只抓成績的老師是不是好老師？你的老師是這樣的嗎？

1樓：簡簡單單百事通

只抓成績的老師並不是好老師，好老師就是抓孩正巧餘子的德智體美。我的老師確實是這樣的寬正，因為他覺得成績和他的工資掛鉤，所以對成績的要求非常的高，但是從來不會真正的去管孩舉滾子們。

2樓：旅遊小達人

肯定是乙個特別好的老師，如果老師前槐特別嚴厲，只是為了讓孩子們獲慧數友得好的成績，說明老師也是為了孩子著想，希望孩子未來有乙個好的發展。自己的老師也是這個樣畢罩子的。

3樓：羅文

個人認為不是好老師；我的老師也是這樣的，只接受成績好的學生，覺得成績壞的學生就是差生。

只抓成績的老師是不是好老師？為什麼呢？

4樓：創作者

我認為只抓成績的老師也是乙個好老師，因為他們在抓成績的時候也非常的用心，也很努力，想讓學生把成績搞好。好老師的標準就是讓學生在學習的時候保持優秀，同時在道德上面也能過關，只抓成績，對於很多學生而言是一種心理上面的壓力。但是老師能夠去抓成績，就說明他想讓學生有乙個好的機會。

不過決定乙個人的成就以及價值，不僅僅要看乙個人的成績租消部分，陪型前也要看這個人的人品情商。

在看到這些畫面的同時也要讓學生學會去做人，做乙個能夠對社會有用的人。有人覺得只抓成績不一定是乙個好老師，但是如果不抓成績的話，絕對不是乙個好老師。因為成績本身就是乙個學生的標準，更重要的是學生在學習的過程中所獲得的東西也大蘆清不相同。

如果這個學生連成績都無法做到最好的話，那麼就很難改變大家對這個學生的認知。

不過老師在教育孩子的時候，也要讓孩子德育體美勞全方面發展。千萬不要只注重學習，先學習，可以讓乙個學生獲得好的前途。但是學習不一定會讓學生能夠在社會上面立足，因此每乙個老師都一定要正確的去看待學生未來的發展。

要給學生選擇適合學生應該走的道路，這樣的話才有利於學生成長。

德育以及學習是相互並存的，老師千萬不要只去抓成績，因為只抓成績。在家長看來是一種好老師的表現，但是在學生以及社會上看，這是一種不負責任的表現。成績本來就是乙個學生的根本，學習也是這個學生應該做的事情。

只有讓學生去改變這樣的狀態，那麼老師才可以看到學生更精彩的一面。

5樓：0生活0態度

畢竟衡量乙個同學成績好壞，成績是乙個比較直觀的表現，螞局但是乙個好學生和壞學生的區別，不能完全用成績來衡量，還有人品等各方面，新時代的學生要德智體美勞全面發展。所以衡量乙個好學生，壞學生行賣，要看綜合方面來評判，有的成績不好，可能在道德品質，體育方面特別出色，也可以成為優秀的人悶帶讓才。

6樓：安妮的心動錄目

是好老師。注重成績才會讓孩子的成績變得更高一些，也會讓孩子的知識變得非常的紮實，學歷也會變得很高。

7樓：乙個

不是好老師，因為這樣就缺乏了對孩子的興趣愛好培養，而且只注重成績的話，會給孩子們帶來很大壓力。

8樓：創作者

只抓成績的老師不是好老師，因為學生成長是要德智體美的，不僅僅是要成績的，所以這樣的老師不是好老師。

9樓：番茄味雞腿堡

不是好老師，乙個好老師需要教導孩子成長，注意孩子的心理狀況，注意孩子的身體，這樣才可液拍以讓孩子更加愉者埋攔快的首胡成長。

只抓成績的老師是不是好老師？你覺得呢？

10樓：褍摹藨疆讟

只抓孩子成績的老師是算不上好老師的，這是一種片面的做法。老師不僅要看孩子的成績，還要看孩子其他的方面。如果孩子成為了乙個學習機器，那孩子的人生道路也不那麼的完美。

老師一定要對緩拆孩子起到言傳身教，一定要讓孩子對外面的事物多一些理解。孩子的一切都是老師給的，所以老師對孩子的影響也是很大遊喊的。<>

想成為乙個優秀的教師，就一定要有乙個好的三觀。三觀是老師的人生基石，能讓孩子對外界的事物瞭解的更準確一些。有不少的學生都不願意在家聽父母的話，但是卻很聽老師的話。

老師如果用了不正確的言行或者是錯誤的方法，孩子也會容易被帶偏。想成為乙個優秀的教師，擁有這些就能夠很好的幫助孩子。老師就一定要帶動孩子的發展，就一定要學會去幫助孩子。

樹立自身正確的認識，才會讓孩子的今後有乙個很好的發展。<>

老師要懂得愛孩子，懂得把自身的責任感提公升上來。作為老師光對學生有愛還不夠，一定要有合適的方法。要根據孩子的不同性格對孩子進行教育，不能夠搞一刀切。

只有對孩子負責，才能夠讓孩子具備很好的能力。如果老師沒有關愛學生的表現，孩子發生了一些事情，老師也不知道。教書育人是老師的使命，一定要明確自己的責任。

總的來說不是說學生都是學霸，老師肯定就是好老師。對於老師的評價也是要看一看老師有怎樣的輸出能力，怎樣的滿腔熱血。如果老師的教學內容非常的枯燥，孩子也不願意去接受老師教育的知識。

老師要將課堂弄得更趣味性一些，孩子的興趣才會更能被吸引。要不斷的鍛鍊孩子的綜合能力，這樣就能夠提公升孩子的學習成績。神哪野。

11樓：結婚發的

不是好老師，因為只抓成好族績不利於學生的身心健康，指襪漏也會讓學生對學習產生反感，而且這也會加大學生的心理壓力，這隻會適得其唯爛反。

12樓：曉娟學姐

是乙個好老師，如果乙個老師把成績看得特別重要，說明模賀世這個老師想要讓孩子們獲得高成績，也希拍塵望孩旦肢子們獲得高學歷是乙個負責任的人。

13樓：沒結婚呢

我覺得是的，雖然學生應該以學習為主，學習成績是評判乙個學生是否優秀的標準，但是作宴梁為還沒有成年的學生來說，怕學生的心理健康成長也十分重要，學生的人格品質也非常重要，老師應該幫助學生形成乙個良好的品德，擁有租滑健康的心弊祥臘理。