1樓：週週七天
很多小孩都不太喜歡去思考，比如寫做作業，遇到難題就央求爸媽直接給答案。這是因為孩子一方面沒有思考意識，另一方面不知道如何思考。
這種情況可以通過複流程圖來訓練，什麼是複流程圖？
複流程圖是分析原因和結果的現象，一件事情發生的原因和產生的結果可能是多方面的，在分析的過伍彎程中，可以鍛鍊多角度思考，有助於更深刻地認識事物，並且能夠有理有據地表達自己的觀點，找到有效解決難題的辦法。
如何畫複流程圖？
第一步，在紙的中間畫乙個長方形，第二步，在紙的左側畫幾個長方形，裡面寫原因，第三步，從中間的長方形出發，畫箭頭指向紙張的右方，然後寫結果。
舉個例子，比如上學遲到，上學遲到的原因寫在左邊，遲到導致的結果寫右邊。
當我們覺得孩子身上出腔穗悶現了一些不太好的現象想引導孩子深入思考時，都可以用複流程圖去引導他們。
比如打遊戲，不講衛生，亂扔東西等。在使用複流程圖時多問孩子為什麼，直到找到族御根本原因為止，這可以培養孩子打破砂鍋問到底的精神，提供孩子分析問題能力。
2樓：匿名使用者
遊戲開發。我們不得不佩服現在的遊戲做的是越來枯胡戚越智慧型，而且越來越貼近孩子的生活，我們可以為孩子挑選一些不錯的遊戲專案，通過遊戲來開發孩子的智力，這樣既不會讓孩子排斥，還能增強他們的興趣！
多誘導孩子思考。
正如十萬個為什麼所倡導的那樣，孩子其實也應該多一些問做或題，這樣他們才會更加善於和願意思考，家長在引導的時候，要多給孩子引導一些問題，然後培養他們獨立探索的意識，而不是直接告訴他們答案！
培養孩子沒陵的興趣。
俗話說的好：有興趣才能學得好，如果孩子對某一方面毫無興趣的話，其實就可以放棄孩子對這一塊的探索了，畢竟360行，行行出狀元，可供選擇的太多了，家長在一開始就要找到並且培養孩子的興趣，然後不斷的引導孩子去探索！
發展孩子獨立思考的能力。
正所謂腦子是越用越靈，尤其是孩子在開發智力的階段，更應該讓孩子多動動腦子，去獨立的思考問題，家長的作用是輔助，而不是全權**，因此一定要放手讓孩子獨立去思考。
3樓：墨之痕
興趣是最好的老師」，孩子若對某件事有濃厚的興趣，就會集中思想和注意力，就會想方設法克服種種困難來達到自己的目的。怎樣培養圓桐舉孩子動腦筋的興趣 呢？父母是孩子的啟蒙老師，對孩子的影響是相當大的，因此，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對周圍事物的態度和情趣去影響孩子。
同 時，父母還要常常給孩子提一些問題，激輪橋發孩子求知的慾望，引導孩子動腦筋解橘碧決。
4樓：網友
如果教育寶寶開動小腦筋思考問題的話，州乎滑那你就可以買一些動腦筋的玩具，比如汽車或者是組裝，這頃腔些都對於小孩子的頭腦有開發的，沒事，讓孩子多動動小腦筋，思考思考怎麼拼起來？或者是怎麼組裝起來？他們都會用他們的小腦袋想一下，就會組合冊臘成功。
5樓：imagine昔
給他一定的獨立，有時候可以默默地在旁邊看他做一些事情逗慧，而不要馬插手。
多買一些開拓伏洞知識的玩具和畫本，多教他認山廳答識一下這個豐富多彩的世界。
6樓：網友
要引導孩子遇到問題要提出合理的疑問，不要人云亦云隨大溜。
7樓：拳王小懷
可以給他一些拼搭類的玩具。
8樓：夏燎
玩一些告運並益智襪跡悄橘遊戲。
9樓：開曼容
激發起他的好奇心。
10樓：來自諸仙洞純樸的叮噹貓
要注意培養兒童善於發現問題，鼓勵兒童提出問題，對不愛提問題的兒童，應注意豐富他的知識，引導他們觀察事物，還可以提出一些問題去問他們，啟發他們去思考。有的兒童養成了依賴習慣，喜歡張口就問，明明自己戚銀可以解決的簡單問題，也不去思考，對這樣的兒童就不要直接給以答消租案，而應鼓勵引導他們自己去尋找答案拿仔兆。
對稍大一些的孩子，應引導他們對自己看到、聽到、感受到的事物，進行分析、比較，找出事物的異同，並能根據一些共同的本質，去進行初步的概括、分類。如在一些實物中，找出哪些是玩具、哪些是傢俱、哪些是用具等。
