總感覺孩子比同齡孩子學習方面比較薄弱,該如何調整?

時間 2025-04-19 14:40:20

1樓:帳號已登出

首先要確認孩子學習方面相對較弱,是態度問題還是學習能力問題。如果是學習態度的問題,要及時和孩子溝通,制定出雙方都覺得合適的方法,例如孩子愛看書,可以在他表現好一些或者被老師誇獎後,積攢小紅花,達到多少個後可以買他喜愛的書籍。如果是學習能力問題,就需要加強基礎知識的穩固,學習和孩子的成長一樣,都是急不來的,有一顆積極向上的心,都會好的。

2樓:網友

首先要多鼓勵,保持住孩子學習的自信心。然後父母多指導和輔導孩子學習,堅持跟進,不能一曝十寒。指導是學法上的引導,輔導是就每日課堂知識進行重複和加強。

欲速則不達,要有靜待花開的容忍度,少和別人比較,記住要一步乙個腳印地和孩子共同努力。

3樓:彩虹色的土

調整好自己的心態就好了,不要拿自己孩子和別人家的比,因為這樣你永遠看不到自己孩子的優點,孩子也會因為比較變的不開心和自卑的。學習方面比較薄弱,也許孩子的運動能力比較強,或者想象力,身體協調性比較好呢!要學會發現孩子的優點,人無完人。

4樓:網友

首先要找清楚孩子是學習方法的問題,還是學習態度的問題,學習方法的問題就需要及時與學校的老師進行溝通,同時,對於孩子的學習方式進行引導,如果是學習態度的問題,那麼就應該好好的和孩子溝通,讓他意識到學習的重要性,端正學習態度才行。

5樓:誠信做人用心作答

自己的家長看自己的孩子永遠會感覺到他在某些方面有欠缺的,其實孩子已經很優秀了。作為家長來說應該支援孩子努力的做一件事情,不要一味的苛責他。

6樓:君有攸往

其實如果你家孩子比較小,應該是沒有你想象中的那麼大的差距。如果有時間你在家裡給孩子輔導一下功課。

7樓:網友

如果你家孩子沒有天生的,很大的,智力缺陷的情況下,就說明他比較貪玩的吧 , 應該是學不進去。

8樓:

總感覺孩子比同齡孩子學習方面比較薄弱,該如何調整?

如果孩子基礎不牢,導致不想練習,結果基悉好巧礎更不牢,更不想練習——就會進入惡性迴圈。而在這個過程中,就需要家長的介入來提供幫助,進入練習中獲得成就感,更願意練習,獲得更多的成就感,更願意練習的良性迴圈。所以,家長要做的不是強迫孩子刷題,更不是做不好就懲罰——核心是鼓勵孩子練習和理解基礎概念襪滑。

當孩子迷路時,自然會停下腳步踟躕不前;但當他們對路途瞭然於心時,自然會奔跑起來。學習上也是如此:不睜鍵會做,自然磨蹭;會做,自然就會主動寫作業了。

孩子在理解方面比同齡孩子弱,家長該如何開導孩子?

9樓:肖艾斯的旅行日誌

首先家長應該安撫孩子的情緒,然後搞清楚孩子為何理解方面弱,同時對症下藥去解決。

10樓:情感諮詢師飛陽

家長可以多給孩子講解一些東西,這樣可以逐漸培養孩子的理解能力。

11樓:雲貓君

家長可以帶孩子去多做一些閱讀,多接觸大自然,來提高理解能力。

孩子比同齡人感覺學習方面比較薄弱,該怎麼辦?

12樓:突突然然兔

首先,如果家長可以自己教的話,可以親自自己輔導。如果家長沒有那個能力教的話,那可以請一對一的家教輔導。其次,可以教導小孩上課一定要認真聽老師講課。

平時要提高小孩的自主學習能力,提高學習效率。培養小孩良好的學習習慣。最後,在平時的生活中,要給小孩加強營養,飲食均衡。

要保證充足的睡眠,早睡早起。良好的身體素質是保證良好的學習的前提條件。

13樓:黃昏鎮痛冰茶

孩子不同齡人孩子在學習上接受能力比別的孩子慢,這屬正常的,原因每個人的都是有差異的,不可能都是那麼優秀的,這個作為家長會父母的,都必須要多鼓勵孩子,激發孩子的積極性,切不可孩子考試每次在後面,考的不理想,千萬不能責備孩子,和你一樣的孩子人家學習怎麼好,怎麼優秀,決定不能比較,有人千萬不要對比,你是鼓勵孩子繼續好好學習,並鼓勵繼續加油!你進步挺快的等等鼓勵的話,給孩子加油鼓勁。

14樓:bp潤澤天下

看孩子平時的言談舉止怎麼樣吧,有的孩子確實是那種平時跟家長挺能說的,出去就慫的型別。如果孩子硬體沒啥問題,那學習成績不理想什麼的基本不用擔心。孩子還小,到中高年段的時候基本都會有一次突飛猛進。

至於看書,小孩認字不多當然愛看圖了……我建議您不要干預孩子看書的事,他看就是好事,不要提出過多要求。如果覺得孩子真的和別的孩子不太一樣,不妨帶孩子檢查一下。如果問題不大,您也不必擔心,您的包容和陪伴足以讓孩子更好。

