1樓：samsamdong在旅途
我認為他說的有些偏激，不敢苟同。教育的終極目的是讓人成長得更好，而不是用來和自己更強大的人做比較。
大家有沒有發現，不管是學生還是家長，在教育的過程中，雙方都感到越來越疲累，學生感到壓力太大，家鍵橋長的經濟負擔也越來越重，使得整個社會風氣以及氛圍的焦慮也越來越明顯，有的時候僅僅是乙個小學生就讓自己感到很失敗，當你發現所有的教育都只是為了實現社會分層，會不會感受到自己的存在是多麼渺小而無用？<>
一、教育的目的社會分層三百六十行，行行出狀元這句話一直流傳在我們的民間，其實不管是在哪個行業里人，都是分為三六九等的，可有的時候這種三六九信李等的等級劃分不是教育帶來的，在同乙個學校內，同乙個專業，同乙個班級，甚至是同住乙個屋簷下的室友也是分層的，可是這並不是完全靠著教育帶來的影響。現代人焦慮的原因主要是在於自己不由自主的拿自己現在的成就與旁人相比，可是俗話說人往高處走，沒有人會看比自己弱小的人，只會和那些自己在仰望的強大者相比，所以很多時候你現在擁有的成就其實得益於所謂的出身，一開始的你的研究比別人更高，所以人從一開始就是分為三六九等的無關教育。<>
二、教育也是成長的關鍵不要再相信那些家長說的不要讓孩子輸在起跑線上，其實從一開始每個人的起點就是不一樣的，如果家財萬貫的富豪家庭和乙個普通的工薪家庭起點怎麼可能一樣？有些人出生在羅馬，可是你知稿坦猛道他出生的地方是多少人奮鬥一輩子才能得到的。我們始終盯著那些出生高貴的人，因此感受到這個世界這個社會的不公平，但是你從來沒有回頭看一看，背後還有多少人奮鬥一輩子也達不到你的水平。
教育確實是為了讓我們每個人都更好，但是卻達不到讓你與那些出生比自己強很多的人持平，只要不斷的與前一天的自己相比，就實現了教育的目的。<>
人生和社會本來就是不公平的，如果窮極一生都在追求那個比自己強大許多的人，你會發現自己一輩子都活在別人的陰影裡，人生要為自己而活。時不時的應該低頭看一看，不斷地仰望你的生活的那些普通人。
2樓：醉煙看人間
我覺得說的不鬧盯對。乙個人到底處在哪一種社會液跡和階層當州梁中，不僅僅要看他的受教育程度，還要看他的道德水平，一些社會責任感。
3樓：阿紫說星座
我覺得他說的有一定道理。因為學歷的差距，會導致思想的差異，在社會上，還是能夠進行分層的。
4樓：鍾木木的小太陽
挺有道理的，教育是需要資源投入的，越好的教育需要的資源就越多，所以窮人家的孩子上公升空間越來越窄。
大學教育是一種手段而不是一種目的，這句話怎麼理解？
5樓：無敵街道小可愛
現在社會的發展我們都知道，教育是非常重要的事情，人們都說兒童是祖國的花朵，意思就是兒童非常需要教育，請把兒童教育好了，才能成為以後的中流砥柱，才能讓我們的國家變得更加昌盛更加繁榮，我們說過兒童需要教育之後，那麼大學生的教育算什麼呢，你們又是對大學教育是一種手段而不是目的，這句話怎麼理解呢，是這樣理解的，大學教育呢是幫助學生變成社會人的一種手段，當然不是唯一的手段，也有那些。不通過大學就變成社會人的手段，而目的是為了讓生活更加的美好，人生更加的充足，美滿幸福，所以說如果這一輩子沒有上過大學的話，那可能會感覺到可惜，大學生活的多姿多彩，也是人生中乙個很重要的階段。下面就有給大家分析一下大學教育這件事情
一，大學教育是一種踏入社會非常好的手段
6樓：肖艾斯的旅行日誌
因為大學教育是為了培養學生的能力，讓學生出了校門後能夠更好的適應社會，所以才會這麼說。
7樓：拉布拉斯不變換
大學教育的目的在於為國家培養具有高素質技能的人才。如果沒有大學教育這一階段，國家所需要的人才無從談起。
8樓：壓韻d2漂亮
可以理解為授人以魚不如授人以漁。就是教人一種方法，讓人懂得更加多的知識。
9樓：轉身再回眸
