談談你對「年」的認識,談談你對單位這些年發展的認識和感受

時間 2022-05-30 22:00:15

1樓:不會害羞的含羞草

在舊社會"過年好'的意思和現在區別很大

過去農民說"過年好"的意思是

你還沒被地主打死呢?願你過去這個年

當時過年也叫"年關"

現在就只是一種祝福

談談你對單位這些年發展的認識和感受

2樓:77年的魚

我就奇怪了

我們單位的發展和你有什麼關係

知道了又有什麼 意義呢

談談你對大學生活的認識

3樓:匿名使用者

大學值得我們去體會,我在大學感覺真正沒學到什麼知識,渾渾噩噩

的渡過了四年,快畢業的時候想第一次去自習室坐坐,似乎想圓一下當初高中考入大學時的憧憬場面,但最後還是決定不去,就讓它成為了我大學永恆的記憶,我的大學是混過來的,但我應該還是有點成長,四年裡讓我也悟出一些思想,總之,我的大學我無怨無悔!

4樓:匿名使用者

社交,那是一個微縮版的社會,放開自己,讓自己在高考受傷的心,得到飛翔

5樓:王平頂山

我今年剛畢業。考研沒有考上。現在又在圖書館複習。上了幾個月的班,深深的體會到,大學時光是多麼的美好。好好學習。學點真本領,對你以後的人生道路會有幫助的。

6樓:八維教育

轉瞬光陰,似水流年,兩年的大學生活匆匆而過,作為一名大學生,在大二完結之際,總會回頭看看曾經走過的一段路。兩年的大學生活,酸、甜、苦、辣,盡在其中,但卻仍然是「幸福時光」。因為她記錄了我成長的點點滴滴。

大學生活是一個自我磨練的過程,在大學時光中,若沒有經過艱苦的奮鬥,沒有經過辛勤的付出,那麼大學生活將毫無意義,就如同繭沒有經過痛苦的掙扎而永遠不會變成美麗的蝴蝶,河蚌沒有經過礫沙的一次次磨練而永遠不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。大學是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。 大學生活美好卻顯短暫,回首兩年陽光燦爛的日子,我思緒萬千,有遺憾,但更多的是欣慰。

作為一名大學生,我時刻把學習放在第一位,不敢放鬆一絲一毫。我想大學的學習和高中的學習最大的區別就是它不僅僅是學習基本的課本知識,盲目的追求考試高分,更重要的是對知識的真正理解和積累,還有對思想、思考方式的影響和昇華。大學中的學習是廣義上的學習,是圍繞如何提高自己的綜合能力而進行的學習,你可以根據個人興趣學習各種知識,豐富自己,拓展思維。

那麼,大學是什麼?是我們在考場上連年征戰後佔領的一塊聖地?是終於可以擺脫父母的嘮叨和老師的壓迫的自由?

是可以放開膽子「只要讓自己高興,什麼都可以不怕」的氣魄?還是站在過去的成績上恣意揮霍現在,享受美好的**時代?這些都曾經是我們想象中的大學,可現實依然理所當然的殘酷。

高中時期大學是充滿好奇、令人嚮往的地方。而來到大學,我漸漸地發現大學並不是一個可以瘋玩,輕鬆自在的遊樂場。大學是一個新的開始,你可以努力學習,也可以從此墮落,態度決定一切。

其實,在我認為大學應該是一個自由開放、充滿活力、積極向上的象牙塔。林蔭小道,小河流水,一片美麗、積極向上的景色。各種實驗室齊備,通宵自習室······

大學學習應該像高中一樣充實,卻更全面。大學真正要學的不僅僅是文化知識,更重要的是學習思想道德、思維方式和為人處世的道理。實踐表明:

大學畢業生真正的差距不在於文化知識的高低,而在於思想的差距。大學是人的世界觀、人生觀、價值觀處於定型的一個重要階段,大學是人思想和態度的一個至關轉折點。在大學裡,經歷的一些事情而得出的經驗教訓往往會影響人大半輩子,比如愛情、友情。

在大學裡,所學的知識往往都是落後於現實社會的發展的,但大學所學的只是一種工具,一種可以讓人自身走上社會以後進化升級的工具。簡單來說,大學裡要學的是一種態度,這種態度是基於對今後個人發展的充分思考。 我們第一次與家鄉相隔千里,第一次真真正正走出了父母呵護的羽翼;第一次如此清醒的認識到:

現實近在眼前,一切全靠自己;第一次無比自豪地向世界宣佈:我能行。我想這才是真正的大學,這才是能讓我們充分了解自己,認識自己,檢查自己,鼓勵自己,充實自己,發展自己,完美自己的大學。

這才是象牙塔應該帶給我們和準備帶給我們的東西。在這裡,我們訓練最明智的頭腦,準備最全面的能力,鍛造最頑強的意志,培養最優秀的人才。我想,大學就應該是這樣的。

再兩年後,當我自信而無畏地面對社會時,我一定會感謝我的大學——它是如此美麗如斯,如此精彩絢爛。

大學是人生最關鍵的時期,你能為自己的夢想而努力奮鬥,你能離開父母獨自生活,你能參加各種社團培養自己的領導力與組織能力,你能學習自己愛好的各種課程,你能自主分配時間從而達到效率的最大化。大學就像一個小社會,我們在獲取知識的同時,更要注重能力於品德的培養,並提高自身的自學能力及在社會中生存的能力.

