關於古典文學的演講稿,有關文學的演講

時間 2025-07-05 02:25:21

1樓:匿名使用者

古典主義文學的特點,在思想上肯定愛情自由、反對封建教會;在創作方法上運用的基本上是文藝復興時期盛襲襲前行的現實主義手法;在表現形式上拍清,其戲劇與文藝復興戲劇一脈相傳。

浪漫主義文學最基本的特點,1、強烈的主觀色彩,偏愛表現主觀思想,注重抒發個人的感受和體驗。重主觀,輕客觀和重自我表現,輕客觀模仿。2、喜歡禪培描寫和歌頌大自然。

尤為突出)作者們喜歡將自己的理解人物置身於純樸寧靜的大自然中,襯托現實社會的醜惡及自身理解的美好。3、重視中世紀民間文學。想象比較豐富、感情真摯、表達自由、語言樸素自然。

4、注重藝術效果:異國青島情調、對比、誇張、人物形象的超凡性。

現實主義文學的特點,1、真實客觀地再現社會現實,這是現實主義術語的最根本的意義。2、廣為人知的典型理論。典型論構成現實主義理論的一項核心內容,概括而言,典型論欲求解決的即是文學人物的特殊與一般的關係問題。

3、除細節的真實外,還要再現典型環境中的典型人物。"把人物置身於乙個政治、社會、經濟的具體的總體現實中刻畫才能達到"充分的現實主義"的高度。

現代主義文學的特點,一是以表現主義,未來主義,象徵主義為創作流派;二是以意象、意識、黑色幽默、荒誕、魔幻為表現手法;三是以表現現代生活為主要內容。

2樓:匿名使用者

《老殘遊記》是劉鶚的不經意之作。正如劉鶚四子劉大紳所說:「《老殘遊記》一書為先君一時興到筆墨。

初無若何計畫宗旨,也無組織結構,當時不過日寫數紙,贈諸友人。不意發表後,數經轉折,竟爾風行。不獨為先君預想所不及,且先君也未嘗有此預想。

從上面的記述中,我們可以看出《老殘遊記》並非劉鶚為**而**之作,而是「贈諸友人」的「興到筆墨」。這友人據劉大紳所說是連夢青,因避殺戮,隱於上海租界,苦於無力營濟,又不受友人錢幣,劉鶚便贈稿以接濟之。從這裡我們不難看出,劉鶚並非職業**家,這也是他與「南亭亭長」、「我佛山人」和「東亞病夫」的不同之處。

所以文學家只是他在後人視野中的定位,但我們卻忽略了他的實業家的身份和意義,這也是我們應該特別注意的。

在19世紀末的中國天空中,濃雲始終遮蔽了陽光,憂患是時代的主題。在救亡和啟蒙的雙重變奏中,舊文學從前臺退居幕後,新文學由背景走向前景。「詩界革命」的「我手寫我口」是時代命運的詩化召喚。

**界革命的」欲新一國之民,不可不先新一國之**「是對新**社會作用的極力提倡。由近代翻譯所引起的近代**及新**的興起,是世紀末獨特的風景。文學的嬗變在新時期歷史的淘沙中沉澱,新文學在社會的動盪中脫穎而出。

劉鶚的《老殘遊記》也正是在這一大背景下出現的,無論在思想上還是在藝術上都取得了很高的成就,成為新文學的前驅,舊文學的收場。

3樓:網友

我之前做過乙個課件有類似的加入過,好像是 虞美人 配的**的是古箏的 你可以先確定你要演講什麼樣的風格,再去找** 這樣會更好點。

有關文學的演講

4樓:匿名使用者

每個人都有自己的生活,每個人的生活都是與眾不同、獨一無二的。我喜歡我的生活, 因為生活告訴我…… 生活告訴我,他需要樂觀,只有樂觀才能使生活呈現出無限生機,只有樂觀才能使生活多彩。小草並沒有被暴雨的侵襲所嚇倒;魚兒並沒有因為海水的衝擊而流浪;雲兒也並沒有因狂風的肆虐而消散,因為它們懂得用樂觀去面對生活。

