1樓：木頭教結他
<>凡事都不能一概而論，孩子偽造簽名也不能斷定孩子就是壞孩子。
而對於這個問題來說，首先我們要分析原因。孩子到底為什麼要偽造簽名？
1、因為考試沒考好，擔心被責罵。
很多時候孩子說謊，其實就是因為孩子害怕面對真相，而讓孩子害怕的往往就是父母。動輒就打罵或者懲罰，自然會讓孩子對於面對現實心生恐懼。這顯然是家長過往教育方式有一定問題，未必全是孩子的問題。
2、孩子覺得，家長不重視孩子的教育。
有些家長是過於在意，有些家長是過於不在意。比如很多留守兒童。
父母打工，孩子乙個人在老家，有的看管的老人也沒受過什麼教育，對於孩子學習也不重視或者力不從心，我接觸過乙個這樣的孩子，他就說他所有的考試都是自己籤的，因為老師要求籤，但他身邊卻沒有能給他簽字的人。
也有的家長可能偶爾工作忙，偶爾一次兩次說讓孩子自己籤，結果孩子就覺得這不是乙個多嚴肅的事情。也許等到家長認為重要不能代簽的時候，孩子也覺得代簽是可以被原諒的。
而這個情況還是家庭教育方式的問題。
很多時候，孩子的問題被發現其實都是好事，好在問題的出現給予了一次我們重新與孩子拉近距離的機會。
先跟孩子溝通，問問他為什麼要這麼做？自己怎麼想的？
孩子如果沉默不願說，可以以猜測的口吻：害怕爸爸媽媽打你？罵你？還是覺得成績沒考好？不好意思說？
告訴孩子成績不是衡量他的唯一標準。但可以讓孩子說說：你覺得取得這個成績你有什麼感受？
你覺得該怎麼做？讓孩子思考反思近期他有沒有認真努力，並改進不足，在以後的學習中做好調整。
不過還有一種可能，如果孩子考試成績不錯，那就是可能忘記讓家長簽字了。所以早上去學校才想起來，然後自己簽了。
不論哪種情況都顯示孩子是在自欺欺人。所以我們可以引導孩子說：應該做乙個誠實的孩子，我們家裡的規矩也是每個人都要誠實。
切忌不要打罵斥責，心平氣和地跟孩子溝通。這樣孩子才不會因恐懼而做出類似的事。
如果我們因為這件事，再把孩子打一頓，那或許很多事情就越來越難彌補了。
2樓：爬上樹的魚呀
應該及時教育孩子這種行為是不對的，要讓孩子改正，這是一種欺騙行為是不對。
3樓：哇哦寶貝
首先家長要冷靜且耐心問出原因，不要一開始就嚴厲責罵孩子，等問出原因後，跟孩子一起分析為什麼會產生這種做法，然後告訴孩子這種做法是錯誤的，引導孩子勇於承認自己的錯誤。
4樓：小透明的太陽
先要告誡孩子這樣做是不對的，並且問清楚孩子不敢讓家長簽字的原因，然後和孩子好好溝通一下，讓他以後不要再犯這樣的錯誤。
如果有學生冒充家長怎麼辦?
