高中數學怎麼學

1樓：匿名使用者

不要因為老師的原因而對學科產生厭惡情緒，你要知道你學的目的不是為了在你老師面前做出什麼表現，而是為了最後高考，所以，你可以嘗試去聽他的課，如果你實在厭惡她，那麼可以自學，現在的教輔種類很多，配合一定的習題訓練，你同樣可以把數學學好，總之，你要學，學校不會只有她一個數學老師吧？你有問題可以去問其他老師哦，或者問其他同學哦，你明白了嗎？

2樓：管我愛你

我從小數學就很好，我覺得吧學習數學嘛最重要的就是要有恆心和耐心。首先要學會多做題、多提問，老師不喜歡你，或許那只是你的自我觀念罷咯。老師都喜歡提問題的學生的。

還有學數學還要有一個好習慣，那就是要準備一個錯題本，寫錯的題要把它騰下來，期末複習只要看錯題本就能考很好咯，最起碼也是120以上！

3樓：匿名使用者

要適應老師，而不是以挑剔的方式聽課，重點題型要記筆記，寫全解答過程，每星期都要進行復習。自己應該總結方法，找到題型解答的切入點，以後見到這類題就借鑑做法，先模仿，再進行創新思考。

4樓：匿名使用者

我是高3的，馬上高考了。我的數學以前和你一樣。數學吧，腦子要活（多鑽研），高二後你會明顯發現知識點變多了。

有曲線方程，導數，數列，三角函式等很多。像高三大題就是曲線和導數24分，實話告訴你基本上就是板分得。記住多自學，多鑽研，特別是經典的例題。

別怪老師，也可能是你想錯了。記住靠自己數學高3時很好提的。多說無益，自學，參照老師。

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5樓：內蒙古恆學教育

高中數學怎麼自學如下：思維方法向理性層次躍遷：高一學生產生數學學習障礙的另一個原因是高中數學思維方法與初中階段大不相同。

初中階段，很多老師為學生將各種題建立了統一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什麼，再看什麼等。因此，初中學習中習慣於這種機械的，便於操作的定勢方式，而高中數學在思維形式上產生了很大的變化，數學語言的抽象化對思維能力提出了高要求。這種能力要求的變使很多高一新生感到不適應，故而導致成績下降。

及時瞭解、掌握常用的數學思想和方法：學好高中數學，需要我們從數學思想與方法高度來掌握它。中學數學學習要重點掌握的的數學思想有以上幾個：

集合與對應思想，分類討論思想，數形結合思想，運動思想，轉化思想，變換思想。有了數學思想以後，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定係數、數學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。

在具體的方法中，常用的有：觀察與實驗，聯想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。

逐步形成「以我為主」的學習模式：數學不是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學習數學就要積極主動地參與學習過程，養成實事求是的科學態度，獨立思考、勇於探索的創新精神；正確對待學習中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養成積極進取，不屈不撓，耐挫折的優良心理品質；在學習過程中，要遵循認識規律，善於開動腦筋，積極主動去發現問題，注重新舊知識間的內在聯絡，不滿足於現成的思路和結論，經常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質。

學習數學一定要講究「活」，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。

6樓：林玖

1，高中數學和初中不同，必須舉一反三，靈活應運知識點，2，高中數學知識點很雜，必要時做好筆記，3，還有很多就是容易混淆，忘記的知識點，拿個小本子，記下來，更好一點4，上課一定要跟進老師的思路，這是最重要的，5，科學合理的安排課後時間，6，注重複習預習，溫故而知新。不預習就會在下節課有落差，7，要注重自己思考問題，思考一定的難題，有助於提升自己的思維，和想問題的思路，8，永遠不要否定自己，學不好數學這門課，只要認真了，堅持了，就會有收穫。

7樓：天天學教育

高中數學學習小竅門：

1、課前預習功課。

2、利用晚自習時。

3、不亂買輔導書。

4、每一張卷子不留題。

5、整理筆記。

6、關於卷子。

7、信心。

8、找到合適自己的學習方法。

高中數學學習方法：

一、迴歸課本，注重基礎，重視預習。

迴歸課本，自已先對知識點進行梳理，把教材上的每一個例題、習題再做一遍，確保基本概念、公式等牢固掌握，要紮紮實實，不要盲目攀高，欲速則不達。

二、提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦。

現在學生手中都會有一種複習資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發現的難點，就是聽課的重點。對預習中遇到的沒有堂握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難：有助幹提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進行比較，分析即可提高自己思維水平。

體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。此外還要特別注意老師講課中的提示，作好筆記，筆記不是記錄，而是將上述聽課中的要點，思維方法等做出簡單扼要的記錄，以便複習，消化，思考。

