1樓：羽翊翎
第一招：看題目。
題目雖小，卻是作者高度提煉出來的，題目肯定和文章內容密切相關，也許是文章的線索，也許是作者的情感所繫，或者包含著某個特殊的意義，這些都會成為概括的重要依據，文章題目常常可以給我們很多的資訊。
如：《為你開啟一扇門》，什麼樣的「門」呢？帶著這個問題去看文章，我們可以概括出，文章的主要內容是「作者開啟文學這扇門。
」《諾曼底號遇難記》題目就直接概括了文章描述的事件；《宇宙裡有些什麼》，文章當中問題的答案就是全文的中心；《皇帝的新裝》，標題是全文的線索。因此，題目是很重要的概括文章的一個法寶。
第二招，看關鍵語句。
關鍵語句包括幾種：
1. 記敘文中的抒情句。通常此類句子都是直接抒發作者或者故事中主人公的感情的。如《瑣憶》裡，「我想大聲呼喊：我愛生活，我愛一切正義和真理！」
2. 記敘文中的議論句。通常這類句子都是用來表達作者的觀點，或者整篇文章的立場的。
如《濟南的冬天》裡，「在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。」這句話在文章當中就是概括全文的作用。
3. 說明文中的議論句。說明文中的議論句，常常是對說明物件的一個評點，對於說明的現象的一種看法，因此，往往也會成為概括全篇的句子。
4. 說明文、議**中的段落首句和文章尾句。對於說明文和議**來說，常常有一些特殊的位置，是中心句的聚集地，就是段落的首句、尾句，文章的首段和尾段等，這些地方出現的句子往往是文章或者語段的中心所在。
5. 修辭句。我們這裡要強調幾種修辭句，反問句、設問句、排比句，通常作者使用這些修辭手法都是為了強調或者突出文章中心的，意義深遠。
如：《世間最美的墳墓》裡的排比："它只是樹林中的一個小小的長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓誌銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。
"這是全篇文章的關鍵語句，是「最美的墳墓」的特點。
6. 過渡句，過渡句的主要作用就是承上啟下，因此對於串連文意的作用自不待說，同時過渡句也是上下文的中心句，概括了上文，也統領了下文。因此，概括的時候絕對不能忽視。
第三招：看關聯詞語
語段中常常有一些關聯詞語，這些關聯詞語使上下文更加連貫，同時也暗含著上下文的關係，當我們看到一些關聯詞語的時候，我們可以看出作者的情感偏向是什麼，可以看出語段之間是並列呢，還是遞進呢，抑或是轉折，弄清語段之間的關係，顯然可以幫助搞清大動脈，概括的時候就有章可循。如果是並列，就應該不偏不倚，每一段的關係都應該包含其中；如果是遞進，那麼後者的關係應該強調；如果出現轉折性的連詞，就可以推斷轉折後的是作者的情感偏向。
第四招：要素提取法。
1.記敘文的要素，時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。
（1）採用框架：主要人物在什麼情形下做（或說）什麼主要的事（或話）；
（2）儘量提取文中的語言（句子或詞語）；
（3）如果由幾個材料構成的，則必須弄清材料間的相互關係，一般有並列式、遞進式和總分式等。如果是並列式，則將相關材料的要點內容累加起來；如果是遞進式的，則著重考慮後面材料的內容；如果是總分式的，則主要考慮前面材料的內容。
2、說明文的要素：說明物件、說明特徵。
說明文中的說明內容概括採用框架：一般是由說明的物件+某方面的特徵構成。
3、議**的要素：論點、論據、論證；引論——本論——結論
概括內容：（1）從引論中，一般都點出了論點，就是文章的論題所在；
（2）在本論中，則是闡述了論點的某方面的內容；
（3）在結論中，一般都是照應論點，或者是一個意思的遞進。
準確地說，前三招，可以簡稱為「三看」，是引導我們在概括時應該注意的資訊；第四招，要素提取法，是精髓，也是框架和方法。概括的時候，最後得到的句子以一句到兩句為宜，最好字數要大於15字小於35字，太少了容易失之偏頗，太多了則顯得分散不能抓住重點。
2樓：一平有曦曦
我只聽說過語文和英語閱讀能力有關係,其實外語閱讀能力的好壞,看看你的語文成績怎樣,就清楚了,外語閱讀理解是很難提高的,說實話,但你可以嘗試多讀課文或英語週報上的美文,經常讀,而且讀的過程要能明白沒句話的意思,不懂的可以多讀即便,還樂意經常與老師交流,同學就不去問了,因為現在的學生自私的很.
3樓：匿名使用者
外語閱讀理解重在堅持.如果有這個信念,每天晚自修抽出1節課來做閱讀理解.別人可能會不理解,甚至會嘲笑,但是分數是自己的.
多做,並且把好的句子記下來,多背.不僅對閱讀有好處,對完形,單選,作文,甚至改錯都有好處.
