1樓：張延義
師徒如父子 你說呢。
教師在教學過程中，應該如何關注到每一位孩子呢？
2樓：女孩子的閒書
作為一名人民教師，應該做到關心、愛護每一位學生，平等公正地對待全體學生，這是教師職業道德的基本要求。但是我們也要瞭解到在乙個四五十人左右的班級中，乙個教師的精力畢竟是有限的，在課堂的四十五分鐘內關注到每一位學生實屬不易。
教師在課堂上如何去關注到每一位學生？我認為可以從以下幾點考慮：
第。
一、要站穩「三尺講臺」。乙個合適的站位有利於關注的全體學生的一舉一動，站位要遵循全域性性原則，教師的站位要面對著絕大部分的學生，這樣才能關注到學生的一舉一動，即使不能夠在同一時間內關注到所有學生，但是也會給學生營造出一種「老師在看我」的感覺。
其次，教師的站位要有針對性，不提倡教師一直站在講臺的正**，一方面容易擋助板書的內容以及學生看黑板的視線，另一方面缺少親和力，有距離感給學生心理上的負擔。
第。
二、注意運用教學技巧，因材施教。
注意提問方法，教師提問的時候要面向全體同學，而不是某某同學你來，這會使學生產生一種失落感，打擊學生學習的積極性。還有教師在提問時也不要只注意舉手的同學，可以把簡單的問題留給一些積極性不高，基礎較差的同學，儘量讓每一位同學參與到課堂活動中。
多表揚一些積極性不高的同學，讓他們樹立學習的自信心，意識到自己的優點和閃光點，讓他們感覺到老師是關注他們，欣賞他們的。
第。
三、採用風趣幽默合適的教學方式。
課堂要發揮學生主體作用和教師主導作用，這就意味著教師若是一直單調地去強調學生注意看黑板，學生會對老師的提醒產生麻痺，還不如讓學生自己對課堂產生興趣，自行去關注課堂。
當然說起來容易做起來難，老師不是神人，但是隻要去做，一定會有收穫。
3樓：沒結婚呢
老師在教學的時候一定要一視同仁，無論是對好的學生還是壞的學生，都要給予他們一定的關懷，而且要多跟學習成績較差的學生溝通交流，瞭解他們學習差的正確原因，然後給予他們一定的鼓勵，並且在日常教學過程中要多鼓勵學生多讚美學生，讓學生有很好的學習成就感，這樣就能讓每乙個學生都受到老師的關注。
4樓：山西巨集盛星辰
在上課的時候一定要面面俱到，每個學生都應該提問到，下課之後可以和學生溝通，詢問學生在學習過程中遇到的問題，可以加強家校合作，平時可以多和學生家長溝通，詢問孩子出現的問題。
5樓：網友
在教學的過程當中老師要和學生進行互動，並且要讓孩子自主去舉手，如果有些孩子不舉手問題的話，老師可以點名。
6樓：番茄味雞腿堡
需要了解每乙個孩子的性格，這樣才可以更好的對孩子進行教育，可以根據孩子的性格進行合適的安排。
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