學習應用文有什麼好處,學習應用文的意義

時間 2022-08-29 05:00:05

1樓:是以昂接

應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體,是人們傳遞資訊、處理事務、交流感情的工具,有的應用文還用來作為憑證和依據。隨著社會的發展,人們在工作和生活中的交往越來越頻繁,事情也越來越複雜,因此應用文的功能也就越來越多了。

(一)應用文的種類及用途

按照不同的用途,應用文可以分為兩大類:一類是行政機關、團體和企事業單位用來處理公務的,一類是個人或集體用來處理私事的,這些應用文的主要用途是:

 1.傳遞資訊

 2.處理事務

 3.交流感情

 4.用作憑證

 (二)應用文的特點

1.因事而寫,內容真實

應用文最基本的特點就是「用」。為用而寫,有用才寫,這是應用文與其他文章的最大區別。

 2.物件明確,非看不可

3.語言得體,文字簡約

 4.時間性強,講求及時

5.格式固定,書寫規範

(三)應用文的格式

①稱呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的等。

②問候語:如寫「你好」、「近來身體是否安康」等。獨立成段,不可直接接下文。否則,就會違反構段意義單一的要求,變成多義段了。

③正文。這是信的主體,可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫,一是緊接著主體正文之後,不另起段,不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫。

「敬禮」寫在「此致」的下一行,頂格書寫。後應該加上一個驚歎號,以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語後半部分的頂格,是對收信人的一種尊重。是古代書信「抬頭」傳統的延續。古人書信為豎寫,行文涉及對方收信人姓名或稱呼,為了表示尊重,不論書寫到何處,都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。

它的基本做法,為現代書信所吸收。

⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關係,如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

一、關於應用文與記敘文、議**、說明文的聯絡與區別

應用文與記敘文、議**、說明文,究竟是一種什麼關係呢?它們並不是並列或歸屬關係,而是屬於兩種分類標準不同的文體分類體系。

記敘文、議**、說明文是著眼於表達手法和功能的表達型文體分類體系;

應用文是一種獨立的分類系統,它主要著眼於文章的社會實用功能。應用文與記敘文、議**、說明文,是一種相互交叉、滲透和重疊的關係。

比如應用文中的回憶錄、日誌、地方誌、大事記、家譜、族譜、簡歷、墓碑文等,就屬於記敘文的範疇。應用文中的須知、解說詞、說明書、工具書條目、教科書、書籍內容提要、登記表、統計表、一覽表、證書、廣告、文摘、教案等,就屬於說明文範圍。應用文中的演講稿、宣告、座右銘、格言、家訓等則屬於議**的種類。

應用文具有自己獨立的文體分類體系,凡具有一定實用功能的文體,均可以歸入應用文的範疇。也有人試圖從實用角度,對所有文體進行新的分類。它同記敘文、議**、說明文的分類,是屬於兩種兩種分類角度和立足點。

因此一個特定的文體,有時即可以是應用文的一種形式,同時也是記敘文、議**、說明文的一個種類。這是十分正常的事。

二、應用文的寫作要注意遵守約定俗成的格式要求

關於應用文的寫作,要十分注重人們所說的「約定俗成」的格式要求。這種寫作規範並非是一種嚴格規定的法定形式,而是無數前人在寫作實踐中所取得的某種共同的認識和約定,也可以說是一種審美趣味上的趨同和共識。可見,「約定俗成」雖然不屬法定規範,但它必然包含著寫作規範中許多合理因素,我們應該加以繼承和保留,不應隨意破壞和擅自修改,以免影響應用文的特定交際功能。

能夠善於運用應用文的「約定俗成」格式,也是一個人語文修養和水平的具體體現。

比如就書信而言,不要以為它的寫作十分簡單。寫信寫了十幾年了,還有錯?實際上,真正能夠規範地全部書寫正確書信格式的人,可以說是鳳毛麟角。

有的人對此不以為然,書信格式錯了,不也照樣收到,意思也能理解。但它不知道,它所體現的語文修養卻是有天壤之別。就像吃飯一樣,有的人用髒手抓飯往嘴裡塞,有的人卻用高階餐具進餐,其風格的粗魯和優雅是不可相比的。

(一)應用文的種類及用途

按照不同的用途,應用文可以分為兩大類:一類是行政機關、團體和企事業單位用來處理公務的,一類是個人或集體用來處理私事的,這些應用文的主要用途是:

 1.傳遞資訊

 2.處理事務

 3.交流感情

 4.用作憑證

 二)應用文的特點

1.因事而寫,內容真實

應用文最基本的特點就是「用」。為用而寫,有用才寫,這是應用文與其他文章的最大區別。

 2.物件明確,非看不可

3.語言得體,文字簡約

 4.時間性強,講求及時

5.格式固定,書寫規範

一、關於應用文與記敘文、議**、說明文的聯絡與區別

應用文與記敘文、議**、說明文,究竟是一種什麼關係呢?它們並不是並列或歸屬關係,而是屬於兩種分類標準不同的文體分類體系。

記敘文、議**、說明文是著眼於表達手法和功能的表達型文體分類體系;

