1樓：匿名使用者
培訓尼瑪逼的，廣告貼天天發煩不煩。
在英語培訓機構中任職，該如何準備要教授的課程，講課時要注意什麼？
2樓：超級
作為乙個在國內外教書十幾年的英語教學者，給你一些分享。
首先是課程對於英語的學習順序設定：
分三個階段。
一階段，passable
能夠基礎溝通，需要積累對自己表達有用的詞，短語，短句，不在於準確，而是能讓對方聽懂。
二階段， fluent
流暢度提公升，能清晰，連貫的表達。需要找乙個學習夥伴了對高頻場景進行練習。同時加大詞彙範圍和句子的積累。
三階段， accurate
能準確表達，連比較細微的差別也能做到。需要輔以聽力和閱讀的練習，提公升理解和知識面以及對英文文化的掌握。
其次，對自己教學的設定。
個性化，瞭解學生的需求和興趣點。願意調整。
另外，做好課題節奏的調整，不要過快或過慢，否則都會lose them希望有所幫助。
親們 ，現在在一所培訓機構任職小學英語老師，怎樣更好地是他們接受知識呢?
3樓：網友
小學時代，好奇、愛玩是主流，自覺自願地愛學習者不多，多了反而不正常。因此，學生愛上熱鬧有趣的課，煩上枯燥乏味的課——其實大中學生甚至大人也是如此！
這就需要老師精心準備教案、全力上好每堂課，追求讓學生渾然不覺就上完一節課、上著別的老師的課想著你的課的效果。
首先匯入要新鮮，有懸念，激發學生的興奮點，讓學生活躍起來，而不是死氣沉沉、沉悶無聊。
其次是要有真材實料。只是熱鬧一場，學不到知識，學生和家長是不滿意的。但教知識要學會深入淺出，讓學生容易接受。
就像吃雞蛋，小孩吃雞蛋要做成糕，即使是煮著吃也要幫他剝掉皮、掰成塊，扔給他乙個生雞蛋就了事的後果肯定是不堪想象的。
教小學，至少要用50%的精力研究教法，組織教學，否則就不會取得好效果，但教法是需要有心人長時間的積累、揣摩的。看到你的問題提得很懇切，故囉嗦了以上許多話。
4樓：快樂的牛大
上課的時候，讓他們集中精力。乙個很好的辦法是。
每隔20分鐘，或者15分鐘，你講乙個笑話。
這是很多名師都用的方法。
5樓：網友
講的時候，最好可以引用生活中的趣事，形成趣味英語，由於故事的原因，很多人都願意聽，並且會記得牢。比如讓大家去發現，生活中某些東西是怎麼翻譯的，有些音譯很好玩。。。
6樓：匿名使用者
和他們做朋友，一步一步的使他們接受。
如果是你 你怎麼 如果是你，你會如何回答？
過去的就讓它過去吧。看了，明白你的感受，似乎我也在經歷，有些事情是註定的，就像天上的雲，永遠沒有定點，順其自然吧。我不知道流星能飛多久，值不值得追求 我不知道櫻花能開多久，值不值得等候。我知道你我的友誼能像櫻花般美麗。孤獨時仰望藍天，你是最近的那朵白雲 寂寞時仰視夜空，你是最亮的那顆星星 閒暇時漫步...
如果是你你會如何回答，如果是你 你會如何回答？
能省略的省略掉，不須要寫那麼詳細。不需要長篇大論，你想準備怎麼做和你估計自己能做到什麼樣寫上去就行了，別人的建議再好到時你辦不到又有什麼用。雀略掉一點不必要得，不必那麼詳寫！會如實回答，自己的優點儘量多寫點，讓別人知道你的長處。簡單一點，介紹一下。自己會什麼。以前做過什麼 與工作有關的專項技能 比如...
如果是你你怎麼處理？如果是你會怎麼辦？
真正的失望不是怒罵，不是嚎啕大哭，也不是衝你發脾氣，而是沉默不語，是你做什麼我都覺得和我再也沒有任何關係。二 我淋雨回家沒哭，在外面受委屈沒哭，可就在洗臉的時候找不到發繩哭了，你說我是沒忍住，還是四下無人。四 你要明白，你的甜言蜜語無法打動一個理智且清醒的女孩，她若是笑了不光是因為禮貌，還有就是想陪...