大學教育更加註重的是培養你自己的能力，自己的自律能力以及專注能力。並不是說要求你達到某乙個頂點。它的作用在於旁邊輔助的，讓你通過自身的發展，得到更大的能力。
10樓：勤小夏侯
其實大學教育和高考有這相同的一些目的地。就是通過大學學習，篩選一些適合大學技能的人，進行重點培養。然後這些人可以通過企業獲得自己所需要的東西。拿另一些人就有需要另行他路。
有人認為教育對社會有著如此重要的作用,那麼教育工作應該以社會的需求為先,-？
11樓：遊戲人生快樂你我
這個是相對的，一方面某些教育內容需要為社會需求為先，另一方面還要為人類的長遠發展為目標。
12樓：幸晨濰
教育是為社會服務的，所以要與社會需要的人才培養優先。
13樓：辛曉筱心小小
首先，教育的本質就是一種社會活動，既然是社會活動，那麼必然存在於社會中。也就是先有社會才有教育。
此外，教育推動社會發展，這個歸根結底，最終目的是通過教育這一途徑，讓社會得到發展，其實就是教育為社會服務。
在當代，教育被人們視為一種投資，一種人力資本，這是因為教育具有（ ）
14樓：考試資料網
答案】：b教育被人們視清兄為一種投資和人力資旅大本，說明教育可以再生產勞動力，使潛在的生產力轉化為現實的生產力，可以提高勞動力的質量和素質。這屬於教育的經答鎮襲濟功能。
教育過程的兩個方面,心理學和社會學,結合實際談談你對這句話的理解。
15樓：
摘要。心理學在中小學教育實踐中有著十分積極的意義，除了被廣大教師所熟悉的教育心理學之外，其他相關的心理學分支---社會心理學、認知心理學，對中小學生的人格培養和適當的自主學習能力的培養有重要的指導意義。
教育過程的兩個方面，心理學和社會學，結合實際談談你對這句話的理解。
心理學在中小學教育實踐中有著十分積極的意義，除了被廣大教師所熟悉的教育心理學之外，其他相關的心理學分支---社會心衡頃理學、認知心理學，對中小學生的人格培養和適當的自主咐做陸學習能力的培養有重要的指導意義胡簡。
眾所周知心理學是心理學(英文名稱psychology)是研究人和動物心理現象發生、發展和活動規律的一門科學。心理學的分類也十分廣泛，包括：普通心理學、認知心理學、實驗心理學、生理心理學、社會心理學、團體心理學、發展心理學、教育心理學、勞動心理學、進化心理學等多個方面。
對於廣大教師來說，最熟晌咐悉的莫過於教育心理學，大家通過各種渠道對教育心理學做了系統的學習。我們可以根據教育過程中學生禪謹槐的學習規律、心理活動規律等，設計教育教學方案，提高教學效能。如創設符合學生認識水平和學生感興趣的學習情境，激發學習的學習興趣，使學生賀友由被動學習轉為主動學習。
作為教師不光要教好書，更重要的是要育好人，俗話說十年樹木，百年樹人，所以我覺得光了解教育心理學是不夠的，我們還應該對其他相關的分支也要有所瞭解，可以幫助我們在教學以及與學生的相處過程中更好的處理與學生的關係。
清華大學教授什麼級別，一般的大學教授相當於什麼級別
kidding丶 相當於副廳級。雖然清華是副部級高校，清華的校長是副部級，只有校長和黨委書記是副部級。副校長的行政級別與其他高校一樣，為副廳局級，其他領導幹部的行政級別也是一樣的。所以清華的教授是副廳級。教授為大學教師職稱的最高階別，相當於中學教師的特高階，教授是需要擔任教學任務的，如果是研究員的話...
985大學教授退休工資大概是多少
大學教授分1 6級，退休工資8000 15000元。大學教師退休工資多少 大學教師的工資是 國家基本工資 講課的課時費 學校獎金福利制度。並且大學教師的級別不一樣，工資待遇不一樣。比如 輔導員基本工資一千多元。一般教師，基本工資一千多元加課時費，每節課20到30不等。課上得越多，掙錢越多，另外還有學...
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