1樓：千年守鶴
（一）愛國主義教育是大學生國防教育的靈魂和主線 國防教育應當把保衛祖國、弘揚愛國主義精神、激發愛國主義熱情作為重點。愛國主義教育是對大學生進行國防教育的核心，應始終貫穿於大學生國防教育的整個過程。 （二）國防教育以軍事理論課教學與軍事訓練為主 軍事理論課教學與軍事訓練，是開展大學生國防教育的主要途徑和手段。
軍事理論課是一門綜合性和普及性的軍事知識課程，旨在系統地向大學生講授國防史、現代國防、軍事形勢、軍事思想、現代**、現代軍事科學技術、現代戰爭、軍事地形學等方面的基本知識。軍事理論課主要採取課堂教學的形式，為了使大學生掌握軍事知識、認識戰爭規律，預知未來戰爭特點，必須把學習軍事理論作為一項重要內容。 軍事理論課的教學內容要突出重點，把中國國防、軍事思想、高技術戰爭作為課程的重點和主幹，劃分掌握、熟悉、瞭解三類，形成一個主幹清楚、層次分明、各個部分相互聯絡的整體。
在軍事理論課教學中，應遵照教育心理學的科學原則，增強教育主體互動性的觀念，改變灌輸式、說教式的教育方法，多采用引導式、啟發式、討論式教學，營造和諧的教育環境；堅持理論講授與直觀教學相結合，藉助投影、幻燈、錄影和模型，廣泛運用多**教學，以提高學生的視、聽效果，營造生動活潑的教學氛圍。 軍事技能訓練是目前中國高校進行大學生國防教育的主要途徑。軍事技能訓練採取在校內集中組織實施或在訓練基地分批輪訓的形式。
軍事技能訓練主要包括解放軍條令條例教育與訓練、輕**射擊、戰術、軍事地形學和綜合訓練。通過軍訓使大學生了解掌握手中**裝備、技術器材工作原理及效能，並使大學生吃苦耐勞的精神和堅強的毅力得到磨鍊，增強組織紀律性，熟悉相應的戰鬥動作，提高整體戰術水平。 要提高軍訓工作質量，就必須對教學方法進行改進。
既要注重啟發，用通俗易懂、趣味性強的語言講解內容，增強授課的感染力和吸引力，又要藉助掛圖、模型，運用多**課件，獲得良好的教學效果。要將課堂教學與觀摩相結合，根據不同的教學內容，採取不同的教學方法。如在學習我軍**裝備時，可採取現場教學的方法，組織參觀軍隊院校，參觀現代**裝備和兵器模型等，增強學生的學習興趣，加深他們對軍事知識的理解和掌握。
在教學管理上要注重實效，要將軍事理論和集中軍事技能訓練納入學生學籍管理體系，按照學分制進行管理，在發放畢業證書、授予學位上給予必要限定，增強大學生參與軍訓的約束性。
2樓：匿名使用者
多瞭解國情 關注世界變化
3樓：匿名使用者
你是要求軍事理論**?
如何開展國防教育和軍事理論
請結合軍事技能和軍事理論課,談談高校開展國防教育的重要意義
4樓：百度使用者
**高校國防教育的重要意義
摘要:高校國防教育是全**防教育的重要組成部分,加強高校國防教育對增強學生國防觀念,培養學生國防精神,培養國防人才和推動社會主義現代化建設都具有重要意義.隨著《國防教育法的頒佈實施,我國許多高校國防教育工作取得一定進展,但是多地方還有待完善.
國防教育是國防領域裡的教育形式,是為捍衛國家主權統一,領土完整和安全,防禦外來侵略,顛覆和威脅,維護世界和平而對公民進行的有組織,有計劃的國防政治思想品德,軍事理論,軍事技術戰術和國防實力等諸多方面施以影響的的一切活動.高校國防教育是全**防教育的重要組成部分,其根本目的在於提高大學生的****意識,增強國防觀念.高校是培養社會主義建設者和**人的基地,提高學生人文和科學素質,促進學生德智體美勞的全面發展的綜合育人基地,其國防教育在整個國防教育體系中屬於基本素質教育範疇,僅具有增強全**防觀念,提高全**防意識的功能,而且對促進學生思想素質的提高具有很強的育人功能.
