文化作文素材
1樓：四季教育
1.中華文化對世界的重大貢獻
公元后的頭13個世紀中國傳出許許多多的技術發明，整個化學中最重要的根源之一就是地地道道從中國傳出的，中國的發明發現往往遠遠超過同時代的歐洲。在人類瞭解自然和控制自然方面，中國人的貢獻是偉大的。(李約瑟《中國科學技術史》序言)
2.傳統文化的傳承與揚棄
衚衕文化的「處街坊」、「知足」、「忍」等，對於和諧社會建設是很有作用的，值得弘揚。但「易於滿足」、「不愛管閒事」，「安分守已，逆來順受」等，不利於改革進取，不是現代公民應有的素質，應當揚棄。(汪曾祺《衚衕文化》)
3.**美化人生
**是心靈之聲——喚醒記憶，匯聚憂傷，彙編快樂，化淚作笑；**是人生的力量——戰鬥的引領，孤獨答喊的驅趕，旅者的馱轎；**是心靈的伴隨——生時為你歡迎，婚時為你見證，死時為你送殯。所以歌德說：「不愛**的人，不配做人……只有對**傾倒的人，才可完全稱作人。
紀伯倫《**短章》)
4.文字傳承人文
文字是精清磨野神存在的家園，文字的離去實質上是人文精神的喪失，是人格的'喪失。「中國人拋棄漢字之始，就是拋棄民族文化之時。」(瑞典漢學家高本漢所說)(鄧海南《如果優美的文字離我們而去》)
晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元人尚態，中國曆代書法各有魅力，是中華文化的一絕，弘揚書法藝術是我們的責任。(陳燮君《百代法書》)
5.審美彰顯民族
中國的語言文學講究的是意蘊審美，突出的是移情的效果。移情於景，無生命的物被賦之以人的情味，於是景物活了，有了動人的魅力。西方語言文學側重心裡解剖，突出的是意識的流動，凸顯人物思想心理的支配作用。
朱光潛《你為什麼會感遊搏到美感》)
中國畫重神韻，西洋畫重形似；中國畫著意寫虛，給人意趣與品味(重藝術)，西洋域著力於寫實，給人實體感而少意趣(重科學)。東西文化各有千秋，互補更蔚為大觀。(豐子愷《中國畫與西洋畫》)
民族審美特點是，大中取小，小中見大，虛中有實，實中有虛，或藏或露，或淺或深，講究開放(連通、融合)務虛；西方審美注重區域性(孤立、封閉)，求實。(宗白華《空間的美感》)
高考關於文化的作文素材
2樓：慧圓教育
1.中華文化對世界的重大貢獻公元后的頭13個世紀中國傳出許許多多的技術發明。
整個化學中最重要的根源之一就是地地道道從中國傳出的。
中國的發明發現往往遠遠超過同時代的歐洲。在人類瞭解自然和控制自然方面。
中國人的貢獻是偉大的。(李約瑟《中國科學技術史》序言)2.傳統文化的傳承與揚棄衚衕文化的"處街坊"、"知足"、"忍"等。
對於和諧社會建設是很有作用的。
值得弘揚。但"易於滿足"、"不愛管閒事"
安分守已。逆來順受"等。
不利於改革進取。
不是現代公民應有的素質。
應當揚棄。(汪曾祺《衚衕文化》)
3.**美化人生**是心靈之聲——喚醒記憶。
匯聚憂傷。彙編快樂。
化淚作笑；**是人生豎公升的力量——戰鬥的引領。
孤獨的驅趕。
旅者的馱轎；**是心靈的伴隨——生時為你歡迎。
婚時為你見證。
死時為你送殯。所以歌德說："不愛**的人。
不配做人……只有對**傾倒的人。
才可完全稱作人。"(紀伯倫《**短章》)
4.文字傳承人文文字是精神存在的家園。
文字的離去實質上是人文精神的喪失。
是人格的喪失。"中國人拋棄漢字之始。
就是拋棄民族文化之時。"(瑞典漢學家高本漢所說)(鄧海南《如果優美的文字離我們而去》)
晉人尚韻。唐人尚法。
宋人尚意。元人尚態。
中國曆代書法各有魅力。
是中華文化的一絕。
弘揚書法藝術是我們的責任。(陳燮君《百代法書》)5.審美彰顯民族中國的語言文學講究的是意蘊審美。
突出的是移情的效果。移情於景。
無生命的物被賦之以人的情味。
於是景物活了。
有了動人的魅力。西方語言文學側重心裡解剖。
突出的是意識的流動脊帶。
凸顯人物思想心理的支配作用。(朱光潛《你為什麼會感到美感》)中國畫重神韻。
西洋畫重形似；中國畫櫻纖蘆著意寫虛。
給人意趣與品味(重藝術)
西洋域著力於寫實。
給人實體感而少意趣(重科學).東西文化各有千秋。
互補更蔚為大觀。(豐子愷《中國畫與西洋畫》)民族審美特點是。
大中取小。小中見大。
虛中有實。實中有虛。
或藏或露。或淺或深。
講究開放(連通、融合)務虛；西方審美注重區域性(孤立、封閉)求實。(宗白華《空間的美感》)
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