5樓：小美聊電子科技
首先，學生春搜沒有意識到家長參與到學校工作中的重要性，平時我的處事風格可能也太過於嚴厲，學生不瞭解為什麼要家長參與到學校教育工作中，害怕我會向家長告狀，如果是這方面的原因，我會主動和學生溝通，努力說服，引導學生了解並配合。以後，我也會調整自己的處事風格，讓學生消除緊張心理。扒搭歷。
其次，可能是家庭原因，家庭沒有給學生營造良好的學習環境，家長不配合學校的工作。如果是這樣的情況，我會聯絡家長，然後與家長溝通，建議家長給孩子提供乙個良好的學習環境，並且告知家長家庭教育。
對於學生而言是非常有必要的，是不可缺失的。
最後，我會反思自己，是不是自己相關工作做的不到位，在日後的工作中，我會努力完善，加強與學生和家長的溝通交流，真心實意的關心學生，避免此類事情再次出現。
總之，家校共同合作，家庭給學生提供良好的學習環境，家長與教師共同監督學生的課後學習行為。我相信，通過多方面的努力，一定可以解決這個問題。
冒充家長的行為：
冒充家長屬於欺騙罪或者是詐騙罪。
首先你不枝如是自己的父親，你就是冒充，那麼你就是欺騙最。
如果是向自己索取錢財或者是物品那你就是詐騙罪。
炸騙他人（她人）錢財是要受到法律制裁的。看你的情節輕重，輕者會接受教育，重者是要按照法律的條款。
來判刑的。
孩子冒充家長簽名該怎麼教育 孩子冒充家長簽名該如何教育
6樓：貝貝親
1、應該及時的告訴孩子，這種行為是不對的，要讓孩子改正，這是一種欺騙行為是不對。引導孩子勇於承認自己的錯誤。
2、觀察瞭解孩子找出問題的原因。發現了自己的孩子冒充簽名和簽署意見，這應該是乙個好事，早發現早解決。但是如果直接詢問孩子這件事情，可能孩子會產生逆反心理或者是預設不效果反而不好。
我們做家數山長的要有耐心，需要家長先觀察瞭解，不要急於面對這個問題。通過家長的觀察和了解，從側面找出問題的原因，這樣要比直接詢問的效果要好得多。家長可以詢問孩子在校的表現以及平時的活動，旁敲側擊的薯握中去了解孩子。
看看是否是孩子，怕讓家長知道他在學校的表現或成績不好等原因，自己代替家長簽名或簽署意見。還是孩子本身有其他的想法去這麼做。
3、以孩子的心理角度去看待問題。每當孩子一齣現問題皮大或者是犯錯誤的時候，我們作為家長的可能往往從大人的角度去思考問題，並且去處理和解決問題。
學生冒充家長給自己的試卷簽字，應該如何教育？
7樓：小霸王麻將匯
孩子拿著試卷回家讓你簽字你會怎麼辦？成績不好，批評？成績好，表揚獎勵？
然後籤個名，或者簡單寫幾句。有一點家長需要知道：老師讓孩子把試卷拿回家，讓家長簽字。
目的不僅僅是讓父母知道孩子的成績，更是讓父母知道孩子的學習情況和學習狀態，讓孩子取得更大的進步。
通過簽字，家長可以瞭解孩子目前的學習情況。現代科技很發達，老師和家長的溝通比10年前順暢多了，尤其是微信聯絡，不用叫家長來學校就能反映問題。現代教育中，總有一種祈求孩子良心發現，主動學習的思想。
快樂教育的結果往往是自責，成年後的自卑，更可怕的是冷漠，精神上的勝利。就是這樣。大學有什麼了不起的？顯然，這不是素質教育。
所要求的德、智、體、美、勞全面發展的孩子，但也驗證了紙上談兵必然導致失敗，但孩子不能回頭的歷史教訓。
孩子生來不是為了學好，而是父母和老師教他們學好。孩子需要學習的不是良心，而是父母和老師。不然學生根本沒有讀書的概念，也不可能想讀書，只能用自己的感性去做讓自己開心的事。
換句話說，小學生，甚至很多中學生，完全沒有自制力。
如果我們現在可以在沒有壓力的情況下自由選擇他們想做的事情，幾乎沒有孩子會選擇學習。學習往往是外部壓力造成的，最重要的壓力來自家長，而不是學校，因為學校裡的孩子每天接觸課程的時間很短，而接觸家長的時間很長。所以好孩子是被管理被教育的，不是被羊放生的。