生活告訴我,他需要珍惜,珍惜身邊的每乙個人,珍惜身邊的每乙份微笑,珍惜身邊的每一次幸福。因為宴席總要散,微笑總會斷,我們要學會珍惜,不要讓遺憾常與我們相伴。

生活告訴我,他需要堅強,堅強面對生活的每一次挫折,堅強迎接生活中的每一次挑戰。 沒有必要因落葉而悲秋,也沒有必要因一次挫折而放棄抗爭,因為一花凋零荒蕪不了整個春天,一次挫折荒廢不了整個人生。學會堅強,學會抗爭。

生活告訴我,他需要愛,愛你的父母,愛你的老師,愛你的朋友,愛你身邊所有的人。與次同時,你也會得到許多的關心,許多的愛護,許多的祝福。讓愛走進我們的生活,讓愛使我們的生活變的多姿多彩。

生活告訴我,他需要感動,為一件好事而感動,為一本好書而感動,為乙個好人而感動。讓我們在感動中生活,在感動中成長。

生活告訴我,他需要信任,信任是人與人溝通的橋樑,是解開一切誤會的關鍵。其實天很藍,陰雲總要散;其實海不寬,此岸連彼岸;相知並不難,心與信相連。

生活告訴我,他需要勤奮。任何人做任何事都離不開勤奮,勤能補拙,勤出成果,勤是通往成功的階梯。成功是勤奮的結果,只要我們勤奮探索,勤奮實踐,勤奮創新,做什麼事情都一定會成功!

敲響的是鐘聲,走過的是歲月,留下的是故事,迎來的是希望,盼望的是美好,感動的是真誠……這就是生活告訴我的……

5樓:阿蛋太太

日本人之稱我中國也,一則曰老大帝國,再則曰老大帝國。是語也,蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼!

我中國其果老大矣乎?梁啟超曰:惡!

是何言!是何言!吾心目中有一少年中國在。

欲言國之老少,請先言人之老少。老年人常思既往,少年人常思將來。惟思既往也,故生留戀心;惟思將來也,故生希望心。

惟留戀也,故保守;惟希望也,故進取。惟保守也,故永舊;惟進取也,故日新。惟思既往也,事事皆其所已經者,故惟知照例;惟思將來也,事事皆其所未經者,故常敢破格。

老年人常多憂慮,少年人常好行樂。惟多憂也,故灰心;惟行樂也,故盛氣。惟灰心也,故怯懦;惟盛氣也,故豪壯。

惟怯懦也,故苟且;惟豪壯也,故冒險。惟苟且也,故能滅世界;惟冒險也,故能造世界。老年人常厭事,少年人常喜事。

惟厭事也,故常覺一切事無可為者;惟好事也,故常覺一切事無不可為者。老年人如夕照,少年人如朝陽。老年人如瘠牛,少年人如乳虎。

此老年與少年性格不同之大略也。梁啟超曰:人固有之,國亦宜然。

造成今日之老大中國者,則中國老朽之冤業也;製出將來之少年中國者,則中國少年之責任也。故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝於歐洲,則國勝於歐洲,少年雄於地球,則國雄於地球。

紅日初公升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋;潛龍騰淵,鱗爪飛揚;乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼,風塵翕張;奇花初胎,矞矞皇皇;干將發硎,有作其芒;天戴其蒼,地履其黃;縱有千古,橫有八荒,前途似海,來日方長。美哉,我少年中國,與天不老;壯哉,我中國少年,與國無疆!

古典文學類作文,關於“中國古典文學”作文該怎麼寫

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作者童年時的一項科學發現,反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。重點寫作者童年時發現胚胎髮育規律的過程。這個過程大體經歷了三個相互聯絡的階段 先是夢中飛行 由夢中飛行引出了為什麼會夢中飛行及老師對此所做的解釋 由老師的解釋引出了人究竟是怎麼來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想,這個猜想就是作者的童年發...

關於演講稿,關於演講稿的內容

張開理想的翅膀。同學們 理想,多麼美好的字眼,對於我們每個人來說是獨一無二的,我的理想是當一名科學家。科學的發展可以看出整個人類的進步,為科學獻身就是為國家效力。難道說科學就不會被社會所淘汰嗎?不是的。當你漫步在大街上,倘若有心留意一下身邊的事物,你便會覺得 不同尋常 的事物總會引起人們的注意。當人...