還應訓練孩子根據已有的知識去分析某些現象產生的原因或可能出現的結果。如天上的云為什麼會跑，哪些東西放到水裡會沉、哪些會浮等。能運用自己已有知識去解決一些簡單的問題。
11樓：帳號已登出
如何教育寶寶開動小腦筋，思考問題？
遊戲開發。我們不得不佩服現在的遊戲做的是越來越智慧型，而且越來越貼近孩子的生活，我們可以為孩子挑選一些不錯的遊戲專案，通過遊戲來開發孩子的智力，這樣既不會讓孩子排斥，還能增強他們的興趣！
多誘導孩子思考。
正如十萬個為什麼所倡導的那樣，孩子其實也應該多一些問題，這樣他們才會更加善於和願意思考，家長在叢滑引導的時候，要多給孩子引導一些問題，然後培養他們獨立探索的意識，而不是直接告訴他們答案！
培養孩子的興趣。
俗話說的好：有興趣才能學得好，如果孩子對某一方面毫無興趣的話，其實就可以放棄孩子對這一塊的探索了，畢竟360行，行行出狀元，可供選擇的太多了，家長在一開始就要找到並且培養孩子的興趣，然後不斷的引導孩子去探索！
發展孩子獨立思考的能力。
正所謂腦子是越用越靈態畝，尤其是孩子在開發智力的階段，更應該讓孩子多動動腦子，去滲閉臘獨立的思考問題，家長的作用是輔助，而不是全權**，因此一定要放手讓孩子獨立去思考。
想讓孩子學會動腦筋，你知道哪些方法嗎？
12樓：巨蟹阿斯頓
讓孩子玩益智遊戲，提高他的動手能力，培養他的思維能力，參加活動，參加比賽，做手工，這些方法就能讓孩子多動腦筋。
13樓：不爽的爽朗菌
我覺得也可以通過猜數字遊戲，翻花繩遊戲，腦筋急轉彎，手指遊戲，火柴人遊戲，來讓孩子學會動腦筋。
14樓：愛心的學姐
讓孩子做一些家務，讓孩子觀察一些植物，可以跟孩子去做一些益智的遊戲，也可以給孩子看一些益智的圖書，還可以讓孩子做腦筋急轉彎。
15樓：右手年華
可以在日常的學習當中多問孩子一些問題，讓孩子去想辦法解決，並且把答案告訴你，這樣能提高孩子思維能力，讓孩子願意自己去尋找答案。
如何讓孩子學會自己動腦筋？
16樓：棒喝主義
1、要想讓孩子善於動腦筋，就要從引導孩子掌握日常生活中常見的具體事物並形成準確概念入手。要讓孩子在與周圍事物的接觸中思維活躍起來。現時要讓孩子掌握一定數量的詞語概念，這樣來促進孩子的思維發展。
3、可以通過各種遊戲，來促使孩子積極思考。遊戲是幼兒都很喜歡做一事情，它不僅能滿足孩子的愛好、興趣，而且還可以通過遊戲來激發幼兒的思維，特別是一些智力遊戲，更能鍛鍊孩子的思維能力。
4、激發孩子的興趣，鼓勵孩子多實踐。比如，搭積木、拆裝舊玩具等等，來調動孩子學習的積極性，激發孩子的求知慾望。家長還可以觀察孩子的興趣愛好，及時發現和加以扶植。
5、要鼓勵孩子經常和年齡稍大的孩子在一起玩。稍大一些的孩子，思維水平要高一些，可以帶動、啟發年齡小一些的孩子，在共同的玩耍中促進這些孩子的思維發展。這樣會使孩子更好地學會動腦筋，學會思考。
如何讓孩子學會動腦筋？有什麼好的辦法？
17樓：門子貝
爸爸媽媽都希望自己的孩子能夠學會動腦筋，其實如果想讓自己的孩子學會動腦筋的話，那麼在孩子的成長過程當中爸爸媽媽就不要總是過多的插手。因為爸爸媽媽過多的插手很有可能就會導致小孩子沒有了自己的思想，並且沒有了自己的想法，在小孩子的成長過程當中，慢慢慢慢應該開拓小孩子的思維，讓小孩子對自己的事情做出相應的決定，只有這樣才能夠讓小孩子更好的成長，並且養成自己獨立的人格。
孩子在非常小的時候有很多事情都喜歡問一問自己爸御稿爸媽媽的想法，並且想要自己的爸爸媽媽給自己進行相應的指導。在這個時候爸爸媽媽可以引導著孩子，讓孩子自己去想出一些解決問題的方式，小桐胡孩子自己解決了這些問題的話小孩子也會覺得非常的興奮，這樣就會養成小孩子獨立動腦經思考問題的特點。
教育孩子有著很多非常好的方法，比如說讓孩子自己去完成一樣事情，而且在這個時候爸爸媽媽沒有必要給孩子進行過多的幫助，只需要在一旁給孩子進行一些引導就足夠了。除此之外爸爸媽媽也應該記住，如果小孩子在完成一件事情的時候出現了一些錯誤的話，自己也不要立刻進行指正，因為如果自己在半途打亂孩子的想法的話，那麼孩子的思想就很難再統一起來，而且今後孩子在做一件事情的時候，也會不由自主地考慮自己是不是做錯了。