三、以「錯」糾錯，查漏補缺。

這裡說的「錯」，是指把平時做作業中的錯誤收集起來。如果平時做題出錯較多，就只需在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上評析，然後把試卷儲存好，每過一段時間，就把「錯題筆記」或標記錯題的試卷看一看，在看參考書時，也可以把精彩之外或做錯的題目做上標記，以後再看這本書時就會有所側重。

8樓：98聊教育

高一上學期有的地方是學習必修一和必修四，必修一的主要內容是《集合》、《函式》，必修四的主要內容是《三角函式》、《向量》，但是有些地方是學習必修一和必修二，必修二的主要內容是《立體幾何》，簡單的《解析幾何》，如初中所學習的直線方程，園的方程以及他們的一些性質關係等。

在高一上學期，必修一是一定要學的，函式這一章一定要學好，包括函式的概念，影象，性質以及一些基本函式，如二次函式，指數函式，對數函式，冪函式等。

高中數學內容有如下：

一、某些指定的物件集在一起就成為一個集合，簡稱集，其中每一個物件叫元素。比如高一二班集合，那麼所有高一二班的同學就構成了一個集合，每一個同學就稱為這個集合的元素。

二、通常用大寫字母表示集合，用小寫字母表示元素。

三、一個集合中，每個元素的地位都是相同的，元素之間是無序的。

四、集合論的基礎是由德國數學家康托爾在19世紀70年代奠定的，經過一大批科學家半個世紀的努力，到20世紀20年代已確立了其在現代數學理論體系中的基礎地位，可以說，現代數學各個分支的幾乎所有成果都構築在嚴格的集合理論上。

五、集合中元素的數目稱為集合的基數，集合a的基數記作card(a)。當其為有限大時，集合a稱為有限集，反之則為無限集。一般的，把含有有限個元素的集合叫做有限集，含無限個元素的集合叫做無限集。

9樓：重慶新華電腦學校

這個可以多多問問老師打好基礎一步一個腳印的學起來更輕鬆。

10樓：網友

我在上初中的時候，上數學課總是跑神，但老師基本都是前幾。但上高中了，不跑神，也考不了高分。

其實呢，要想學好高中數學，光靠自己是很吃力的，但是現在的老師呢，怎麼說呢！大部分都不怎麼「非常盡職盡責」，這個的意思並不是說老師不管學生怎麼怎麼滴。而是老師不夠「真努力」

要向學生真的有個好成績，老師必須要「努力」3年。如果是剛開始教學的話，是努力3年，不是剛開始教學，所有時間加起來，每3年只「努力」1年就夠了。

高中數學是高中知識量最多的，很多人都說物理難，但其實，如果認真學物理，只要數學學好，高中物理是很簡單的，關鍵還是高中物理的所有題型並不是很多。而高中數學的題型，起碼要有上百。

我說這麼多是什麼意思呢？如果你的老師並沒有把高中所有的題型(技巧)都總結一遍，那你跟著他學3年，收穫並不會很大，而且要想真正的提高，只有靠自己了。也就是說自己擔任「老師」，自己上網查資料，遇到的題型自己總結(越簡潔越好)，這樣學3年，自己收穫的並不只是知識，還有思維上的重大提升。

其實錯題本並不是多麼重要，關鍵是題型本，錯題之所以錯了，很大程度上是因為你用了錯誤的方法(馬虎出現的錯誤就不說了)。而那些真正要記到錯題本上的，應該是那些易混題型。

我就說這麼多，但你未必會理解！

11樓：匿名使用者

高中跟初中不同，高中的知識點很多，而且延伸也很多。不能鬆懈。我高中數學學的還不錯。

總是一百三十五以上。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡單。

希望對你有幫助。

首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函式，函式是基礎。函式概念，奇偶性，初等函式等。

第二，書上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應用方法和解題思維。主要看思維和方法，若有條件可以跟個輔導班去學，拓展自身的學習思維，我就是這麼過來的，可以參考下bai/http:

html第三，做習題。數學習題的練習是不可少的。但是也不要啥題都做，會做很多無用功。做書上的習題，高考題型等，一般都出題很規範。從易到難。

第四，要學會獨立思考。不要事事去問別人。不要總看答案會形成依賴。多思考，有自己的思考體系很重要。也會鍛鍊大腦。

第五那裡不會練那裡。

針對題型，針對知識點，不會的地方進行專項練習。現在有個詞叫刻意練習。說的就是這個。

高中數學怎麼學

高中數學怎么學啊，高中數學怎麼學啊？

高中數學推導，高中數學推導

高中數學函式，高中數學函式？

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