如果乙個孩子能冒充你的簽名，說明他怕你。看來你對他要求太嚴格，太看重他的成績了。所以，你要從父母本身找原因，不要讓孩子一直怕你！
8樓：趣味科普妹
應該教育孩子要誠信，告訴他冒充家長簽名是一種不誠信的做法，再給他講一下誠信的重要性，一般這樣講完之後，孩子就會聽明白的。
9樓：cpu防火
首先應該分析為何學生會冒充家長給自己簽字，很大程度上是因為在現在的家長老師只關注分數而不關注學生的綜合素質，這給學生造成了很大的壓力。當分數不理想時就會欺騙家長，此時作為家長就應該合理引導孩子，身體力行的告訴孩子，成績只是學習的一部分，學會如何做人才是最重要的。
10樓：西兒說
作為老師，應該告訴學生，要做乙個誠實、有擔當的人，並鼓勵他好好學習，證明給家長看。作為家長，應該告訴孩子，考得差不代表你就是差的人，但如果是怕被罵而作出不誠實的事，才是該被批評的。
11樓：夏見冬
應該直接教育他，這樣是屬於欺騙行為，告訴他如果再這麼做，其他小朋友都不會和他一起玩了因為沒有人喜歡和撒謊的人一起玩。
孩子為什麼會出現冒充家長簽字的行為？
12樓：小笨瓜傻呢
1.家長過於嚴厲，在孩子心中產生了不敢說不敢問的心理；2.孩子做錯了事，心虛，不敢面對家長；3.父母和孩子之間缺乏溝通。
13樓：e時光再燃
這是因為孩子害怕家長責怪自己。所以就會有這樣的舉動。當家長髮現孩子有這種舉動的時候，應該及時制止與改正。
14樓：北山一師
孩子可能是作業做得不好，然後害怕家長批評，沒有辦法只能是冒充家長簽字，然後這樣為了避免被批評。
幫人冒充家長代簽字，法律責任有多大
15樓：許海洋房地產
根據你的描述：
你不需要承擔任何法律責任。
1、你代簽字的行為，雖然具有表面的欺騙意義，但在法律上你的行為並未以騙取錢財或損害他人利益（18歲學生同意）等為目的，並（可能損害18歲學生本人利益）不損害其他人利益。
2、該學生已經年滿18週歲，具有完全民事行為能力，對自己的行為負責。你簽字對他的影響，他予以認可。你的簽字行為已經不存在，作為其監護人（父親）的法定意義。
只是學校的形式要件而已。
3、存在侵害他人（學生父親）姓名權問題。但此項權利，在現有中國法律環境下，保護較弱。
綜上，你不需要承擔任何法律責任。
希望對你有幫助。
16樓：天津李玉更
假冒家長並簽字構成侵權，如果造成損失，應當依法賠償。（包括精神損失費）
17樓：蔥哥
退學這種事責任很大。要是給卷子籤個字啥的沒事。
發現孩子學會了罵人，家長應該怎麼辦？
家長應該懲罰孩子，並且教育孩子罵人是錯誤的行為，才能改掉孩子罵人的壞習慣。家長應該對孩子罵人的行為進行制止，並且告訴孩子這樣的行為是不道德的，也會讓自己的素質變低，對孩子進行正確的教育，這樣就可以改正孩子罵人的毛病。發現孩子經常罵人，家長就應該去治治孩子這樣的行為告訴他這樣做是不對的，應該讓他有禮貌...
如果發現孩子撒謊家長該怎麼辦？孩子為什麼會撒謊？
家長要告訴孩子這樣的行為是不對的，要讓孩子立刻改正，可以讓孩子面壁思過，瞭解孩子撒謊的原因，可能是因為家長太過於強勢了，孩子害怕捱打，所以就會撒謊。當然如果發現孩子撒謊一定要及時的糾正，要告訴他，撒謊會給他帶來哪些影響和後果，一定要嚴厲的懲罰他，這樣孩子以後才不會再撒謊了 有可能孩子做錯的事情怕家長...
孩子痴迷追星，家長怎麼辦，孩子追星，家長怎麼辦？
萌有希 每一個孩子在這個時期可能都會多少有一些追星的想法，作為家長，儘量不要先盲目的去貶低這種行為，這是很正常的，是孩子對於美好的一種嚮往，可以嘗試著先去肯定他的偶像的好，去讓孩子發現偶像的一些優點，鼓勵孩子學習優點，摒棄缺點，這樣比較好溝通。這個時期最怕孩子叛逆，所以先認同他，這樣孩子才會願意去聽...