1樓：帥帥二炮灰
作業幫其實很好，很多都有。
可以去試試。
答題不易，好評哦。
以我家的家訓.家風.家教為主題的作文
2樓：就六三二無爸
以我的家訓家風家教為主題寫篇作文，這個主題特別好，你可以針對自己家的家風以及祖輩兒，或者是那個嗯，現在你對你的孩子有什麼家庭家風，或者是你自己的父母對你的家風教育，嗯，做一下簡單的介紹寫一寫。
3樓：愛情海藍瑟
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規矩。有句話說得好：沒有規矩，不成方圓。
如果乙個家庭，沒有規則，只有溺愛與包庇，那請問這是乙個家嗎？家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。
請問，這是誰造成的？是我們。爸爸沒有威嚴，媽媽全是溺愛，我們變成乙個個蠻橫無理的人。
家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們後悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過年時，電視上出現了一種許久未聽過的新詞「家風」。這一詞是新聞聯播上所播出的，他們派出記者，隨機提問，「家風是什麼？家教是什麼？」行人的答案各不相同。
家風，我認為是家裡人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱情，爽快和執著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素質，是深是淺。家人如果不學習，將得不到知識，學不到文明。教育，是尤其重要的一點。
從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改。現在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。
每一天，我們都學到東西，學到知識，學會了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手鐧了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規則沒有必要了。
家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
乙個家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
優良家風家訓,我們對它的闡釋是什麼
4樓：日常雜談
家風是指乙個家庭或家族的傳統風尚。也就是說乙個家庭的生活方式、文化氛圍即構成了家風。顧名思義，家風就是乙個家庭的風氣、風格與風尚。
換一句話說，當乙個家庭的家規、家訓形成家庭的公眾行為習慣即構成了家風，家風也就是乙個家庭或乙個家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具，網際網絡家譜是新一代承載家文化的工具。
家規是指乙個家庭所規定的行為規範，一般是由乙個家族所遺傳下來的教育規範後代子孫的準則，也叫家法。所謂「國有國法，家有家規」就是指乙個國家有乙個國家的法律，乙個家庭有乙個家庭的規矩；這個家庭的規矩就相當於國家的法律。孟子曰：
不以規矩，不成方圓」.乙個家庭要想興旺發達，做人做事都要懂得講規矩。家人違背家規就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。
你認為應該弘揚怎樣的家教和家風
5樓：郗孟
應該弘揚具有責任感、尊重他人和提倡獨立思考的家教和家風。
首先，乙個好的家教應該重視責任感的培養。父母要讓孩子知道自己對家庭的重要性，並鼓勵他們積李枝野極地參與家庭的生活和責任。這種家教能夠讓孩子從小承擔起一定的家庭責任，增強其責任感，更好地面對將來的工作和生活。
其次，乙個好的家風應該重視他人的尊重。家長不僅要在言傳身教中注重在家庭搭巧成員之間互相尊重，還要引導孩子學會尊重外界不同的個體和文化差異。這種家風可以讓孩子具有寬容心態、包容性和理解力，增加社交能力，更好地適應多元化的社會環境。
最後，乙個好的家風應該提倡獨立思考。父母要給孩子足夠的空間和時間，讓孩子自主地探索思考，不斷鍛鍊自己的邏輯思維能力與創造性思維能力。這種家風能夠讓孩子更加自信和獨立，更好地進行自我價值的探索和實現。
總之，乙個健康的家庭需要具有健康的家教和家風。只有注重責任感、尊重他人哪喊並提倡獨立思考的家教和家風，才能讓孩子在成長過程中獲得更多的、更全面的優秀品質和素養，更好地走向人生巔峰。
此外，在傳承和弘揚優秀家教和家風的過程中，家長還需要具有審視和引導的能力。他們需要時刻了解孩子的心理和行為變化，並在教育孩子時結合孩子的實際情況進行引導。同時，家長也需要學習和掌握科學有效的教育方法，避免簡單地使用體罰或口頭譴責等方法對孩子進行教育，而應該藉助科學技術，採用合理的、有利於孩子身心健康的教育方法。
在社會的發展過程中，家庭作為最基本和起源性的社會單位，其作用和意義日益凸顯。因此，今天的家長們更需要關注和了解如何通過傳承和弘揚優秀的家教和家風來培養好下一代，讓他們擁有優秀品質和鮮明的人格特徵，更好地面對未來的挑戰，為社會和人類的發展作出自己的貢獻。
推薦《家風家教》讀後感。
6樓：班智菱
如果說，陪伴是最長情的告白，那麼親子閱讀就是最長久的陪伴。現如今，比起優越的物質條件，孩子更需要的是父母的陪伴。親子閱讀，就有這樣一種神奇的魔力，把父母與子女牢牢吸附在一起，慢下來，「閱」讀書，「悅」生活，遇見更美的自己。
因為工作的關係，我日常都是和文字打交道，不管是工作中的八股文，還是閒暇時的散文隨筆，工作、生活都與文學息息相關，開啟了一段靜謐綿長的書香之旅。孩子出生後，我反對拔苗助長式的早教，不主動教書認字，而是給孩子講故事，教她聽書閱讀。我異常珍惜難得的閒暇時間，那是親子閱讀的美好時光。
擇一良辰，搬張凳子，開啟臺燈，輕翻小籍，女兒或趴我身上，或坐我腿上，大部分時間我講她聽，有時候會冒出一些可愛的童言稚語，我每問必答，十分享受，並且樂此不疲。那些母女共讀的時刻，空氣中瀰漫的是淡淡的書香，還有濃烈的愛的味道。
龍應臺《目送》中寫道：所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。父母與孩子其實就是一場漸行漸遠的分離。
孩子三歲以前是完完全全屬於父母的，這個階段，讀什麼書並不重要，重要的是和父母一起共讀，培養孩子閱讀的習慣和獨立獲取知識的能力。多年後，孩子長大，依然能清晰地記得當年與父母共讀的那些美好時光，那張破凳子，那盞舊檯燈，那本泛黃的小書，還有父親母親陪讀的溫存。那是愛的記憶。
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