高校國防教育作為我國全民教育的一個重要組成部分,其根本目的在於不斷強化高校學生為捍衛國家主權統一,領土完整和安全,防禦外來侵略和顛覆的精神素質,普及軍事知識和技能,提高高校學生的身體素質.在思想上,組織上為進行國防建設和開展國防鬥爭做好充分準備.當今世界科學和技術的飛速發展及其在軍事在軍事上的廣泛運用,使戰爭對人的精神,知識,技能以及體魄等方面提出了更高的要求,高校國防教育作為一種全面的綜合性教育,在提高學生國防素質和能力方面正越來越顯示出重要作用,在國防領域無論,精神還是制度建設都與國防教育密切相關,都要依靠國防教育為之作思想基礎,同時,國防領域內的人才培養,**發展,人和**的科學結合等,也都要依靠國防教育為之注入生機和活力.
在性的歷史時期深入,廣泛,持久地開展高校國防教育,具有長遠的戰略意義.
《一高校國防教育是全**防教育的重要組成部分.
高校青年學生是祖國未來的建設者和**人,他們在全國人口中佔有比較大的比重,隨著時間的推移,他們將陸續走向自己的工作崗位,履行建設祖國,保衛祖國的神聖使命和職責.從國防建設的角度看,抓好高校青年學生的國防教育,才能保證國防事業後繼有人,保證我們的軍隊,民兵和預備役部隊成員具有良好的政治,軍事,文化和身體素質.從高校學生的成長過程看,國防教育激發的國防意識,可以推動他們為祖國的繁榮富強努力學習.
國防教育中歌頌的戰鬥英雄形象,可以培養他們的革命英雄主義精神,使其勇於開拓創新,不甘落後,力爭上游;國防教育中的組織紀律訓練,可以培養他們的集體主義精神和組織紀律性,國防教育中的軍事體育訓練,對於高校學生強健體質的形成更具有直接促進作用,對高校學生進行國防教育,使他們瞭解國防歷史,牢記國恥,振奮精神,努力學習,為將來建設祖國,保衛祖國打下良好的基礎.
《二高校國防教育有利於增強高校學生的國防觀念.
20世紀末期冷戰結束以後,國際形勢總體上陸續趨向緩和,我國的安全環境相對穩定,長期處於和平的環境中,往往回使一些人的國防觀念淡化,甚至產生和平麻痺思想,然而天下並不是真正的太平,區域性戰爭不斷,威脅我國****的一些因素依然存在.所以開展高校國防教育的意義就在於啟發全體高校學生清楚的認識今天的形勢,明確我國所面臨的威脅,正確認識戰爭與和平的關係,懂得只有增強國防觀念,居安思危才能增強力量,才能提高威懾力,遏止和贏得戰爭的能力,才能使和平得以實現,享受真正的和平.
《三高校國防教育有利於培養高校學生的國防精神.
