1樓：阿笨
96÷（1+5）
=96÷6
=16本
文藝書有：16×1=16本
科技樹：96-16=80本
2樓：縱橫豎屏
文藝書有16本，科技書有80本！
解答想要用到未知數！
設文藝書有x 本，則科技書有5x本！
5x+x=96
x=16
5x=80
拓展資料：
未知數（unknown number）是在解方程、解比例中有待確定的值。
中國我國古代並不用符號來表示未知數，而是用籌算來解方程。至宋、元時代李治的“天元術”，用“立天元”表示未知數，並在相應的係數旁寫一個元字以為記號。至元朝朱世傑（約13 世紀）用天、地、人、物表示四個未知數，建立了四元高次方程組理論。
數學中的消元問題中元的叫法也由此而來。
西方古希臘的丟番圖（約246-330）用字母來表示未知數，但以後進展很慢。過去不同未知數會用同一個符號來表示，容易混淆。
2023年，法國數學家彪特（1485至1492-1560至1572）開始用a、b、c表示不同的未知數。
2023年，韋達用a、e、i等母音字母表示未知數。
2023年，笛卡兒（1596-1650）在《幾何學》中始用x、y、z表示正數的未知數。
直至2023年約翰·哈德才用字母表示正數和負數的未知數。
3樓：往後餘生
96÷(1十5)=16(本）文藝書96-16=80(本)科技書
三年級一班圖書角故事書和科技書共128本，其中故事書的數量是科技書的3倍，故事書和科技書各多少本？
4樓：
科技書為32本，故事書為96本。
解答過程如下：
科技書：128÷4=32(本)
故事書：32x3=96（本）
答：科技書為32本，故事書為96本。
擴充套件資料1.整數乘法的法則：
（1）從右起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊；
（2）然後把幾次乘得的數加起來.（整數末尾有0的乘法：可以先把0前面的數相乘，然後看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0。）
2.整數除法的法則：
（1）從被除數的商位起，先看除數有幾位，再用除數試除被除數的前幾位，如果它比除數小，再試除多一位數；
（2）除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫上商；
（3）每次除後餘下的數必須比除數小。
5樓：匿名使用者
128÷4=32(本)
科技書為32本。
故事書:32x3=96本。
三一班圖書角有故事書和科技書共128本,故事 書的數量是科技書數量的3倍，故事書和科技書各多少本？
6樓：囚清
故事書和科技書共128本,故事 書的數量是科技書數量的3倍，故事書有96本，科技書有32本。
本題考查整數四則混合運算解決問題，解題思路如下：
1、由故事書的數量是科技書數量的3倍可知，科技書的數量是：
128÷（3+1）
=128÷4
=32（本）
答：科技書有32本。
2、求出後的數值乘以3即故事書的數量：
32×3=96（本）
答：故事書有96本。
擴充套件資料四則混合運算的方法：
1、同級運算時，從左到右依次計算；
2、兩級運算時，先算乘除，後算加減。
3、有括號時，先算括號裡面的，再算括號外面的；
4、有多層括號時，先算小括號裡的，再算中括號裡面的，再算大括號裡面的，最後算括號外面的。
要是有乘方，最先算乘方。
5、在混合運算中，先算括號內的數 ，括號從小到大，如有乘方先算乘方，然後從高階到低階。
7樓：自元陽
這個題很簡單，如果不用未知數，那麼就用倍數關係。故事書是科技書數量的三倍，那麼就相當於四倍的科技書是128本，可以得出科技書的數量是128/4=32本。然後又有32*3=96或者128-32=96得出故事書是96本。
三一班圖書角有故事書和科技書共128本,故事 書的數量是科技書數量的3倍，故事書和科技 書各多少本
