1樓：網友
扇子的學問第五段運用了分類坦讓別的說明方法讓裂局源手，將扇子在藝術作品中的功用介紹得全面且層次分明，讓讀者一目瞭然。
扇子史話的第4段運用了什麼說明方法什麼作用
2樓：
摘要。通過這種比喻方法，作者強調了扇子的重要性，也表達了對扇子的情感。
扇子史話》第四段運用了比喻擾畝帆的方法，把扇子比作乙個有生命的人，以此來表達扇子的重要性。文中寫道：「它就像乙個有生命的人，在夏天緩雹，它是一位安靜而又溫柔的伴侶；在冬天，它是一位勤勞而又忠耐鄭誠的朋友。
通過這種比喻方法，作者強調了扇子的重要性，也表達了對扇子的情感。
《扇子》這篇文章在語言上有什麼特點
3樓：王者歸來了喲
這篇文章言辭優美、生動形象、詼諧幽默，富有生活氣息。(2分)(分析示例)(2分)
a處畫線句：「春日遲遲」、「欲睡昏昏」等語句富有詩意，文化氣息濃郁。「閒婦們」、「太太小姐們」等風趣幽默，生活氣息濃厚。
有一搭沒一搭」、「拉呱」「打發」等詞傳神地寫出了太太小姐們的悠閒生活。
b處畫線句：「捏」、「牽」、「蓮步輕移」、「旖旎而行」等詞句準確生動，形象細膩地表現出名媛貴婦高貴優雅的動作以及掩飾嬌羞的動人姿態。
記得好評喲親！
扇子中蘊含的歷史文化，細數歷史上有哪些扇子
4樓：yt最珍貴
上歲數的人有這樣的經歷，在電扇空調沒有發明之前，陪伴人們度過炎炎夏日的就是一把小小的扇子，在上世紀80年代之前還流傳著這樣的歌謠：「扇子有風，拿在手中，有人來借，等到立冬」，可見扇子在當時人們的夏日生活中是何等的重要。其實扇子的歷史故事遠遠不僅於此，據專家考證，中國的扇文化起源於遠古時代，我們的祖先在烈日炎炎的夏季，隨手把植物的葉子或飛禽的羽毛進行簡單加工後，便用來遮擋太陽和扇風納涼，這就是扇子的初源。
到了商周時代，人們用雄雉雞絢麗斑斕的長尾製成「翟扇」，並出現了長柄的「雉扇」，於是扇子變成了彰顯帝王地位與特權的儀仗扇。隋唐之後，羽扇和紈扇大量出現，扇子又成為文人墨客的「懷袖雅物」,與扇子有關的詩詞也盛極一時。到了清代，不光是文人墨客，就連踏入仕途的**、賬房先生，甚至處於社會底層的各色人物都加入了搖扇「擺照型」的行列。
可見扇子不僅是搖動生風的用品，還蘊藏著深厚的歷史文化底蘊。如今扇子正在逐漸轉化成藝術品和收藏品，但扇子的實用功效仍是現代納涼裝置替代不了的。
仿寫山中訪友第五段，仿寫山中訪友的第五自然段用擬人句
fait陌筱雅 這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼 你好。翠綠的小草！你身穿綠衣裳。像給大地穿上了新裝。你好。辛勤的蜜蜂！你嗡嗡地叫著。是在開演唱會麼？你好，美麗的蝴蝶！你穿梭在百花叢中。是再舉行一場歡快的舞蹈盛會麼?你好，高達的樹木！你撐起一把巨傘。是要我停住腳步休息麼？你好。溫...
春節尾的自然段運用了比喻這比喻句順序能否調換？為
這裡,作者用三個比喻性的排比句式,說明春天是新鮮 美麗 歡快 具有強大生命力的 人類也應當踏著春天的步伐,去創造美好幸福的生活.不能顛倒,娃娃 小姑娘 健壯的青年是按時間順序對春進行比喻,是對春天中時光不斷推進後景色的描寫.春 一課的最後第三段 三個比喻句的順序能否顛倒？為什麼？ 深 藍 朱自清的文...
驛路梨花中第33段運用了什麼的記敘順序其作用是什麼
從整體上看是按 我們 的所見所聞的時間順序組織材料的，是順敘，在順敘過程中又有插敘 如果按小茅屋的產生及遷延過程看，又是溯源的倒敘，恰似倒卷珠簾。在情節的安排上，作者巧妙地設定懸念和誤會，使情節富有戲劇性。整篇文章，短短的篇幅，卻形成了路轉峰迴，跌宕起伏之勢，讀來很有味道。話說周瑞家的送了劉老老去後...