1樓：龍之樽
各位評委、各位老師：
今天我說課的課題是初中地理「南北氣溫的差異」。我將從教材、教法、學情與學法、教學程式、板書設計五個環節來進行。
說教材】一)教材的地位和作用。
本課教學內容是新課標人教版地理八年級上冊第二章第二節「氣候多樣季風顯著」的第一課時，本節主要介紹中國的氣候，在內容編排上都是圍繞氣候特徵這一主線的。要了解氣候首先要了解它的基本要素--氣溫的分佈及特點，對這部分知識的學習和技能的掌握是學習本節內容的前提和基礎。
二)課程標準的教學要求。
新課程標準要求學生通過已有的氣溫資料及地圖來認識我國氣溫分佈規律，進一步**影響我國氣溫分佈規律的主要因素。
三)教材處理。
根據學生情況和教學實際，從以下三方面使用教材。
1.開放教學內容。
在教學中注意聯絡學生的生活實際，引進需要的素材與知識，帶領學生走向自然和社會。
2.精心設計活動。
在教學中，活動的設計以**和發現為核心，注重啟發性和趣味性，增強教材的實踐性和探索性，著力體現「改變學生的學習方式，重視學生的學習過程」這一理念。
3.充分利用影象。
充分利用各種圖形，使地理影象成為學生學習的重要工具，發展智慧型的重要載體。
2樓：山香教師
特崗地理比招教地理好考，相對容易些。
招教和特崗哪個考試難度大些
3樓：給大家噶為i有
教師招聘考試知識點一般涵蓋教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教材教法、教育法規、班級管理、教育寫作、公共基礎知識、專業基礎知識、說課、答辯、教案等，具體情況各地不同。根據義務教育管理體制，各縣區教師招聘考試由本縣區負責，市直學校教師招聘考試由市教育局負責，各地考試時間沒有統一規定，由各地根據本地教師隊伍狀況、編制狀況等確定，考試時間也由當地自行確定。但根據教育系統的特點，如果安排招聘，一般會安排在暑期進行。
可以到當地教育部門諮詢。
特崗教師主要是針對「兩基」攻堅縣和邊遠貧困地區師資緊缺的義務教育階段學校設立，旨在逐步解決農村中小學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍整體素質。「特崗教師」聘期內工資支出將由**財政設立專項資金，其間教師的平均年薪可達到萬元，高出部分由縣級財政承擔。教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試，一般簡稱招教。
是近年我國教育部門落實「凡進必考」原則，公開選拔優秀教師的新型錄用制度。
考試形式不同：教師招聘考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
1.招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統一進行；
2.特崗大多是網上報名，而教師招聘考試一般在教育局人事局現場報名較多！
編制不同：招教考試在筆試和麵試都過關的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而農村特崗教師一般要3-5年後考核認定才可以！
考試內容不同：特崗教師考試出題比較統。
一、固定，招教考試各地市、區、縣出題範圍和內容比較靈活、不太固定。
4樓：網友
招教的難度相對大點。因為一旦錄取就是事業單位的正式編制！一般考生都是擠破頭的。
特崗也就是特殊崗位，一般分到邊遠，跟振興計劃和三支一扶差不多。所以報的人少點，錄取幾率大。，
5樓：瑞澤達網路教育
顯然是招教考試難度更大，因為特崗教師招聘所有崗位都是農村的，地理位置更偏僻，而且特崗教師需要三年之後才能入編，所以招教位元崗考試難度更大。
6樓：網友
招教吧，考查全面，門檻高，特崗考試難度雖小，但一旦錄取，工作不輕鬆吧。
7樓：四葉草
相對來說招教考試難度更大，對考生自身的業務水平要求很高，因為特崗教師招聘所有崗位都是農村的，地理位置更偏僻，而且特崗教師需要三年之後才能入編，所以招教位元崗考試難度更大。
8樓：呀呀呀0523恩
學歷不同 特崗：全日制師範類專科或全日制本科畢業可考特崗。且報名除體音美外，其他學科均不要求專業對口。
招教：招教考試相對特崗考試來說，對學歷要求較為寬鬆。專科學歷即可報考符合其他條件招教考試。
2.招考比例不同 特崗：從2016年來看，招聘12000名，報考人數50000多名，河南特崗考試的競爭比例在1:5左右。洛陽，鶴壁。
3.優惠政策不同 特崗：國家出臺檔案支援服務期滿的特崗教師繼續深造，攻讀師範類在職。
9樓：呵呵搭呵呵
從難易程度上來說的話，招教的難度肯定是要高於特崗的，首先招教經過教師資格考試，一旦招教成功就是事業單位的編制，可想還是有一定的難度的。
10樓：
招教位元崗考試難度大多了，招教錄取的比例百分很小。
11樓：網友
招教難度大，考進去了就是正式編制。特崗容易些，考進去了工作滿三年，考核合格可以轉為正式教師，納入編制。
12樓：網友
招考教師要位元崗教師範圍大，很難考，特崗針對特殊人群，一般人還報不上。各有利弊吧，哪個考上都不錯。
13樓：乖乖鼠
特崗考試不是特別難，去的都是偏僻的地方，所以招教估計要難，對教師自身業務水平要求也高。
14樓：網友
顯然，教師招聘難度更大些，因為一旦考上，便是事業單位正式編制，有穩定的收入，有「五險一金」；而特崗教師多是為偏遠山區所招，交通、資訊閉塞，生活條件較差，工作滿3年有機會轉為正式編制。可根據自身學識和人際資源選擇性報考。
15樓：網友
