1樓：生活星球家
express濁子音b。
v. 表達，表露；表現，體現；（用數學方法）表示；壓榨，擠壓出（空氣或液體）；特快發運。
n. 快車；快遞；初速大的獵槍；專使；捷運公司。
adj. 快遞的，特快的；明確的；特意的。
短語：american express 美國運通 ; 美國運通公司 ; 美國運通卡 ; 美國快報。
chungking express 重慶森林 ; 重慶叢林 ; 掛畫 ; 裝飾畫。
詞語辨析：
specific, explicit, definite, express這組詞都有「明確的」的意思，其區別是：
specific 強調內容明確，毫不抽象、籠統。
explicit 指清楚明白，毫不含糊其辭，因而無任何理解困難。
definite 指對所提到的事的範圍及其細節毫無疑問，含有明確和確定界限的意味。
express語氣較強，較正式，指不但清楚明確，而且含有直截了當和有力等的意思。
2樓：
英語中/s/後的清子音何時濁化，何時不濁化？
在重讀音節中，/s/後面的輕子音要濁化成響應的濁子音。
t-dk-g
f-vs-z
p-b要濁化，前提是。
①該清子音後面一定要有母音，比如ask，後面沒有母音了，所以不需要要濁化。
②這個母音必須是單詞的重音所在，比如excuse（[英] [iksˈkju:z]），ex念|iks|後面跟的音節是|kju：|也就是說中間沒有母音，不需要要濁化。
而basket（[英] [bɑ:skit]）
不濁化就是第二個規則的典型，|skit|的母音是處在第二個音節上，而重音不在這裡，所以也不需要濁化。
英語怎樣學？
3樓：網友
學習英語或任何外語的最基本的方法是什麼或怎樣才能高效率的學習英語？
答：是熟練或熟習。想想我們的母語，你就會明白，我們從小並未特意學習卻能進行自由的交流靠的就是不斷的聽別人說和模仿而自然獲得的一種技能。
這種技能已經深深紮根於我們的大腦之中，成為我們的天性。因此，對於母語，我們不需太多的學習，不需刻意去聽就能聽的懂，不用分析就能明白那些高難的句子，就是因為母語已經成為我們的一種習慣，可以即聽即懂，可以隨意發揮，隨心所欲。對於學習外語也同樣是這樣，需要把陌生的單詞片語和句型不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習慣，把她變成我們的第二天性。
這樣你就可以比較自由的駕馭一門外語了。因此，重複重複再重複，熟練熟練再熟練，是掌握一門外語的不二法門。
參考：http://www.
id=1053深圳招考網（你去看看吧~裡面有很多很有用的"訣竅"，對你學習英語有很大的幫助）
4樓：匿名使用者
多讀多背多看語法。
書上的東西都要記住，學英語不是一朝一夕的。
學英語有什麼好的學習方法？
5樓：手機使用者
英語學習之家：）~
英語學習網：）~
瘋狂英語全套發音秘訣---字母發音突破系列！
英語單詞詞根詞典(一)希望你能好好的看一下，對你學習英語有幫助的：）~
英語學習之家：）~
旺旺英語。英語角
英語之聲 英文鎖定
英語中國 英語聽力*****彙總＋聽力提高完全攻略。
?boardid=128&id=47973&page=4
6樓：匿名使用者
分釐卡感艱苦地方瞭解。
7樓：郜天宇葷靈
樓上說的興趣。
都有道理，但是還是要學會一定的技巧。比如英語中的基礎：單詞吧！
背單詞，不要死記硬背，可以結合看文章或句子中的意思來背誦。如果單詞很長就可以將其分解成幾部分進行背誦。比如distract,就可分成dis
和tract，再查下字典看它們的意思和整個詞的含義有什麼差別。並且還可將其adv,adj,n,找出來一起背，這樣下來，一般背個詞就可連著背4~5個。
還可以看些外國片啊，提升興趣，培養語感。
英語學習的目的是什麼
8樓：匿名使用者
英語學習的最終目的是什麼，就是運用。英語通過運用又得以提高。英語學習後不將他放回到活生生的真實環境中，我們是不會體驗到學習一門語言的樂趣的。
得不到運用的英語意味著最後將被遺忘。避免背了忘、忘了又背這種尷尬局面的最好方法就是不斷地「用」你所學的英語——單詞、片語和句型。怎麼才能做到「用」呢？
從口語的角度，用的檢驗標準就是說（當然還有寫），與英語母語的人說，看看自己掌握了多少，看看人家理解了多少。千萬不要去什麼英語角，當大家都程度很低的時候，你怎麼能知道自己的水平呢？建議去找老外練，說出來，讓他們懂，他們懂了就意味著你的用的成功，用成功了，還能忘記嗎？
學習外語必須要讓孩子在一個舒適的環境中去學習，派樂多少兒英語所倡導的「實景教學」可以提高少兒學習英語的興趣。派樂多又和比如世界強強聯合，打造了「外教樂遊團」這一專案，在比如世界的實景體驗裡，用英語教學，真實場景，更能激發孩子的興趣，課堂形式更為生活化，採用富有啟發性、趣味性的兒歌、遊戲、故事等方式，引導中國孩子進行探索式學習，激發孩子的學習興趣，是最適合孩子邊玩邊學的教學模式，能讓孩子在學習的過程中迅速成長。可以更好的幫助孩子建立英語思維。
如何學習英語啊
9樓：奎隆動畫
英語學習主要講述學習英語的方法，注意事項等內容。學習英語貴在堅持，找到適合自己的方法，多運用多溫故。英語學習過程是一種觀察，模擬，認識，識記，思考，記憶等綜合的心理活動過程。
建議從學單詞開始就聽寫背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。英語學習技巧：學習英語貴在堅持，找到適合自己的方法，多運用多溫故。
在兒童英語學習過程中，需要教ឌ/p>
10樓：匿名使用者
我的建議是批量的背單詞，為什麼呢，因為你的詞彙太少不能完全理解四級閱讀，當然我也可能誇大其詞。總之就是希望你把心態擺正：既然要學嘛就學出個樣來。
下面是我收集的許多人給英語學習有障礙的人總結的**：
希望對你有幫助)
come on ,boy !!
