1樓：黎風芬
法律分析：屬於違法。違法就是指違反現行法律，給社會造成某種危害的、有過錯的行為。 違法行為按照情節嚴重程度分為 一般違法行為 和 嚴重違法行為 （即 犯罪行為 ）公升核。
法律依據：《中華人民共和國教育法》
第十條 國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各首歷少數民族地區發展教育事業。
國家扶持邊遠貧困地區發展教育事業。
國家扶持和發展殘疾人教育事業。
第十一條 國家適應社會主義市場經濟發展和社會進步的需要，推進教育改革，推動各級各類教育協調發展、銜接融通，完善現代國民教育體系，健全終身教育體系，提高教育現代化水平。
國家採取措施促進教育公平，推動教育均衡發展吵芹掘。
國家支援、鼓勵和組織教育科學研究，推廣教育科學研究成果，促進。
2樓：汽車達人阿豪
法律分析：屬於違法。違法就是指違反現行法律，給社會造成某種危橘賀悶害的、有過錯的行為。 違法行為按照情節嚴重程度分為 一般違法行為 和 嚴重違法行為 （即 犯罪行為 ）。
法律依據：《中華人民共和國教育法》
第十條 國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區發展教育事業。
國家扶持邊遠貧困地區發展教育事業。
國家扶持和發展殘疾人教育事拍輪業。
第十一條 國家適應社會主義市場經濟發展和社會進步的需要，推進教育改革，推動各級各類教育協調發展、銜接融通，完善現代國民教育體系，健全終身教育體系，提高教圓彎育現代化水平。
國家採取措施促進教育公平，推動教育均衡發展。
國家支援、鼓勵和組織教育科學研究，推廣教育科學研究成果，促進教育質量提高。
3樓：網友
不違法，但是會被處罰。教育部早有規羨拆世定，不允許在職教師違規補課，特別是有償補課，一經發兄肢現將受到嚴重的處罰，甚至失去從教資格，因為蠅頭小利與御弊教師生涯從此揮手說再見。
一般是以取消幾年內的評優資格，扣除獎金和績效為主，如果老師們的年度考核未達標，還會在行政上進行處分。甚至有些老師會被取消從教資格，原先的教師評級也取消了。
老師違反雙減中的減負政策將會受到怎樣的懲罰?
4樓：
摘要。教育部早有規定，不允許在職教師違規補課，特別是有償補課，一經發現將受到嚴重的處罰，甚至失去從教資格，因為蠅頭小利與教師生涯從此揮手說再見。
教育部早有規定，不允許在空早職教師違規補課，特別是有償補衡虧禪課，一經發現將受到嚴重的處罰，甚至失去從教資格咐塵，因為蠅頭小利與教師生涯從此揮手說再見。
一般是以取消幾年內的評優資格，扣除獎金和績悶猛閉效為主，如果知衫老師們的年度考核未達標，還會在行政上進行處分。甚至有些老師會被取消從教資格，原先的教師評級螞裂也取消了。
根據情況不同，處罰的力度也是不一樣的。
教育雙減政策對老師的影響 -法律知識
5樓：周天宇
法律分析：雙減政策" 出臺，短期來看一定會對所有從業老師造成衝擊。但是從長遠來看，優質的老師會得到更大的發展空間。
法律遲芹依據：
中華人民共和國義務教育法》
第二十條 縣級以上地方人民**根據需要，為具有預防碼仿畢未成年人犯罪法規定的嚴重不良行為的適齡少年設定專門的學校實施義務教育。
第二十一條 對未完成義務教育的未成年犯和被採取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由人民**予以保障。
第二十二條 縣級以上人民**及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。
縣級以上人民**及其教育行大皮政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質。
教育雙減政策對老師的影響
6樓：律漸
雙減政策出臺，短期來看一定會對所有從業老師造成衝擊。但是從長遠來看，優質的老師會得到更大的發展空間。
法律依據：中華人民共和國義務教育法》
第二十條縣級以上地方人民**根據需要，為具有預防未成年人犯罪法規定的嚴重不良行為的適齡少年設定專門的學校實施義務教育。
第二十一條對未完成義務教育的未成年犯和被採取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由人民**予以保障。
第二十二條縣級以上人民**及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。
縣級以上人民**及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質。
教育雙減政策 法律問題
7樓：謝瑩瑩
法律分純悔拆析：
教育雙減政策為：全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。同時，提出全面規範校外培訓行為，各地不再審批新前唸的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構，學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作。
法律依據：關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校做棗外培訓負擔的意見》
第二條 全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。
第三條 提公升學校課後服務水平，滿足學生多樣化需求。
教師如何看待雙減政策
8樓：劉順祺
法律分析：從校內的維度來看，國家下決心要「全面壓減作業檔譽總量和時長，減輕學生過重作業負擔」，從健全作業管理機制、健全作業管理機制、提高作業設計質量、加強作業完成指導以及科學利用課餘時間幾個方面，全方位的幫助義務教育階段的學生減少作業壓力，規範教師職責，讓教育迴歸學校，彰顯教育的本質。
法律依據：《中華人民共和國義務教育法》 第三十七條 學校應當保證學生的課外活動時間拆蠢閉，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利旅裂。
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因每個店不同。如果在同一個店買四雙，是隻有一個運費的。有的店主會只要你付一雙鞋的郵費，如果你4雙達到一定重量，會要你酌情增加運費，但是不可能讓你給4倍1雙鞋的運費。如果是不同店的，那肯定是算4個或以下郵費了。你從一個人那買四雙鞋就算一份郵費，你從兩個人那裡買了四雙鞋就算兩份郵費，不應看你買了幾件東西...
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