1樓：木子可可的木木
下一句恨別鳥驚心。是擬人手法。
2樓：義明智
感時花濺淚，（恨別鳥驚心 ）。什麼修辭手法（擬人 ）請好評。~在右上角點選【評價】，然後就可以選擇【滿意，問題已經完美解決】了。
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3樓：淺色諾言
《春望》是作者於唐肅宗至德二年三月困於長安，看到淪陷後長安的破敗景象，憂慮國事、思念家人而作的。
國破山河在，城春草木深」，詩一開頭就為我們展示了一幅山河破碎，榛莽遍地的淒涼圖景。「感時花濺淚，恨別鳥驚心」，緊承前句，都 著眼於一個「望」字。這裡的「濺淚」、「驚心」，實際上指花、鳥(「花」和「鳥」互文見義)。
讀《春望》前半部分，我們似乎感到，未老先衰，愁容滿面的詩人正含淚眺望長安的斷垣殘壁的遍地草木，一種難以排遣的憂憤襲上心頭，不由得對山河依舊，人事巳非的荒涼景象發出沉重的感嘆。然後，他無可奈何地把模糊的視線由遠而近漸漸地移了眼前的花、鳥。大概花、鳥這種本無人情的自然之物著實被詩人的綿綿愁緒感染，也禁不住為感嘆時事，痛恨離別而哭泣、驚心。
這是由詩人置身於淒涼衰敗的環境中移情於物而又物顯於情所致。人與花、鳥巳融為一體，達到了「物我同一」的境界，即王國維所說的「以我觀物，則物皆著我之色彩」的「有我之境」。詩人寫花鳥的泣和驚，在修辭上則是擬人化手法的巧妙運用。
4樓：駝_駝
感時花濺淚，恨別鳥驚心 擬人手法。
感時花濺淚,恨別鳥驚心修辭手法是什麼？
5樓：教育小百科是我
感時花濺淚，恨別鳥驚心使用了擬人、對偶修辭手法。
一個濺字，運用了擬人的巧妙手法，把作者當時面對國家衰亡的無奈感慨和綿綿愁緒借用花的濺淚表現出來。
春望》是唐代大詩人杜甫創作的一首詩。此詩前四句寫春日長安悽慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；後四句寫詩人掛念親人、心繫國事的情懷，充溢著悽苦哀思。
全文：國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。
翻譯：國都淪陷只有山河依舊，春日的城區裡荒草叢生。憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。
戰火硝煙三月不曾停息，家人書信珍貴能值萬金。愁悶心煩只有搔首而已，致使白髮疏稀插不上簪。
6樓：趙欣澤
這兩句這兩句話運用了對偶和擬人的修辭手法。
感時花濺淚，別恨鳥驚心是啥修辭手法
7樓：快樂無限
感時花濺淚，恨別鳥驚心。運用對偶、互文擬人的修辭 。
互文：花、鳥也因為感傷時事、痛苦離別而哭泣、驚心。
一個「濺"字，運用了擬人的巧妙手法，把作者當時面對國家衰亡的無奈感慨和綿綿愁緒借用花的濺淚表現出來。
意思是：由於戰亂，都城破敗，彷彿花也因感嘆時事而落淚，鳥也因人世間的離別而驚心。
表達了：詩人憂國懷家無比痛苦的感情。
8樓：暖暖炊煙裊裊
在杜甫詩句「感時花濺淚，恨別鳥驚心」中，運用的修辭手法有（b,d,e ）。
a．比喻。b．擬人。
c．對比。d．誇張。
e．對偶。
花兒悄悄掉眼淚詩人用什麼的修辭手法？
9樓：簡道君
擬人修飾手法。
把花兒比喻成了掉眼淚的人。
10樓：陽光的魑魅
花兒悄悄掉眼淚詩人用的是擬百人的修辭手法。
11樓：暮靜雨
花兒悄悄掉眼淚詩人用的是擬人的修辭手法。
擬人是一種修辭方式，就是把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣有感情、有語言、有動作。
主要的作用在於使事物獲得人的屬性，便於抒發感情，使人感到親切、易受感染。擬人，還可使抽象的事物具體化，使無生命的東西活躍起來，這就使語言的形象性、生動性、感染力。
是什麼修辭手法，什麼叫修辭手法
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1 這句詩採用的是互文的修辭手法。意思是將軍和征夫都難以入睡，因 燕然未勒歸無計 將軍征夫白了頭髮，流下了眼淚。2 互文 也叫互辭，是古詩文中常採用的一種修辭 方法 古文中對它的解釋是 參互成文，含而見文。具體地說，它是這樣一種互辭形式 上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，...