英語學習方法？
11樓：匿名使用者
掌握下面的語法內容，然後多聽多說，可以看美國的原版片。
1. 語法：
一般現在時，一般過去時，現在進行時，過去進行時，一般將來時，現在完成時，過去完成時，過去進行時，將來進行時，現在完成進行時 等；
這些時態用於句子中的謂語部分；
2.被動語態：變化也是在謂語的部分，掌握變化的部分；
3. 從句：賓語從句，表語從句，狀語從句，定語從句，主語從句，同位語從句：從句都用陳述句的形式就是主語+謂語+賓語（或表語）的形式，重點定語從句；
4.詞彙： 單詞，片語；
5.冠詞，感嘆句，代詞等也很重要；
6.非謂語動詞：動名詞、分詞、動詞不定式；
7.做練習題：根據以上的要點。，做些習題，要做一套搞懂一套，然後再做一套。
12樓：匿名使用者
1.選定一套合適的教材，建議從基礎的比如初中英語開始，因為教材內容循序漸進，體系完整。
2.制定計劃，按照每天兩小時左右來安排，每天學習1-2課，認真預習複習等。
3.基礎不錯的話速度可以適當放快，保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處。但也要紮實，不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，隨著自己水平的提高會自然解決的。
4.持之以恆，堅持到底，要對自己要狠一些。既然選擇了學英語，就要堅持下去，半途而費是在浪費時間。
多聽聽一些過來人的學習經驗，相信會對你有所幫助~
13樓：丶芥末小baby丶
practice makes perfect. 多聽多寫多說多用，每天堅持至少聽外語材料1小時，持之以恆，只要聽力提升了，培養好語感，就可以說和寫！試一下用英語來寫日記看看吧，學習外語沒有敲門，多用就會好，貴在堅持，好好加油哦~
英語學習方法總結
14樓：文庫精選
最低元開通文庫會員，檢視完整內。
原發布者：haibinanan
大學英語學習方法總結大學英語的學習和高中英語的學習有很大的區別，因此不論在態度上還是在方法上，大一新生都應有所調整。英語是一門語言學科，靠的是日積月累，每天接觸是至關重要。在大學裡更側重的是同學們的自學能力的培養，老師只是充當引路人，大部分學習都要依靠同學們的自覺自立。
那麼，在大學怎麼做才能使英語穩步提高呢？在大一階段，主要注意三個環節：課前預習、課堂學習、課後複習。
大學英語課文一般較長，詞彙量大，指望在課堂上把知識點全部掌握是不大可能的，因此課前預習就成為決定是否學好英語的第一個重要環節。預習時，最好先獨立閱讀課文理解大意，碰到不懂的單詞先猜詞義，看第。
二、三遍時再參考課文後面的單詞表或字典，實在理解不了的句子就作記號等上課時解決或查閱參考書。要充分利用課本配備的光碟，課前自學可以達到事半功備的效果。課堂學習就是上課認真聽講並積極參與各種課堂活動。
隨著老師課堂授課進度適時反應，參與口頭、筆頭活動，可以大大提高自己的英語思維能力、臨場應變能力和口語水平。課後複習階段，除了要熟讀課文、記住所學的單詞和短語、儘量背下課文中一些比較精彩的段落外，還要適當通過課後練習來鞏固記憶。單詞一定要在課文記，因為只有在具體的語境中記單詞你才會懂得怎麼去用，這樣才能記得更牢。
但是，大學英語的學習決不是僅通過學習課文就能完成的，在沒有排英語課的時間裡除了預習，還要適當地讀些英文報刊、雜誌，也可以看。
15樓：樓主的老王
英語學習方法總結有句子比單詞重要，聽不懂也要聽，敢於開口，尋找速成英語班。
1、句子比單詞重要
中國人學英語（課程），最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。
2、聽不懂也要聽
練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。
3、敢於開口
學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。一是有些人把是否看懂當成學習的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。
4、尋找速成英語班
培養孩子成材，最忌拔苗助長。事實上，中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環境，除了靠日積月累、循序漸進、長期的能力訓練外，無任何捷徑可走。當然教學得法，效率會高很多。
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