請結合軍事技能和軍事理論課,談談高校開展國防教育的重要意義
5樓：爺自逍遙仙
1、軍事技術：由工程革命走向資訊革命
在西方國家,屬於機械化軍事範疇的工程革命始於二戰期間。它的作用是,通過不斷採用新的工程工藝技術,使飛機、艦艇和地面戰鬥車輛等作戰平臺的效能指標不斷提高。屬於資訊化軍事範疇的資訊革命則始於70年代,分為軍事感測革命和軍事通訊革命兩個階段。
軍事感測革命的主要表現是：出現了計算機控制的探測器材,以及單個作戰平臺和**系統的計算機化,**的命中精度有了極大提高；單個作戰平臺的效能成倍地提升。據測算,裝有新型感測器的作戰平臺,其探測距離相當於過去的5倍,探測範圍和探測到的資訊量是過去的25倍。
軍事通訊革命的主要成果是：數字技術廣泛應用於軍事領域,出現了可以處理大量資料資訊的指揮、控制、通訊、情報與計算機系統（即c4i系統）。目前,感測器材可蒐集超視距資訊,衛星可蒐集全球資訊。
但是,如果這些資訊只供給單個作戰平臺使用,目標識別和快速攻擊問題就無法解決。解決這一問題,必須依賴於「數字化的實時通訊」,確保各種兵力兵器和作戰系統之間在目標探測、情報、跟蹤、火控,指揮、攻擊、毀傷評估等方面的資訊暢通,從而實現「整體力量綜合」。
軍事技術革命的發展在世界各國是不平衡的。西方發達國家早已完成了軍事工程革命,接近完成軍事感測革命,正在全力推行軍事通訊革命。而廣大發展中國家則仍處於軍事工程革命階段,或剛剛開始軍事感測革命。
2、**裝備：由機械平臺向資訊平臺過渡
當前,世界各國**裝備發展的大趨勢是,工業時代的機械化裝備正在逐步向資訊時代的資訊化裝備過渡。這一過渡將持續很長時間,各國過渡的速度也會有很大不同。西方發達國家的裝備資訊化建設起步早,進展快,其**系統的主體已經實現資訊化。
例如,美陸軍的資訊化裝備已佔其裝備總量的50%以上,美海、空軍的資訊化裝備已達70%。雖然廣大發展中國家的大部分或絕大部分**裝備仍然是半機械化、機械化裝備,但是它們也已經不同程度地開始走上了裝備資訊化的發展道路。
資訊化裝備是指,資訊科技含量高,資訊科技對軍事裝備效能的提高及對其使用、操縱、指揮起主導作用,具有資訊探測、傳輸、處理、控制、制導、對抗等功能的作戰裝備和保障裝備。主要有資訊化彈藥,資訊化作戰平臺,軍用智慧機器人系統,單兵數字化裝備,以及c4i系統。**裝備資訊化是指,利用資訊科技和計算機技術,使預警探測、情報偵察、精確制導、火力打擊、指揮控制、通訊聯絡、戰場管理等領域的資訊採集、融合、處理、傳輸、顯示實現聯網化、自動化和實時化。
**裝備資訊化可能產生的影響是：作戰保障裝備的地位和作用有很大提高,併成為作戰系統的「眼睛、神經和大腦」；將產生軟、硬殺傷概念,出現軟、硬殺傷兵器；在各類兵器中,電子資訊系統的比重將越來越大,其作用也日益重要。
3、軍事組織體制：向「便於資訊快速流動與使用」方向發展
一般來說,在一場全面軍事革命中,最先發生變革的是軍事技術和**裝備,最後完成變革的是軍事組織體制。軍事組織體制變革滯後的主要原因,是因為改革軍事組織體制是一項複雜的系統工程,涉及面廣,牽扯的問題多,各種矛盾集中。這次軍事組織體制變革的實質,是使資訊化**裝備和創新性作戰理論所蘊含的作戰潛力實現「物化」,而「物化」的最終成果是資訊化軍事形態的組織體制。
改革工業時代機械化軍事形態,其大方向就是使軍隊體制編制「適於資訊的快速流動和使用」。一是變縱長形「樹」狀領導指揮體制為扁平形「網」狀領導指揮體制。適用於機械化戰爭要求的領導指揮體制已經暴露出資訊流程長、資訊流動速度慢、抗毀能力差等弊端。
