1樓：給大佬遞茶
這種詞語屬於abcc類的詞語，就是第三個字和第四個字一樣的，如下：目光炯炯、暮氣沉沉、怒氣衝衝、其勢洶洶、氣喘吁吁氣勢洶洶、氣息奄奄、千里迢迢、情意綿綿、 秋水盈盈群雌粥粥、熱氣騰騰、人才濟濟、人情洶洶、人心惶惶庸中佼佼、人言藉藉、人言嘖嘖、殺氣騰騰、神采奕奕生機勃勃、生氣勃勃、天下洶洶、天網恢恢、天理昭昭瘦骨嶙嶙、書空咄咄、書聲琅琅、書聲朗朗、死氣沉沉鐵板釘釘、鐵中錚錚、童山濯濯、千里迢迢、眾目睽睽擴充套件資料：abcc 式成語指第三和第四個字一模一樣的四字成語。
如：秋風習習、得意揚揚、千里迢迢、白髮蒼蒼等。 在詞語和成語中，有許多疊詞格式的詞語及成語。
威風凜凜、溫情脈脈、文質彬彬、文質斌斌、無所事事喜氣洋洋、相貌堂堂、想入非非、小時了了、小心翼翼心旌搖搖、心事重重、信誓旦旦、興致勃勃、行色匆匆行色怱怱、兄弟怡怡、雄心勃勃、羞人答答、血跡斑斑血淚斑斑、血債累累、言笑晏晏、言之鑿鑿、楊柳依依野心勃勃、一表堂堂、一息奄奄、衣冠楚楚、儀表堂堂議論紛紛、意氣揚揚、意氣洋洋、英姿勃勃、傭中佼佼庸中皦皦、憂心忡忡、憂心悄悄、餘音嫋嫋、眾目睽睽
2樓：匿名使用者
傲骨嶙嶙、白髮蒼蒼、白雪皚皚、板上釘釘、波光粼粼波光鱗鱗、薄暮冥冥、不過爾爾、不甚了了、長夜漫漫此恨綿綿、大才盤盤、大才盤盤、大腹便便、大名鼎鼎讜論侃侃、得意揚揚、得意洋洋、顛毛種種、釘頭磷磷獨行踽踽、丰度翩翩、風塵碌碌、風塵僕僕、風度翩翩風雨悽悽、福壽綿綿、俯仰唯唯、負債累累、顧慮重重瓜瓞綿綿、怪事咄咄、關情脈脈、含情脈脈、好善惡惡鴻飛冥冥、虎視眈眈、虎視耽耽、飢腸轆轆、吉祥止止劍戟森森、空腹便便、苦海茫茫、來勢洶洶、淚眼汪汪兩手空空、聊復爾爾、路遠迢迢、妙手空空、磨刀霍霍目光炯炯、暮氣沉沉、怒氣衝衝、其勢洶洶、氣喘吁吁氣勢洶洶、氣息奄奄、千里迢迢、情意綿綿、秋波盈盈秋水盈盈、群雌粥粥、熱氣騰騰、人才濟濟、人情洶洶人情洶洶、人心皇皇、人心惶惶、人言籍籍、人言藉藉人言嘖嘖、殺氣騰騰、神采奕奕、生機勃勃、生氣勃勃瘦骨嶙嶙、書空咄咄、書聲琅琅、書聲朗朗、死氣沉沉逃之夭夭、桃之夭夭、天理昭昭、天網恢恢、天下洶洶鐵板釘釘、鐵中錚錚、童山濯濯、萬里迢迢、萬目睽睽威風凜凜、溫情脈脈、文質彬彬、文質斌斌、無所事事喜氣洋洋、相貌堂堂、想入非非、小時了了、小心翼翼
3樓：非主流汽車
微課-abcc式詞語-超清720p.qsv
4樓：黑白餡糰子
有目光炯炯、怒氣衝衝、生機勃勃、生氣勃勃
5樓：吾璟
生日好好，芳草叢叢，千里迢迢，
6樓：慕容銳
死氣沉沉，斤斤計較。
7樓：
還有，白髮蒼蒼,板上釘釘
8樓：來自寒山寺鬥志昂揚的芙蓉玉
花朵簇簇、白髮蒼蒼。
9樓：在寶峰寺穿情侶裝的紅瑞木
地方煩人，東莞非凡哥，廣告費過分過分幹活v，滾滾滾
花朵簇簇的詞語？
10樓：
繁花似錦，奼紫嫣紅，百花齊放，萬紫千紅，五彩紛呈，五彩繽紛，花枝招展，花紅柳綠，花團錦簇
11樓：雲朵上有糖
花團錦簇
百花齊放
爭奇鬥豔
12樓：匿名使用者
花簇簇花堆錦簇
花團錦簇
灰簇簇花朵
青簇簇黑簇簇
新簇簇翦簇簇
臻臻簇簇
簇簇簇簇新
花朵舞團花簇錦
花簇花簇錦攢
錦簇花團
錦團花簇
簇錦團花一簇
傘花閱讀答案
13樓：匿名使用者
答案：1.去掉 打扮 去津津有味 去飄移
2.左右 r 飠 6 豎提 ②
3.川流不息 五彩繽紛
5、姑娘 女學生 小朋友 老人 女學生
6、，？？，，！
7.最後一句
原文及問題：
傘 花酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。
上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。
瞧，那位姑娘的傘真美啊！天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的（裝扮 打扮）在傘海里變成了一朵醒目的花朵。
那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們（饒有興趣 津津有味）地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。
傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現（飄動 飄移）而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流裡。
……我彷彿置身在無邊的荷塘裡，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時代
1、把短文中括號裡不正確的詞劃去。
2、“饒”字是_______結構。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______畫。“饒”字第三筆的筆劃名稱是_________。
“饒”在字典裡的解釋：
① 豐富；多 ②另外添 ③饒恕；寬容 ④姓。“饒有興趣”中的“饒”應選解釋（ ）。
3、根據下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當的詞語填在括號裡。
⑴車來車往，像流水一樣連續不斷。（ ）⑵色彩鮮豔，繁多凌亂。 （ ）
1、歸納文章第一自然段段意。
6、根據文章第二自然段內容填空。
在這個自然段裡，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，___________的傘，__________的傘，__________的傘，其中詳寫了__________的傘。
14樓：野琦
1、把短文中括號裡不正確的詞劃去。（3分） 答：去掉 裝扮 津津有味 飄動 2、“饒”字是左右結構。
用音序查字法查音序r，用部首查字法先查“飠”部，再查六畫。“饒”字第三筆的筆劃名稱是豎提。 “饒”在字典裡的解釋：
①豐富；多 ②另外添 ③饒恕；寬容 ④姓。“饒有興趣”中的“饒”應選解釋（①）。（3分） 3、根據下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當的詞語填在括號裡。
(2分） （1）車來車往，像流水一樣連續不斷。 （川流不息） （2）色彩鮮豔，繁多凌亂。 （五彩繽紛） 4、歸納文章第一自然段段意。
（3分） 街上出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。 5、根據文章第二自然段內容填空。（5分） 在這個自然段裡，作者一共寫了四種人的傘。
它們是姑娘的傘，女學生的傘，小朋友的傘，老人的傘，其中詳寫了女學生的傘。 6、給文章第三自然段中無標點符號的句子加上標點符號。（2分） ，？？
，，。7、 用直線畫出表示 文章中心的句子。（2分） 答：
最後一句。望採納！
求蘇教版語文下冊五年級的期末測試題。
15樓：愛了_才後悔
蘇教版：語文五年級下冊期末試卷
一、用“√”選擇加點字正確的讀音。4%
呵（hē hā ）欠 手腕（wǎn wàn） 裸露（lù lòu） 贈（zēng zèng）送
匣（xiá jiá ）子 太監（ jiān jiān） 扇（shān shàn）扇（shān shàn）子
二、看拼音，寫詞語。8%
shú xī huái shù xiào lǜ páo xiāo
( ) ( ) ( ) ( )
jiě shì pài qiǎn mó fàn ān wèi
( ) ( ) ( ) ( )
三、補充詞語。4%
驕陽（ ）火 歲月（ ）流 芳草（ ）茵 光陰（ ）箭
大雨（ ）注 水平（ ）鏡 力大（ ）牛 日月（ ）梭
四、連線。4%
激烈地 宣告 碧波 洶湧
熱烈地 宣佈 水流 滔滔
鄭重地 討論 波浪 湍急
莊嚴地 爭論 波濤 盪漾
五、比較組詞。4%
忘( ) 遣( ) 謙( ) 嚷( )
妄( ) 遺( ) 歉( ) 壤( )
六、由城市簡稱寫出城市的詳細名稱。2%
蘇( ) 滬( ) 臺( ) 閩( )
七、按要求練習。7%
1、加上人物的動作、神態，使句子更具體。
“這次考試你一定認真做題目，不要馬虎！”老師__ __說。
2、加上合適的關聯詞語。
（1）先生（ ）救了我，（ ）把好事做到底，讓我吃了你吧！