8樓：匿名使用者
額，想象一下是3倍的話，你擺1根火柴代表科技，3根火柴代表故事。然後總共128，就是把它們折斷，平均折斷多少呢，你看，你有4根火柴，一起折斷會快點是吧。那就是128除以4等於32。
每根火柴拆為32份，所以科技是32，故事是96。
9樓：囚清
故事書和科技書共128本,故事 書的數量是科技書數量的3倍，故事書有96本，科技書有32本。
本題考查整數四則混合運算解決問題，解題思路如下：
1、由故事書的數量是科技書數量的3倍可知，科技書的數量是：
128÷（3+1）
=128÷4
=32（本）
答：科技書有32本。
2、求出後的數值乘以3即故事書的數量：
32×3=96（本）
答：故事書有96本。
擴充套件資料四則混合運算的方法：
1、同級運算時，從左到右依次計算；
2、兩級運算時，先算乘除，後算加減。
3、有括號時，先算括號裡面的，再算括號外面的；
4、有多層括號時，先算小括號裡的，再算中括號裡面的，再算大括號裡面的，最後算括號外面的。
要是有乘方，最先算乘方。
5、在混合運算中，先算括號內的數 ，括號從小到大，如有乘方先算乘方，然後從高階到低階。
10樓：楚海白
科技書:128/(1+3)=32本
故事書:128-32=96本
11樓：你我呵掀
諸聯《明齋主人總評》：書中無一正筆，無一呆筆，無一復筆，無一閒筆，皆在旁面、反面、前面、後面渲染出來。中有點綴，有剪裁，有安放。
或後回之事先為提掣，或前回之事閒中補點。筆臻靈妙，使人莫測。總須領其筆外之深情，言時之景狀。
作者無所不知，上自詩詞文賦、琴理畫趣，下至醫卜星象、彈棋唱曲、葉戲陸博諸雜技，言來悉中肯綮。想八斗之才又被曹家獨得。全部一百二十回書，吾以三字概之：
曰新、曰真、曰文。 [7]
班級圖書角有科技書24本，文藝書的本數是科技書的4倍，文藝書比科技書多多少本
12樓：受災
24×4=96（本）；
96-24=72（本）．
答：文藝書比科技書多72本．
5年級圖書角，有文藝書和科技書。已知文藝書比科技書多105本，文藝書的本數是科技書的4倍。文藝書和
13樓：依然故我存在
設科技書有x本
4x-x=105
3x=105
x=35
文藝書=35*4=140本
14樓：匿名使用者
科技書是105÷3=35
文藝書35+105=140
15樓：五年級圖書角有
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三年一班有56人,男生比女生多12人,女生多少人？
這個問題很簡單啊！假設女生人數x，那麼男生人數就是x 12，這樣男生和女生的總和就是2x 12 56，很容易求出x等於22，也就是說，女生22個人，男生34個人。先用總數減去多出的人數 56 12 44 人 然後44 2 22 人 就計算出女生多少人了。根據題意解 56 12 2 44 2 22 人...
四年級女，我在三班喜歡上了一班一名男生，我們經常在學校裡偶遇，我也不知道他喜不喜歡我，但我們碰到了
閪蚊灬 自作多情，不要想太多了 胖次變小黃雞飛 主動說話，跟他做到見面能打個招呼的程度，加他qq，qq上可以問他功課，瞭解他喜好，可以有共同話題，跟他朋友成為朋友，你們也會是朋友了。不要早戀影響學習哦，小時候這種單純朦朧的感情是最美好的 卡洛雷魅影 從某種意義上來講已經，不算是早戀，喜歡的話，不一定...
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我相信 和你一樣 真心英雄 感恩的心 都很好聽，比較好學，歌詞很勵志 很有意義 望採納 童年 陽光總在風雨後 感恩的心 這些歌不錯，符合孩子。周杰倫的 蝸牛 特別積極向上，曾經被某個學校當過校歌。歌詞 該不該擱下重重的殼 尋找到底 有藍天 隨著輕輕的風輕輕地飄 歷經的傷都不感覺疼 我要一步一步往上爬...