加油!!!~~~~
如何提高閱讀能力
4樓：諶寒留昶
一．養成二次閱讀習慣，培養邏輯推理能力
二．自己學寫長句，克服長難句障礙
三．文章歸類閱讀，考前複習有奇效
一提到如何提高閱讀水平，人們自然想到的答案是：多讀。這當然沒錯，熟能生巧是世人皆知的道理。
但，讀也要講求質量。盲目無緒地亂讀未必就能提高閱讀水平。不少學生感到委屈，自己讀了不少文章，學了不少所謂技巧，可閱讀水平老提不高。
另一方面，不少教師也對如何上好閱讀課感到很茫然，不知道在閱讀課上應當講些什麼。如果僅僅是把文章翻譯過來，那就成了翻譯課。如一味講技巧，一則閱讀本身並無太多技巧可循，二則易把學生引向投機取巧的歧途。
5樓：華全動力集團
快速提高閱讀能力的「五問
6樓：濮陽旭東呼賢
文言文閱讀，當然首先要把那些字的解釋弄明白拉，然後能夠看明白這些句子，就把它當作一般的閱讀理解來做就好拉，作文的話要多看些別人寫的好的例文，深刻印在腦子裡，以備隨時使用，最好準備些作文可以套很多題的，這樣考試就不會慌亂了，當然高分作文必須有些精彩的地方，引用些名人名事，或名語，最好取材貼切社會，不要翻老花頭.
7樓：老表仔你好
真正有效的閱讀是獨立思考地鑽研文字，弄懂那些先前不懂的東西，由知之甚少到懂得較多，由思想狹隘到心胸寬廣，由思維呆滯到大腦靈活……怎樣才能做到有效閱讀呢？一般來講，有效閱讀必須具備以下幾個要素。
（一）要帶著自己的思想去讀書
閱讀的目的是為了豐富和完善思想，活躍思維，增長才幹。就豐富思想來講，閱讀實際上就是通過與作者的心靈對話，從作者的思想中汲取一些有益的東西，並將其轉化成我們自己思想的一部分。在這一過程中，轉化是最為關鍵的——不經過轉化，作品的思想與我們自己的思想不能得以全面的相容，有時還可能吞食掉我們的思想。
這樣一來，我們的思想不僅沒有得到豐富和提高，反而會變得愈加單薄。要將從文字中獲得的思想轉化為我們自己的思想，最根本的做法是藉助於我們自己的思想去分析、鑑別和取捨，在此基礎上以我們的思想作為溶劑來「溶解」從作品中汲取的思想，使其真正成為我們思想的有機組成部分。這就需要我們帶著自己的思想去閱讀。
8樓：朱珠
多閱讀，在閱讀時給自己創造良好的閱讀環境，比如將手機調成飛航模式，不讓外界打擾到你
9樓：宓玉枝綦雁
我覺得分析以前錯的題目非常重要雖然每次考的內容不同，你有沒有發現問的問題是大同小異？如從內容，語言，修辭，寫作技巧上說，而且每種體型都有固定格式，將格式記住，你就知道答案在**找了理解的話要注意每段的頭句和尾句不要放棄，時間久了你自然就會了
如何提高閱讀能力？
10樓：翁鳴索晉
我通常採取「兩遍閱讀法」，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《active
readers》這本書。
首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。
在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。
第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。
背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反覆。
當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便於記憶。而在擴大詞彙量的初期階段瞭解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞彙量也就突飛猛進了。
只是到了後來準備toefl、gre等考試時，我才開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以瞭解詞的確切含義及使用的語言環境。
第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。
這樣做，有利於加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。
我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚瞭解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。
例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜誌。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。
在聽、說、讀、寫四個方面，我從「讀」中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。
至於聽、說、寫三個環節，我其實並沒有經過什麼特殊的訓練。讀的東西多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。
在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，並著力模仿，都頗有成效。至於寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我並不急於自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。
《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，並常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵裡聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。
有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我並沒有什麼專門的應試對策。
在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，瞭解各種測試特點，成績就自然不會壞。
我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。
在我看來，學好英語的「訣竅」無非是苦幹加巧幹。因為我深信：功到自然成。
讀書如何提高能力，如何提高閱讀能力？
讀書,廣泛閱讀能使一個人的理解能力 思維能力得到長足的的發展,視野極大地拓展。讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風景是有限的。書籍...
如何提高英語閱讀水平，如何提高英語閱讀能力
首先要提高自己的閱讀興趣，因為任何事興趣是很重要的。做題之前看題目，帶問題去讀文章，但是我每次都是先讀文章，感覺效果也不錯。因人而異吧。不過建議你在做題的過程中應該注意總結，無外乎幾類題目 主旨題 細節題等等。另外我認為別把閱讀理解當閱讀做，答對題就好了，而應該把文章吃透，你會發現，把題目全做對不代...
怎樣提高閱讀能力和理解能力？如何提高閱讀理解能力？
一 要帶著自己的思想去讀書。閱讀的目的是為了豐富和完善思想，活躍思維，增長才幹。就豐富思想來講，閱讀實際上就是通過與作者的心靈對話，從作者的思想中汲取一些有益的東西，並將其轉化成我們自己思想的一部分。在這一過程中，轉化是最為關鍵的 不經過轉化，作品的思想與我們自己的思想不能得以全面的相容，有時還可能...