為了改變這種情況,應逐步建立外形扁平、橫向聯通、縱橫一體的「網」狀領導指揮體制。二是進行陸軍結構改革。近十多年來發生的高技術區域性戰爭表明,陸軍的地位和作用在下降。
改變陸軍結構就成了各國面臨的重大軍事問題。小型化、輕型化、多能化,是軍事強國陸軍改革的大方向。三是組建資訊戰部（分）隊。
為了實施和打贏資訊戰,一些國家開始組建資訊戰攻防部（分）隊,如建立專門負責實施進攻資訊戰的航空隊,「黑客部隊」與「反黑客部隊」,各種計算機應急反應分隊和計算機網路防護分隊。
4、戰爭形態：機械化戰爭向資訊化戰爭轉型
機械化戰爭逐漸向資訊化戰爭的轉變,不會一蹴而就,要經過一個戰爭形態從量變到質變、從部分質變到整體質變的漫長過程。隨著時間的推移,其機械化戰爭的成分會越來越小,資訊化戰爭的成分越來越大。這種兩者兼而有之的戰爭形態,我們稱之為高技術戰爭。
高技術戰爭是從工業社會向資訊社會過渡時期產生的,既有機械化戰爭的性質又有資訊化戰爭的特點,是一種混合型或過渡性戰爭形態。
一般認為,高技術戰爭始於2023年英阿馬島戰爭。那麼,高技術戰爭的終點在哪兒？
它何時才能過渡到資訊化戰爭？對此要做出較為準確的**,必須明確打資訊化戰爭應具備的最基本、最主要條件。這個條件就是出現資訊化軍隊,有資訊化軍隊,才有資格打資訊化戰爭。
目前,軍隊資訊化程度最高的國家是美國,美國計劃到21世紀中葉建成資訊化軍隊。屆時,高技術戰爭將轉化為資訊化戰爭。
資訊化戰爭是由資訊化軍隊在陸、海、空、天、資訊、認知、心理等七維戰略空間用資訊化**裝備進行的,它有六個基本點：
一是時代性。在資訊時代,有多種形態的戰爭,但資訊化戰爭是最基本的、最主要的戰爭形態。
二是交戰雙方至少一方是資訊化軍隊,機械化軍隊或半資訊化軍隊打不了資訊化戰爭。
三是要使用資訊化、智慧化**裝備,各作戰單元網路化、一體化。
四是要在七維戰略空間進行,特別是在航天空間、資訊空間、認知空間和心理空間進行的戰爭要佔相當比例。五是在物質、能量、資訊等構成作戰力量的諸要素中,資訊起主導作用,資訊能嚴格調製在戰爭中表現為火力和機動力的物質和能量。六是戰爭中的必要破壞和「流血暴力」依然存在,但附帶破壞將降低到最低限度。
根據這六條標準判斷,迄今為止發生的所有戰爭都還夠不上資訊化戰爭。
軍事理論作業，急！！大學軍事理論作業
走在城市之邊緣 你作業什麼內容呢，親 不帶這樣玩的啊 急！大學軍事理論作業 10.什麼是資訊化戰爭，試述在資訊化戰爭的條件下國防建設應如何發展。答 什麼是資訊化戰爭？簡要地說，廣泛使用資訊科技及其物化的 裝備，通過奪取資訊優勢和制資訊權取得勝利而進行的戰爭，就可稱之為資訊化戰爭。隨著機械化戰爭向資訊...
軍事理論報告會心得左右，軍事理論報告會心得3000字左右
你具體想下的有點廣 具體的看你想怎麼寫 你真想寫 可以qq問我 我只能給你提示 大學生軍事理論的心得體會怎麼寫？要三千字。大學軍事理論課學習心得，2000字左右 blackpink 羅捷 寫作思路抄及要點 首先寫對課襲本里內容的闡述，再談自己的感悟。正文 今天，我們作為新時代的青年人已經把繁榮中國的...
孫子兵法是最早的軍事理論著作嗎
孫子兵法 是中國古代最著名的兵書，是世界現存最早的軍事著作，被譽為 兵學聖典 齊景公早年 司馬穰苴兵法 比吳王闔閭年代 孫子兵法 要早幾十年 孫子兵法是最早的軍事理論著作嗎 中國比孫子兵法早的還有 六韜 司馬兵法 太公兵法 其中 司馬兵法 為齊國司馬穰苴所作，司馬兵法曾失散，但隨著考古挖掘的發現，司...