高二英語作文評講課 怎樣讓作文句子更精彩

時間 2023-01-25 05:20:08

1樓:柴子丹

一陣北風吹過,冬天悄悄地跟來了。似乎秋天還沒完,冬天就迫不及待地跑來了。起先只是氣溫下降,沒留神,已經穿上了厚厚的毛衣和夾克。

我這才意識到:冬天到了。冬天的家鄉,一切都已沉睡,偶見有梅花,也只是星星點點。

家鄉的冬天,沒有那粵閩之地如春般的溫暖,也沒有齊魯大地如濟南那般溫晴的天氣。但是,家鄉的冬天,冬天的家鄉,是粉裝玉砌的,是喜氣洋洋的。家鄉的冬天,雖無綠色的生機,卻有白雪的陪襯。

看吧,那潔白的雪,是雲朵的兒子,是天空的使者,來到人間,紛紛揚揚,隨著風兒追逐打鬧,落在人家的房頂上,成了玉砌的瓦;落到枯枝的樹上,成了白色的花;落到黃土地上,成了厚厚的毯。家鄉的雪,如調皮的娃娃,時早時晚。有時立冬沒多久便迎來了第一場雪;有時候,遲遲未見蹤影,等到春姑娘來時他才搶著來到這世界。

不過,他是十分喜愛這世間的,因為不論早晚,幾乎是年年都有一場雪。家鄉的雪是十分可愛的,俗話說:「瑞雪兆豐年」嘛!

他為麥苗們蓋上厚厚的棉被,既保證土地的水分不流。

高三作文評講課怎麼上

作文評講課怎麼上

如何寫英語作文課評課稿

2樓:不是苦瓜是什麼

寫作思路copy:不要平鋪直敘地進行,要注意及時地、不斷地變化描寫的角度,使描寫更加具體,給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白,不雜亂,要傾注自己的思想感情。

一、教育理念新:

1、 體現了任務性教學以學生為主體,以人的發展為本的教育理念。從這堂課的題目來看,老師與學生的訓練很默契,2、 通過各種各樣的課堂活動,注重對學生動機、興趣、意志、信心等非智力因素的培養。

二、授課方法活。

1、 運用現代化的教學手段,給學生創設了良好的語言交際環境。

2、 學生參與面廣。據我統計,整堂課有30位左右的同學站起來發言。

3、 課堂互動頻繁。師生之間的一問一答,生生之間的pair work、group work使課堂動了起來,活了起來。

三、組織能力強。

1、 運用多種教學手段。能用不同手段完成不同任務。

2、 有親和力。上課時老師始終面帶笑容,平等待人,對學生耐心啟發,循循誘導,課堂氣氛輕鬆和諧。在這種氛圍下能充分發揮學生的積極性和能動性。

3、 應變能力強。能妥善解決課堂上出現的隨機問題,並與教師設計的課堂程序以及提出的各項要求同步。

談怎樣上好作文評講課

3樓:匿名使用者

隨著課程改革的不斷深入 ,作文教學亦發生了根本的變化 ,傳統作文教學中的。

回「指導寫作評改」模答式被徹底改變 ,取而代之的是「寫作---評析」一條龍。這就對如何上好素質作文的評講課提出了新的要求。因為一堂成功的作文評講課 ,既是對本次作文的評析總結 ,也是對下次作文寫作的指導。

同時 ,還是對學生作文興趣的培養。綜上所述 ,上好作文評講課實乃作文教學中的關鍵所在。那麼 ,怎樣才能上好一堂素質作文評講課呢 ?

我認為可以從以下幾個方面去下功夫 :

一、注重挖掘學生作文中的亮點 ,注重學生學習 ,寫作興趣的培養隨時發現學生作文亮點 ,並隨時予以肯定、評析 ,這樣既能鼓勵學生大膽創作 ,又能在同學中起到很好的範例作用。任何學生 (即便是最差的學生 )都能在文章中偶爾一兩個亮點 ,教師隨時發現並即時肯定 ,對提高學生寫作興趣很有幫助。不管是一個句子 ,還是一個詞語 ,只要有一定的特色 ,均可擬出評析。

上課前 ,老師先挖掘出學生習作中的亮點 ,作好評析準備 ,評析學生習作時 ,可分類列舉 ,如 :詞句類、開篇類、話題作文擬題類、文章構思類等等。

英語作文評價一下啊,還有要怎麼提高英語作文

高二英語必修六作文,高一英語必修一二英語作文

高一英語必修一二英語作文 6摸摸摸摸摸摸摸摸摸摸摸摸摸摸呢哦哦。高一必修四英語作文 1.she was born in 1893 a shanghai s wealthy family,received the good education,studied in the us.2.1 live am...

高二英語學習方法,怎樣學好高二英語

阿迪小胖胖 提取碼 wdnp 若資源有問題歡迎追問 蜷蜷檢察團 跟著老師繼續學習新的知識,課前預習,課後複習,保證新知識能學透,節約以後複習時需要花費的時間 新知識全部學習結束後,可以進行題海戰術,多做歷年的高考題和模擬題,掌握所有知識點和自己的薄弱點 加強薄弱點的學習,提高分數 掌握英語考試技巧,...

高二英語作文 寫給哥白尼的一封信

我把大概思路說一下。先介紹哥白尼的主要貢獻 注意要以第一人稱的口吻 然後寫他的科研精神,最後表示下自己向他學習的決心。寫一篇關於哥白尼的英語作文 這你應該是你們學校的作業吧,不是我說你,你應該自己寫。幫忙給哥白尼寫一封信 英文的!給災區小朋友的一封信。不幸的災區小朋友 你們好!近來,無論是報紙還是新...