總而言之,大學生活是精美多彩的,不同的態度決定不同的大學生活,我將繼續用熱情與勤奮度過僅存的兩年大學生活。

談談你對"職業"的理解和認識

7樓:顧小蝦水瓶

一個人的大半輩子,是和職業打交道的,要想在人生長河中「泛起浪花」,職業的選擇不失為一個很好的切入點。

職業有大範疇的歸類,更有最具體的分工。比如一個教育家,他可以是教師,也可以是詩人;比如一個革命家,可以是文人,也可以是武將。

但是無論什麼職業,都必須對自己所從事的職業,有一個基本的觀點和基本的態度。

而這一切,又往往和自己的人生觀合轍的。

因為職業歸附於人生,所以總體上講,對職業的認識,也就是對人生的看法。

你對人生的看法,包括什麼是幸福,什麼是道德,什麼是奮鬥,什麼是未來,都深深地影響著自己對職業的選擇。

8樓:匿名使用者

職業是指人們在社會生活中所從事的以獲得物質報酬作為自己主要生活**並能滿足自己精神需求的、在社會分工中具有專門技能的工作。當你把工作當事業,你可以全力以赴;當你把工作當職業,你可能全力以赴。

關於青春的名言.談談你對青春的認識?一

談談你對民族團結年的認識作文3000

談談你對改革的認識

9樓:匿名使用者

改革是解放生產力,是一場新的革命。它的實質和目標,是要從根本上改變束縛我國生產力發展的經濟體制,建立充滿生機和活力的社會主義新經濟體制,同時相應地改革政治體制和其他方面的體制,以實現中國的社會主義現代化。無論從解放生產力,還是從政策的重新選擇、體制的重新構建這個轉變的深刻性和廣泛性,以及由此而引起的社會生活和人們觀念變化的深刻性和廣泛性來說,改革都是一場新的革命,是中國走向繁榮富強的必由之路,是推動社會主義社會發展的直接動力。

改革是一場革命,是社會主義制度的自我完善和發展。改革總的目的是要鞏固社會主義制度,在社會主義制度下發展生產力。

根據國際國內社會主義發展的正反兩方面經驗,可以得出兩條結論:一是不改革沒有出路,必須堅持社會主義改革;二是以改革為名,改變社會主義性質也沒有出路,必須堅持改革的社會主義方向。

中國的改革是全面的改革,這是由改革所擔負的任務所決定的。實現社會主義現代化,是一場根本改變我國經濟和技術落後面貌,鞏固社會主義制度的偉大革命。這場革命既然要大幅度地改變落後的生產力,就必然要多方面地改變生產關係中不適應生產力發展的部分,改變上層建築中不適應經濟基礎變化的部分,改變一切不適應生產力發展的管理方式、活動方式和思想方式,使之適應於現代化大經濟的需要。

20世紀70年代末,中國的改革由農村拉開序幕。在農村改革取得成效的基礎上,開始了以城市為重點的整個經濟體制的改革。2023年,黨的十四大把建立社會主義市場經濟體制確立為經濟體制改革的目標,並由此加快了全面改革的程序,到20世紀末,社會主義市場經濟體制在我國已經初步確立。

在全面改革中,經濟體制改革是重點。經濟體制改革需要政治體制及其他體制改革的配合。科技、教育、文化體制等各個領域的改革也都有步驟、有秩序地全面,改革觸及到了社會生活的各個方面和各個層面。

改革使中國發生了翻天覆地的歷史性變化。它深刻改變了中國的面貌,極大改善了中國人民的生活水平和生活質量,顯著提升了中國社會的文明程度,大大提高了中國的國際地位。近30年來,我國經濟社會發展取得的一切成就,都是同堅決地推進改革和對外開放分不開的。

目前我國改革仍然處於攻堅階段,要在體制創新方面取得重大進展,從根本上消除束縛經濟社會發展的體制性障礙,努力在經濟體制、政治體制、教育體制、科技體制、文化體制、衛生體制等方面的改革邁出新的步伐,還必須解決不少難度很大的深層次問題。改革是一項全新的事業,我們只能在幹中學,在實踐中摸索,不斷總結經驗、吸取教訓,把改革推向前進,為落實科學發展觀、全面建設小康社會提供體制保障。

談談你對上帝的認識

談談你對責任的認識,談談你對責任的認識100字

對責任的理解,責任就是做任何事都要對自己負責 此話是對的,對自己都不負責的人,何談對他人 對 組織 對 社會負責?對自己負責,首先要對自己的 人格負責,作 熱愛祖國 誠實守信 有愛心的人,有損人格的事不作。其次對自己的 名譽負責,做自尊 自愛 自重 助人為樂的人 受社會譴責 非議的事不做。其 三 對...

談談你對情的理解和認識,談談你對排球的認識和理解

我覺得情分友情感情愛情父母情,因為感情的事呢,說不清楚,很多人之間都是有感情,並且會好好照顧的 我認為情是兩個人或者是多個人之間的來往以及產生的情感,這種情有親情,愛情還有友情。我覺得情他可以分為親情,友情,愛情嗯,所以說嗯,如果是親情的話,那麼就要好好的珍惜,畢竟能成為親人也是很不容易的啊,如果是...

談談你對溝通的理解,談談你對溝通的認識

溝通的本質。1.溝通中,重要的不是你表達了什麼,而是對方接收了什麼。由於溝通雙方的知識背景 思維方式 知識體系存在差異,資訊在兩人間的傳遞可能失真。所以要補充足夠多的背景知識,比如我是誰,我來溝通的原因,我作出決策的邏輯思維,以及我想達到的關鍵目標是什麼。2.溝通需要對雙方都有價值,而不應該是其中一...