忽減少到最小,同時又盡力提高其他科目的優秀程度,那總成績就會大大提高。

因此,全面發展很重要。

一般來說,疏忽不能避免,但可以盡力減少,而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。

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