應用文是一種獨立的分類系統,它主要著眼於文章的社會實用功能。應用文與記敘文、議**、說明文,是一種相互交叉、滲透和重疊的關係。

比如應用文中的回憶錄、日誌、地方誌、大事記、家譜、族譜、簡歷、墓碑文等,就屬於記敘文的範疇。應用文中的須知、解說詞、說明書、工具書條目、教科書、書籍內容提要、登記表、統計表、一覽表、證書、廣告、文摘、教案等,就屬於說明文範圍。應用文中的演講稿、宣告、座右銘、格言、家訓等則屬於議**的種類。

應用文具有自己獨立的文體分類體系,凡具有一定實用功能的文體,均可以歸入應用文的範疇。也有人試圖從實用角度,對所有文體進行新的分類。它同記敘文、議**、說明文的分類,是屬於兩種兩種分類角度和立足點。

因此一個特定的文體,有時即可以是應用文的一種形式,同時也是記敘文、議**、說明文的一個種類。這是十分正常的事。

二、應用文的寫作要注意遵守約定俗成的格式要求

關於應用文的寫作,要十分注重人們所說的「約定俗成」的格式要求。這種寫作規範並非是一種嚴格規定的法定形式,而是無數前人在寫作實踐中所取得的某種共同的認識和約定,也可以說是一種審美趣味上的趨同和共識。可見,「約定俗成」雖然不屬法定規範,但它必然包含著寫作規範中許多合理因素,我們應該加以繼承和保留,不應隨意破壞和擅自修改,以免影響應用文的特定交際功能。

能夠善於運用應用文的「約定俗成」格式,也是一個人語文修養和水平的具體體現。

比如就書信而言,不要以為它的寫作十分簡單。寫信寫了十幾年了,還有錯?實際上,真正能夠規範地全部書寫正確書信格式的人,可以說是鳳毛麟角。

有的人對此不以為然,書信格式錯了,不也照樣收到,意思也能理解。但它不知道,它所體現的語文修養卻是有天壤之別。就像吃飯一樣,有的人用髒手抓飯往嘴裡塞,有的人卻用高階餐具進餐,其風格的粗魯和優雅是不可相比的。

學習應用文的意義

2樓:匿名使用者

應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體,是人們傳遞資訊、處理事務、交流感情的工具,有的應用文還用來作為憑證和依據。隨著社會的發展,人們在工作和生活中的交往越來越頻繁,事情也越來越複雜,因此應用文的功能也就越來越多了。

(一)應用文的種類及用途

按照不同的用途,應用文可以分為兩大類:一類是行政機關、團體和企事業單位用來處理公務的,一類是個人或集體用來處理私事的,這些應用文的主要用途是:

1.傳遞資訊

2.處理事務

3.交流感情

4.用作憑證

(二)應用文的特點

1.因事而寫,內容真實

應用文最基本的特點就是「用」。為用而寫,有用才寫,這是應用文與其他文章的最大區別。

2.物件明確,非看不可

3.語言得體,文字簡約

4.時間性強,講求及時

5.格式固定,書寫規範

(三)應用文的格式

①稱呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的等。

②問候語:如寫「你好」、「近來身體是否安康」等。獨立成段,不可直接接下文。否則,就會違反構段意義單一的要求,變成多義段了。

③正文。這是信的主體,可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫,一是緊接著主體正文之後,不另起段,不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫。

「敬禮」寫在「此致」的下一行,頂格書寫。後應該加上一個驚歎號,以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語後半部分的頂格,是對收信人的一種尊重。是古代書信「抬頭」傳統的延續。古人書信為豎寫,行文涉及對方收信人姓名或稱呼,為了表示尊重,不論書寫到何處,都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。

它的基本做法,為現代書信所吸收。

⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關係,如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

3樓:視綫狆

不同類別的文章有不同的用途,寫文章不只是要抒發感情,記錄事情,在現實生活中,不論是寫申請,寫報告,寫檔案都需要特定的格式,他們自成一體,學習還是很有必要的,因為總有時候會用得上,應用文最重要的是傳遞一些實用性的資訊,個人覺得應用文統一格式之後,會使他們的針對性更強,使內容一目瞭然,結構清晰。能夠很好的發揮他們應有的功能。

應用文寫作的重要性?

4樓:景田不是百歲山

加強應用文寫作的

重要性:應用文寫作是人在社

會化生存中不可缺少的基版

本技能,它是達成權社會活動和溝通人際的一種常見的路徑。 其次,掌握了日常應用文寫作技能,能更好地促進自身發展,實現個體和集體、社會的有機融合,也能更好地服務他人和社會。 再次,從國外來看,很多國家都很重視應用文的寫作,在其中學課程中,將應用文劃歸為一塊重要的教學內容。

5樓:葉翠嵐招明

應用文抄

應用文是人類在長期的社會襲

實踐活動中形成的一種文體,是人們傳遞

資訊、處理事務、交流感情的工具,有的應用文還用來作為憑證和依據。隨著社會的發展,人們在工作和生活中的交往越來越頻繁,事情也越來越複雜,因此應用文的功能也就越來越多了。

寫應用文對學什麼作用,學習應用文有什麼好處

譙萱戰鳥 其實不僅是應用文,各種文體都有所涉獵,能掌握好書寫的方法和力度對今後的工作都是有莫大的幫助的,在參加工作後,從事不同的行業會用到不同的寫作過程,到那時你就會了解了。學習應用文有什麼好處 學習應用文寫作對今後的工作有何作用 請問大學裡應用文寫作這門課程是學什麼的,對以後有什麼用。謝謝大家了 ...

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