1樓：巫峽天開極樂天
如果你想培養小孩子的內在動機，那麼父母這個時候就一定要多鼓勵自己的孩子，而且我們一定要讓自己的孩子產生一些興趣。我們平時在生活中一定要多關心自己的孩子，但是這個時候我們不能夠強迫自己的孩子，我們一定要善於引導自己的孩子。
我們都希望自己的孩子能夠認真的去學習，而且希望自己的孩子能夠好好工作，但是父母這個時候需要注意的問題也是非常多的。如果你希望自己的孩子形成一些內在的動機，那麼我們這個時候就一定要讓自己的孩子變得愛上學習，而且也一定要讓自己的孩子對某件東西比較感興趣。這樣的話你的孩子可能就會形成一些內在動機，因此小孩子在做事的時候就會變得非常的有動力，所以孩子這個時候也不會產生一些消極的情緒。
如果小孩子沒有內在動機，這個時候小孩子就特別容易放棄這件事情，因為我們在生活當中可能也不能夠強迫自己的孩子這麼做，因此就會導致小孩子出現一些情緒問題。如果遇到了困難，這個時候就會輕而易舉地放棄了，所以我們也必須要注意相關的問題，但是大家也沒有必要太過緊張了，因為我們每個人在生活當中遇到的問題都是不一樣的。
我們平時在生活中，也一定要善於引導自己的孩子，而且一定要讓自己的孩子形成內在的動機。我們都希望自己的孩彎虧巖子很優秀，但是我們需要空亮注意的問題相對來說也是比較多的，所以大家一定要多關心自己的孩子，而且我們這個時候也應該解決相應的問題，所以大家也一定要注意這些細節。
2樓：小美美學姐
要讓孩脊巨集子去努力，也需要調整孩子學習的狀態，要讓孩子完全投攔雀入到學習當中簡野早，讓孩子認識到自己可以做的事情。
3樓：大事發生的
跟孩子做朋虛慎友用心溝通，挖喚譽咐掘孩子的興趣愛好，多鼓勵讚揚孩子，多觀察孩子一舉和純一動，不要給孩子太多的壓力。
4樓：happy薛醜醜
一定要給孩子創造乙個良好的生長環境，一定要培養孩子的內心，要多和孩子溝通，瞭解孩子的內心想法。
怎樣培養孩子的內在動機？
5樓：謙遜還清新的小薩摩耶
要想建立起內在動機，更重要的是幫孩子建立起內在的渴望機制，讓孩子理解學習本身是能滿足他的內在需求的。在書中就提到了德西和萊恩兩位心理學家的理論，培養孩子的內在動機有3個重要的內在需求，分別是自主需求、勝任需求和滿足歸屬需求。
第乙個自主需求，就是在孩子面對挑戰時，為他提供更多的空間讓他可以自己選擇，這其實就是讓孩子有掌控感。爛昌笑這樣能讓飢含他知道，自己做的事情都是自己的選擇，他所付出的努力也都是因為自己內心的驅使，不是為了獲得外在的獎勵和誇獎。如果家長已經把「讓孩子自己做主」這件事做得很好了，那麼滿足孩子的自主需求也就沒有問題了。
第二個勝任需求，就是幫助孩子，建立勝任挑戰的信心。這種信心，其實並不是真的把事情做好的能力，而是一種認為自己把事處理好的感覺。家長幫助孩子滿足這部分需求的時候，不是替孩子完成一些任務讓挑戰難道降低，而是幫助孩子建立起對自身能力的認識。
比如，自己的孩子的成績雖然不是特別優秀，但是你依然可以表達對他努力的認可，為他感到驕傲。
第三個歸屬需求，這就是讓孩子感覺到自己是被關心和關愛的。我們可能都有過這樣的經歷，上學的時候，喜歡某門課程，並不是這門課的內容有多吸引人，而是這門課的老師關心自己。自己因為喜歡這個老師，才願意在迅茄這門課上付出更多的努力。
同樣的，當你的孩子可以感受到你對他傳遞出的無條件的愛時，他就會告訴自己「我的父母關心的是我，而不是我考了多少分」。
孩子做到怎樣才算優秀，優秀的孩子是怎樣培養的？
你好，現在不少教師認為前幾名的學生是優秀學生，這是與應試教育有很大關係。高考制度不改革，分數是評價學生的主要尺度，就難免會出現這樣的問題。我所在的地區前兩年在搞優生工程，前幾名的學生由名師指導，這些優秀學生參加各種競賽經常得獎，他們自然成了教師眼中的好學生。如果不以分數為唯一尺度，多種尺度評價學生，...
想要培養孩子的責任感，該怎樣去培養呢？
告訴孩子，自己的事情自己做。責任心其實在很小的時候就有所表現，比如說，孩子剛學會自己吃飯就不再讓家長餵飯，學會穿衣服後就不再讓家長幫自己穿衣服，也就是說，孩子自己做自己能做到的事情，不去麻煩自己的父母，自己做自己的事情，就是責任心的表現。很多孩子從小養成懶惰 逃避的習慣，那麼將來必定是乙個缺乏責任心...
怎樣培養孩子性格，怎樣培養孩子的交際能力？
孫叔 首先從自身做起，父母對小孩的影響是一輩子的！小孩小的時候，模仿能力超強，他會在不知不覺中模仿父母的語言，動作，神情，性格等等 父母開朗的，小孩也一定開朗，活潑。所以希望這位大姐跟老公說說，為了孩子的將來，必須改變自己！從點滴做起！其次，我感覺想要小孩善於交際，現在就應該多帶出去走走，接觸接觸外...