（2）（ ）虛度時光的人，（ ）會一次又一次臉紅。。
3、照樣子寫句子。
例：我悄悄捧起書來讀了起來。
例：小芳（大方）大大方方地上臺表演。
4、給下面的句子換兩種說法，並使原來的意思不變。2%
當你春遊的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的。
（1）（2）
5、修改病句。
（1）他誠實地接受了大家的批評。
（2）通過技術革新，我們工廠產品的數量與質量都顯著增加了。
八、按課文內容填空。17%
1、《七律•長征》的作者是 ，全詩圍繞“ ”，表現了紅軍的 和 。
2、《遊園不值》是 代詩人 的作品，詩人以 來渲染滿園的春色，構思奇巧，耐人尋味。題中的“值”是“ ”的意思。前兩句 ，後兩句 。
後兩句詩句 ， 已成為千古名句。[小精靈兒童**]
3、同學們，從這冊書中我觀賞了 美麗景色；欣賞了 優美的**；瞭解了 的祕密；認識了 （什麼樣的人）；知道了 的歷史故事；懂得了 的道理。
九、短文閱讀。20%
（一）小外孫想了一會兒，說：“這是明亮的眼睛。它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開。
每個月都要圓圓的睜大一次……”他繪聲繪色地說著。彷彿在講一個現成的童話故事。
1、小外孫講的話用了 的修辭手法。1%
2、“閉上了”是指 ，“偷偷睜開”是指 ，“圓圓地睜大一次”是指 。3%
2、從這裡看出小外甥是一個 的人。1%
（二）傘 花
酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。
上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。
瞧，那位姑娘的傘真美啊！天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的（裝扮 打扮）在傘海里變成了一朵醒目的花朵。
那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們（饒有興趣 津津有味）地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。
傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現（飄動 飄移）而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流裡。
……我彷彿置身在無邊的荷塘裡，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時代
1、把短文中括號裡不正確的詞劃去。1.5%
2、“饒”字是_______結構。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______畫。“饒”字第三筆的筆劃名稱是_________。
“饒”在字典裡的解釋：①豐富；多 ②另外添 ③饒恕；寬容 ④姓。“饒有興趣”中的“饒”應選解釋（ ）。3%
3、根據下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當的詞語填在括號裡。2%
（1）車來車往，像流水一樣連續不斷。（ ）
（2）色彩鮮豔，繁多凌亂。 （ ）
4、歸納文章第一自然段段意。2%
5、根據文章第二自然段內容填空。2.5%
在這個自然段裡，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，___________的傘，__________的傘，__________的傘，其中詳寫了__________的傘。
6、給文章第三自然段中無標點符號的句子打上標點符號。(2%)
7、用直線劃出表現文章中心的句子。1%
十、習作。30%
回想一下，本學期誰給你的印象最深，你的同學，你的老師，還是你自己的好朋友，請選擇一個印象最深的，把他寫下來，特別要注意對人物表情、動作、神態、心理活動的描寫。語句通順連貫。