另外,各種學習障礙,統合失調真的會影響孩子學習,但不是孩子的錯。望您的孩子健康快樂。

15樓:在花果山瘋狂打call的西瓜子

其實孩子們的學習能力還是有差別的。有些人天生就是讀書的料,腦子反應也快,但有些孩子不願意讀書,但是動手能力比較強。個體差異還是很大的。

培養孩子學習能力應該從習慣入手,比如說讀書習慣,慢慢來引導。實在不行就從興趣入手,俗話說興趣是最好的老師嘛。總之,天生我才必有用。

16樓:匿名使用者

其實這樣也是正常的,應該多鼓勵,多引導,讓他有學習興趣。

17樓:直播晃糾

穩紮穩打練好基本功。

無論孩子接觸英語早晚,掌握紮實的語言基礎,一定比突擊補習「拔苗助長」更利於孩子的學習。

很多家長應該都還記得,孩子咿呀學語,第一次喊出「媽媽」時要經歷了多少次的觀察與模仿。

北京新東方少兒老師建議,從語言學習的規律來看,足夠「入耳量」的積累(也就是聽力輸入)以及大量的發音模仿練習,會直接影響語言輸出質量,也就是我們常說的「朗讀」能力和「口語表達」能力。在練習聽力「磨耳朵」的時候,孩子模仿語音語調的同時,也要進行「跟讀」練習以便培養語感。

18樓:鳳韻萱

學校學到的知識有限,學生接收知識的程度也不同,要麼報輔導班,要麼家長多輔導,家長輔導會更好,可以促進親子關係,學習效果也更佳。

19樓:破碎的諾言

不能氣餒,可能孩子學習還沒開竅,多啟發他。

20樓:劍芷蘭

你好,這種情況考慮還是屬於 性格 吧這個問題我建議及時的合理引導,很重要的啊。

21樓:匿名使用者

這個只是你感覺,千萬不要誤導孩子或者給孩子更大的壓力。

22樓:卡布基諾的眼淚

媽媽再也不用但心我的學習啦。

23樓:網友

動畫版三國演義人物圖(20張)

24樓:奇特嘔吐

190劉表、孫堅劉表殺孫堅,孫策接任。

點解小孩子學習越來越差?

25樓:水仙兒鈴鐺夢

如果孩子在上小學,就請不要擔心啦,小學生成績下滑可以很快趕上。

您可以詢問孩子,有什麼不會的題嗎?

如果孩子說沒有,只是馬虎,那就請您告訴孩子:「寶寶,真可惜,你的真正水平是100分,然而前幾次你怎麼考了80分呀?那可不是你的真實水平喲。

這是一種非常有用的針對少年兒童的心理**,會讓孩子在以後的考試中想:我如果馬虎就發揮不出真實水平了,我可要好好答!這樣,孩子的成績常常會很好。

您可不要說:「你要認真,孩子,記住,要認真,別馬虎!」15歲以下的孩子並不知道該怎樣做到認真,不理解「認真」這個抽象詞彙具體為何物喲。

如果孩子不確信自己有沒有不會的知識,那麼就是老師不適合孩子,或者老師的水平不夠高,孩子的成績確實下滑了。您可以幫助孩子略微補一點,這種情況一般三四個月就能解決。

如果孩子知道自己很多不會,那就請您給孩子找乙個好老師的課外班,儘量一週1——2節課,不要多,一旦多了就會適得其反啦。

如果孩子上了中學,幾乎所有好孩子成績變差的原因都是聰明卻貪玩(儘管很多孩子表面上看起來不貪玩)。

26樓:網友

因為你不是乙個稱職的父母。

為什麼孩子學習越來越差

27樓:匿名使用者

你可以通過培養孩子學習興趣來提高學習成績,這裡給你一些思路:

1、發揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。

在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子,往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差,家長可陪讀一段,多關心孩子的學習,瞭解孩子的作業情況,並及時幫助改正錯誤。

2、家長對孩子要多表揚鼓勵,少指責打罵。孩子都有自尊心,當孩子的點滴成績被大家認可時,他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會,當孩子取得一點成績後要讓他感受到成功的喜悅,要讓他知道成功是多麼快樂,於是他下次會照樣去做的。

這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受,孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。

3、提高你孩子的記憶力和理解力;記憶力和理解力好的話,可以讓他的學習事半功倍,是提高學習成績最關鍵的一步。之前我**過一套開發大腦的課程,經過學習《尼古拉特斯拉潛能訓練》,我的記憶力提高了,我掌握了各種高效率使用大腦的技巧,輕鬆自學各科知識,同時能達到舉一反三的效果,最終考上了大學。

4、要有耐心,不要急功近利。家長在培養孩子的學習興趣時,一定要有耐心,因為孩子的心智發展還不夠成熟,穩定性不夠,所以多好動愛玩,所以不要過於急於求成,以避免造成負作用。希望我的分享能幫到你,祝你好運!

為什麼有些家長在孩子的學習方面比較差?

28樓:六若苼

雖然當老師的家長具有一定的教育經驗和專業知識,但是這並不意味著他們的孩子就一定能夠受到更好的教育。以下是一些可能導致老師家長教育孩子不好的原因:

過高的期望:當老師的家長可能會過於強調學習成績和學術成就,忽略了孩子的其他方面消梁的發展,這會給孩子帶來過多的壓力和焦慮。

相互影響:當老師的家長可能會受到同事、家長和學校的影響,這可能會影響他們對孩子教育的看法和態度。

家庭環境:當老師的家長的家庭環境可能存在一些問題,例如親子關係不良、家庭紛爭等,這會對孩子的教育產生負面影響。

需要指出的是,每個家庭都存在不同的教育問題攔橋前,而當老師的家長也同樣面臨教育孩子的挑戰。最重要的是,家長應該花時間與孩子進行深入的交流,瞭解孩子的想法和感受,並幫助他們發展自己的興趣和特長,以達到全面發展的目標。

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