1樓：亂碼選手
樹一動冊指不動的站在前晌路邊是什麼修辭手法。
應該是運用了擬人的修辭手法。
重點不是一動不動，而是那個站字。站一般都是用來形容人的，比如說老師站在那裡。也州悔配可以說成運用了比擬的手法。
而這句話也不是比喻，如果說是樹像士兵一樣站在那裡，這樣寫才是乙個比喻句。
所以要注意區分比喻和擬人的區別。
2樓：網友
樹一動不動的站在路邊是排比的修辭手拿運仿法，排比是把結構相同、相似、意思密切相關消纖、語氣一致的詞語或悄液句子成串地排列的一種修辭方法。
3樓：柳子的
樹一動不動的站在路邊，這就是簡祥悄雹單的一句話，沒存在修辭手謹帆法，如運陪果：樹像士兵一樣一動不動的站在路邊則是擬人修辭。
4樓：易之軍
這是擬人的修辭手法，站立一般是人才會站立，這裡寫樹站立是運用擬人的手法來比如樹長在路邊。
5樓：帳號已登出
用了擬人的修辭手法。把樹比作人一動不動地站在路邊。
6樓：c墨竹
擬人的修辭方式，就是把事物人格化，把本來不具備人的芹塌一些動作和感情的事物變成和人一核冊樣有感情、有語嫌氏圓言、有動作。
7樓：洛洛寶貝
擬人。這段話把樹木比作了戰士，是用了擬人的修辭手法。
一部分樹枝垂到水面,從遠處看,就像—株大樹臥在水面上.修辭手法
8樓：
摘要。「一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像—株大樹臥在水面上。」這句話運用了擬人的修辭手法，「臥」字形象生動地把大樹在水面上的姿態表現出來。
一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像—株大樹臥在水面上。修辭手法。
您好。很高興來為您解答這個問題打字需要一點時間，請稍等珞「一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像—株大樹臥在水面上。」這句話運用了擬人的修辭手法，「臥」字形象生動地把大樹在水面上的姿態表現出來。
補充說明：擬人的修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子
樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。是什麼修辭手法？
9樓：咪呼小豬
是擬人的修辭手法，將樹枝的動作，鳥兒的叫聲，蝴蝶的傾聽與思想都人物化了！
每每看見它孤獨地站立於小樹的絕頂是什麼修辭手法
10樓：穿袋失樂人兩捷
迅兄每每看見它孤獨地站立於小樹的絕頂」是運用了擬人的修辭手法，把白鷺進行人格化，賦予人以外的白鷺以人的特徵，使白鷺具有人的思畝態襲想、感情（孤獨地、悠然）和行為（站立）。
出自郭沫若。
寫的《白鷺》
以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特徵，讚揚了尋常的事物中蘊含著內在美，隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。
擬人修辭方法閉源。
就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
表達的效果：賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
就那小路倔強得很,硬左拐右拐。運用了什麼修辭手法,有什麼作用？
11樓：為教育奮鬥
運用了擬人的修辭手法，"倔強"一詞體現得最明顯，使句子更加生動，形象地寫出了小路曲折的形態。
修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
用一件事物將來的將來可能出現的結果來形容這種事物現在的狀態，或把一件事物將來的狀態提到現在的狀態之前的誇張手法。例如，農民們都說：「看見這樣翠綠的麥田，就都嗅出白麵包子的香氣來了。
粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。」
運用時注意問題。
誇張不是浮誇，必須合乎情理，不能脫離生活的基礎和依據。
誇張和真實要有一定的距離。否則就分不清是在說事實還是在誇張。
誇張要注意應用的場合。嚴肅的匯告 、報告，科技說明文，說理文章等文體，不宜使用誇張。
的修辭。
12樓：教育朵朵老師
就那小路倔強得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來。
這句話運用了擬人的修辭手法。
用"倔強"把小路擬人化。
它的作用是突出小路的曲折和崎嶇不平。
樹枝在林中互相碰觸著運用了什麼修辭手法
13樓：
摘要。您好，樹枝在林中互相碰觸著運用了擬人的修辭手法。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
您好，樹枝在林中互相碰觸仿兄著運用了擬人的修辭手法。擬人修辭方法備棗襲，就是巖公升把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
樹枝在狂風中簌簌的響是什麼修辭手法。
您好，這一句沒有修辭手法。
只是把樹枝被狂風吹發出來的聲響而已。
2)「互相碰觸」「拍著大手」運用擬人的修好襲辭手法，既生動形象地寫出了頃襪漏狂歡的場面，又從側面表現出花孩子渴望出雀爛來玩耍的急切心情。
離太陽最近的樹全文用了什麼修辭手法？
14樓：存手檬他
全文用了擬人的修辭手法。
擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
他一眨眼就爬上了樹梢運用了什麼修辭手法
15樓：問教
他一眨眼就爬上了樹梢運用了誇張的耐改悔修辭手法。
句中為了說明他爬樹快，用了「昌正一眨眼」三個字來體現，運用了誇張的修辭手法。
誇張對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意誇大或縮小的修辭方式。誇張可分為"普通"類和"超前"類。誇張是運用豐富的想象力，在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的修辭手法，也叫誇飾或鋪張。
誇張的作用
誇張的作用是用言過其實的方法，突出事物的本質，或加強作者的某種感情，強調語氣，烘托氣氛，引起讀者的聯想。
誇張能引起讀者豐富的想象和強烈共鳴。
在文學中，誇張是運用想象與變形，誇大事物的某些特徵，寫出不尋常之語。
例子(1)：力拔山兮氣蓋世。 《垓下歌》項羽。
例子(2)：筆落驚風雨，詩成泣鬼神。 《寄李十二白二十韻》杜甫。
例子(3)：蜀道之難，難於上青天。 《蜀道難》李白。
例子(4)：他種的瓜很甜，幾十裡外就聞到瓜香了。
例子(5)：敵人處處捱打，寸步難行。
例子(6)：萬里赴戎機，關山度若飛。
有的誇張可以加強所說的話的力量，使語言更為雄辯。如有一句西方格言說：「如果鬍鬚長就等於博學，那麼山羊便是博士了。
把錯誤殲祥的道理即謬論，誇張到荒謬的程度，謬論自然被擊敗，真理也在誇張的語言中不言而喻了。誇張往往具有幽默感和哲理性，比如讀了上面這句格言，你會在會心的微笑中，悟出某種深刻的道理。
她們慢慢地前進,走了一段便停一停,彷彿在**探路是什麼修辭手法
16樓：
摘要。拓展；修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。
通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式，來提高語言表達作用的方式。<>
比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。<>
她們慢慢地前進，走了一段便停一停，彷彿在**探路是什麼修辭手法。
親親<>
<>很高興為您解答<>
她們慢慢地前進，走了一段便停一停，彷彿在旦扒咐**探路修辭手法是擬人。描寫螞蟻模純的走路狀態，形象生動。彷彿：
差不多；好像。文中寫道：「此吵它們慢慢地前進，走了一段便停一停，彷彿在那裡探路。
拓展；修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章櫻早或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過修飾、調整語句，運用特定的歷頌咐表達形式，來提高語言表達作用的方式。
比喻，即表示兩種肢純不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。<>
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