特崗簡單些，特崗一般是有編制招不到人，才讓省裡招人。招教是當地**招聘，崗位更優質。
16樓：網友
招教考試以縣或者地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
從專業上來說，招教考試比較關注考生的專業和教師資格證的學科，特崗教師招聘考試在在專業方面限制比招教考試少。
從學歷方面來看，招教考試對學歷要求因考試而異，具體需要根據招教考試的公告來確定，特崗教師招聘考試在學歷要求方面較為嚴格。
教師招聘指的是事業單位編制的普通噶崗位教師，普崗教師不限於農村義務教育階段學校，從幼兒園到大學都有。特崗教師不同，它只招聘義務教育學段。
17樓：網友
工作是要自己喜歡的，只要是喜歡你就有克服困難的辦法，如果不喜歡那一切都會是困難的。
18樓：中公教育
教師招聘報考人數較多，競爭壓力大，試題教難；特崗教師，競爭壓力相對小一些。
19樓：匿名使用者
招教難度大些，招教考試結束直接是在編的每個地區難易程度不一。
特崗是三年合同，合同結束轉編制，相對簡單一點。
20樓：網友
招教難度大一點，看你喜歡哪個，你就努力去考，我看好你。
21樓：網友
招教難度大一些你只要是大學畢業生知識面廣考試都不是問題。
特崗教師哪個地方好考？
22樓：網友
看學習水平吧，成績的好的，嘗試**特崗，想穩妥點上岸的話，選在地方。
不管報**，特崗都有這四點優勢：
1.福利待遇好。
教師每個月除了基本工資還享有教齡工資、績效工資和課時工資。教師崗位的收入除了這些工資構成之外還享有住房補貼、食宿補貼、特優津貼、公積金、購房福利，醫保福利等國家相應福利政策，並且今年5月19日教育部舉行新聞釋出會就「義務教育教師工資水平不低於公務員」連發2個通知：要求今年底以前必須完成這專案標任務，作埋尺為一項硬任務，要求各地開展自查，下半年9月10月將組織實地的檢查督查。
這一硬性檔案證明著教師崗位的福利待遇越來越好。
2.社會地位高。
教師作為教育者，從古至今，教師都是甘當學生的鋪路石，造就了雀譽一批又一批國家建設的棟樑之才，始終肩負著教書育人的職責，因此大家都歌頌「教師是太陽底下最光輝的職業」。當你真正成為一名人民教師之後不僅會在日常生活中受到他人尊重的目光，同時也能夠給全家人帶來自豪感。
3.節假時間長。
眾人皆知教師崗位是出了名的假期長，學校的教師不僅可以跟著學生一起放寒暑假，並且但凡是法定節假日教師都乙個不落的照常休息，這麼計算的話，教師在一年的時間裡上課和放假的日子基本上五五分，然後當月的工資依然照常發放。所以這就證明著教師會有大量的時間去陪伴家人或者利用這些空餘時間去參加自己喜愛的活動。
4.交往人脈廣。
教師在職業生涯中會接觸無數個學生和學生家長，這個決定了教師所接觸的人脈圈子遍佈各個層級，無論是醫生、警察還是律師等都有可能接觸到，彎歲高這種人脈不僅可以開啟你的視野，還能使你接觸到各個行業的不同資訊，並且假如你在生活中碰到一些難題也可以向自己教過的學生尋求幫助。
特崗教師好考嗎
23樓：中公教育
1.招聘崗位學段不同：教師招聘指的是事業單位編制的普通崗位教師，普崗教師不限於農村義務教育階段學校，幼兒園到大學都有。特崗教師則只招聘義務教育學段。
2.服務期限不同：一般普崗是5年，特崗是3年。
3.招聘物件不同：普崗招聘物件範圍較廣，應屆、往屆、在職等社會人員均可報考；特崗以師範院校和其他普通高校應屆本科畢業生為主，可招少量應屆師範類專業專科畢業生。
4.招聘名額也不同：普通崗教師根據各市報考的人數和編制的缺額情況分配，基本每個縣都有。特崗教師招聘重點是貧困地區鄉鎮學校、縣有名額。
5.工資的供給方法也不同：普崗的工資主要由地方財政撥款，特崗所需資金由**財政和地方財政共同承擔，以**財政為主。
凡特設崗位教師工資性年收入水平高於國家統一標準的，高出部分由地方**承擔工資支出。
6.考試難度不同：普崗教師競爭壓力較大，考試較難；特崗教師競爭壓力小，考試較容易。
24樓：小喬老師
考教師的看過來，3點告訴你編制教師和特崗教師的區別！哪個好考。
特崗教師考試難麼？都考什麼？
25樓：網友
一、筆試。筆試內容為教育政策法規和教師職業道德規範、教育學、教育心理學、教師職業能力等相關理論和知識。
筆試的命題依據為《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、教育部頒佈的《中小學教師職業道德規範(2008年修訂)》、黑龍江省教育廳組織編寫並由東北林業大學出版社出版的中小學相應的教師資格認定考試用書(包括《教育學教程》、《學校心理學教程》、《教師職業能力》，2004年11月第1版，分中學和小學兩套用書)。
二、面試。面試考核分為兩部分，一部分是教師基本素質測試，一部分是教育教學能力考察。面試考核滿分為100分，其中基本素質測試50分，教育教學能力考察50分。
教師基本素質測試通過考生答辯的方式進行，主要考查應聘人員的教育理念、師德修養、獻身農村教育的思想和信念，儀表儀態、行為舉止、思維能力和語言表達能力，以及培養學生、管理學生等素質和能力。
教育教學能力考察通過試講或者說課的方式進行，主要考查應聘人員學科知識體系、課程意識和能力、教學設計、教學實施、教學評價、運用教學資源等能力，以及教學語言和提問、板書、講解等基本技能。
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特崗教師都考什麼，特崗教師考試一般都考什麼？
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