1樓：匿名使用者
自由與紀律共存。
我在小學的時候，在班上數一數二的調皮鬼，上課交頭接耳，早自習的時候，經常與同學發出衝突，還動不動就開啟了架，與老。
師頂嘴，經常地不完成作業……
以上種種的惡行，可以說我過去是十分的自由散漫，可是當我。
現在再回首過去，我會就不由得一驚：這是我嗎？我怎麼會是這種。
自由散漫的人呢？說到這兒我就想起了我的小學啟蒙老師對我的一。
次談話。「孩子你告訴老師，你是覺得一個殺過無數人的罪犯好呢？還。
是一個遵紀守法，完成上級對自己佈置的任務的警察好呢？」老師。
的語氣帶著幾分嚴肅。「當然是警察了！他是維持社會安全的人。
我不假思索的迅速了老師。「不光是這一點，警察是因為遵。
守紀律才使得大家所讚揚；」老師為我慢慢的解釋，「殺人犯是因。
為沒人管他，他愛幹什麼就幹什麼，使得他被人們所唾罵。但也不。
能太過於拘束自己，使自己沒了青春的活力。知道了麼」「知道了。
我經過了老師的教導，已經變得不再這麼的散漫，也不是和個。
書呆子」似的，沒有活力。所以我認為自由太過了是一種放縱，紀律太過了是一種拘束，自由兩者並存才能構成一個平衡的社會。
我在小學的時候，在班上數一數二的調皮鬼，上課交頭接耳，早自習的時候，經常與同學發出衝突，還動不動就開啟了架，與老。
師頂嘴，經常地不完成作業……
以上種種的惡行，可以說我過去是十分的自由散漫，可是當我。
現在再回首過去，我會就不由得一驚：這是我嗎？我怎麼會是這種。
自由散漫的人呢？說到這兒我就想起了我的小學啟蒙老師對我的一。
次談話。「孩子你告訴老師，你是覺得一個殺過無數人的罪犯好呢？還。
是一個遵紀守法，完成上級對自己佈置的任務的警察好呢？」老師。
的語氣帶著幾分嚴肅。「當然是警察了！他是維持社會安全的人。
我不假思索的迅速了老師。「不光是這一點，警察是因為遵。
守紀律才使得大家所讚揚；」老師為我慢慢的解釋，「殺人犯是因。
為沒人管他，他愛幹什麼就幹什麼，使得他被人們所唾罵。但也不。
能太過於拘束自己，使自己沒了青春的活力。知道了麼」「知道了。
我經過了老師的教導，已經變得不再這麼的散漫，也不是和個。
書呆子」似的，沒有活力。所以我認為自由太過了是一種放縱，紀律太過了是一種拘束，自由兩者並存才能構成一個平衡的社會。
2樓：愛美的小娟
自由與紀律。
我們班的紀律很差，每次必須要老師來才能安靜下來，有時連老師也阻止不了，你看我們班同學瘋狂到什麼程度，每次中午都沒有安靜過，除了老師在的時候。好像我們班級的同學被給控制一樣，時刻都在吵，像是個啄木鳥班級。在科學上，紀律「太好了」，有的人在做語文和數學的作業，有的人管自己講空話，真是高手啊！
但是也有可能我們自由的時間太少了吧！在一天中(睡覺除外）差不多佔了40%左右，中午不得不沒有紀律啊！大課間活動也很珍惜。
我希望學習負擔少一點，均勻調配，才能學習效率高。
3樓：沉武春月槓繪臉
100字啊 **夠說 你說一件感動的事情就不止100字了啦 不信你口頭試試要不 你寫成散文詩的形式 只是 那個華麗而略缺感人內涵。
4樓：濮信
差不多幾年級的作文。
自由的100字事例
5樓：騰訊企業郵箱躍馳
嵇康：曠達狂放，自由懶散，「頭面常一月十五日不洗，不大悶養，不能沐也」[3],再加上他幼年喪父，故而經常放縱自己，「又縱逸來久，情意傲散」。成年的他接受老莊之後，「重增其放，使榮進之心日頹」。
在懶散與自由裡孕育著嵇康的狂放和曠達。 嵇康回歸自然，喜好打鐵，超然物外得自在，不為世俗所拘，而又重情誼。《文士傳》裡說嵇康「性絕巧，能鍛鐵」。
嵇康愛好打鐵，鐵鋪子在後園一棵枝葉茂密的柳樹下，他引來山泉，繞著柳樹築了一個小小的游泳池，打鐵累了，就跳進池子裡泡一會兒。見到的人不是讚歎他「蕭蕭肅肅，爽朗清舉」，就是誇他「肅肅如松下風，高而徐引」。《晉書·嵇康傳》寫道：
康居貧，嘗與向秀共鍛於大樹之下，以自贍給。」他在以打鐵來表示自己的「遠邁不群」和藐視世俗，這是其的精神特質的體現 .威廉華萊士，帶領蘇格蘭人民反抗英格蘭殖民侵略。
在被抓後處死前，高喊「freedom」，即自由 裴多菲，匈牙利愛國詩人和英雄，匈牙利偉大的革命詩人，也是匈牙利民族文學的奠基人，資產階級革命民主主義者。 2023年7月31日，在瑟克什堡大血戰中同沙俄軍隊作戰時犧牲，年僅26歲。 李白：
現實的黑暗使李白理想幻滅，封建禮教等級制度的束縛使他窒息，他渴望個性的自由和解放，於是採取狂放不羈的生活態度來掙脫桎梏、爭取自由。其表現方式或縱酒狂歌，尋仙學道，然而，酒既無法銷愁，神仙更虛無飄渺，於是他「一生好入名山遊」（《廬山謠》），把美好的大自然作為理想的寄託、自由的化身來歌頌。他筆下的峨嵋、華山、廬山、泰山、黃山等，巍峨雄奇，吐納風雲，匯瀉川流；他筆下的奔騰黃河、滔滔長江，盪滌萬物，席捲一切。
表現了詩人桀傲不馴的性格和沖決羈絆的強烈願望。李白從少年時起，常去戴天山尋找道觀的道士談論道經。後來，他與一位號為東巖子的隱者隱居於岷山，潛心學習，多年不進城市。
他們在自己居住的山林裡，飼養了許多奇禽異鳥，做了動物飼養員。這些美麗而馴良的鳥兒，由於飼養慣了，定時飛來求食，好像能聽懂人的語言似的，一聲呼喚，便從四處飛落階前，甚至可以在人的手裡啄食穀粒，一點都不害怕。這件事被遠近傳作奇聞，最後竟使綿州刺史親自到山中**鳥兒們的就食情況。
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愛與被愛，是一個有關於抉擇和距離的守望。已不記得，曾經多少次在耳邊響起同壹種熟悉的音符，或者遠。遠地望見同壹抹熟悉的背影，儘管曾經的某一天，已經遠去，但怎。能淹沒，曾經在一起的美麗記憶？偶然的壹天，我悄悄的發覺，自。己的身邊多出了壹個人，但相似的心靈卻很難揣摩出，他究竟是誰。在不確定和混亂的歷程中，...