如果發現孩子有明顯的錯誤的話，那麼等孩子完成了這些東西以後可以自己詢問一下孩子有沒有覺得**不對，在這個時候再幫助孩局拆攔子指匯出他們的錯誤。這樣對於孩子的教育意義更大一些，如果說在孩子自己做事情的時候爸爸媽媽就選擇去指出孩子的錯誤的話，那麼小孩子就有可能會成長成一種不自信的性格。
18樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得你可以提出一些鼓勵機制，當碰芹孩子完成一定的任務之後，你就給他乙個小獎勵，這樣就能夠讓孩子學孝吵渣會動腦筋，我有乙個更好的方法就是你和孩子一起巧悄去學習，這樣是能夠帶動孩子的。
19樓：番茄味雞腿堡
在生活中引導孩子，讓孩子自己的事情自己解決羨廳，讓孩子願意動腦筋，可以通櫻派核過遊戲的方式，活動的方式，解決這個問題，可以脊掘讓孩子進行數獨遊戲，可以參加一些活動。
20樓：阿斯達歲的說
在孩子遇到問題求助的時候，不要急於告訴答案，讓孩子自己去寬緩思考。
平時和孩子多玩一些益智類的遊戲，比如說樂高拼搭，遇到問敏慧題的時候多引導孩子去思慎拿模考，並及時的給予鼓勵，給孩子買一些能夠提高思維能力的書籍。
怎樣讓自己動腦思考問題
21樓：開清奇
不懶惰多動腦。
要想訓練大腦面對問題更加快速靈活一定要與懶惰絕緣。一旦懶惰就會放棄思考，那麼久而久之，長期不用腦，就會讓大腦的反應能力沒有那麼靈敏，所以，要學會多用腦，多動腦，堅決不能讓懶惰有可乘之機。
多玩腦筋急轉彎。
要想訓練大腦使之快速靈活可以多玩玩腦筋急轉彎的遊戲。腦筋急轉彎能夠讓思維更加活躍，讓大腦飛速運轉，越用越靈活。所以，在閒暇之時不妨三五好友一起來玩玩腦筋急轉彎，讓大腦得到鍛鍊的同時也帶來不少樂趣。
多做做數學題。
多做數學題是腦部訓練中很積極的方式。因為數學是邏輯性思維，需要動腦思考，只有動腦積極尋求解題之道，才能讓難題迎刃而解。因此，多做數學題能有助於多動腦，只有多動腦了才能達到大腦訓練的目的，才能讓其面對問題時可以更加快速靈活。
多參加知識競賽。
參加知識競賽是訓練大腦反應能力的有效途徑。知識競賽不僅讓你豐富地掌握了各種知識，增長了見識，充分發揮了大腦的記憶功能，更重要的是它能有效地訓練大腦的反應能力，在搶答的時候穩操勝券。成為最終制勝的法寶。
所以，多參加知識競賽能經常訓練大腦的反應速度，讓大腦面對問題時更加快速靈活。
多玩益智類玩具。
玩具不僅僅是小朋友的專屬。現在許多成年人也可以玩些益智的玩具，在增加成就感的同時也會對大腦的訓練起到正面且積極的作用。那麼哪些益智型玩具適合成年人玩呢？
比如魔方、拼圖都是成年人可以玩的玩具，它們的好處是讓手與腦並用，來促進思維，使頭腦更加靈活。
遇到棘手的事情多思考，自己解決。
人思考問題是用大腦還是用小腦，人是用大腦思考的還是用小腦思考的？
一.大腦的功能 1 大腦支配人的一切生命活動 語言 運動 聽覺 視覺 情感表達等。它能夠調節消化 呼吸 迴圈 泌尿 生殖 運動等中樞。2 大腦是一切思維活動的物質基礎 3.智力 觀察力 注意力 記憶力 思維力 想象力4.能力 思維記憶 學習獲得 認識理解 判斷推理 綜合分析 語言表達 社會活動能力 ...
中學生如何多角度思考問題
達 芬奇在繪畫時，他的老師要求他從畫蛋開始，起初他感到非常枯燥，但是後來他發現，由於各個角度明暗對比，光與影的配合不同，每幅畫都有其不同特點。於是，他每天對著一個雞蛋畫數以千計的素描，這為他以後創作打下了堅實的基礎，也鍛鍊了他的各種能力，觀察事物更加敏銳 準確，理解問題更加全面深刻。達 芬奇最終成為...
怎麼從管理學的角度思考問題，如何學會換個角度思考問題？
全面 計劃 組織 決策等方面進行思考 管理學，又稱管理科學，management science 是一門研究人類管理活動規律及其應用的科學。因此我們在分析問題的時候，就是要找到問題有沒有規律，有沒有特點或現象，因為問題出現有偶然的，也有必然的，我們要分析解決的問題，應該重視是必然存在的，必須找到問題...