下倒下的會不會是華為》讀後感,下一個倒下的會不會是華為》讀後感

時間 2021-06-05 22:01:44

1樓:

《下一個倒下的會不會是華為》,這本書主要分為九個章節,重點的介紹了華為的發展史,即如何發展,為什麼發展、依靠什麼發展。分為客戶導向、社會規則、自我成長等9個章節。不過本書主要是圍繞其企業核心文化理念,介紹了企業在成長過程中所做的和所堅持的一些。

從明面上看,每一個企業的成功都會有他的成功所在,每個企業的失敗也有他的失敗所在。但是總是圍繞機遇、機會、時機等天時,社會環境、政策導向等地理以及客戶需求、人才支援的人和三方面組成。

華為公司作為一個民營企業,其成長過程顯而易見,處處充滿了荊棘和挑戰,其從來不曾有過國有企業衣來伸手飯來張口的日子。任正非先生以始終以客戶為中心,以奮鬥為本,長期堅持艱苦奮鬥為基礎思想,在華為艱難的成長過程中不斷的調整著這部機器的執行。華為經歷20多年的發展,取得目前的成功是必然的,因為華為這部機器目標正確、驅動有力,企業文化深入每個員工,這是一部有活力的自適應的龐大機器。

企業一定要打造一支高素質的管理團隊和培養一支高素質的員工隊伍,堅持自己的核心價值觀,始終要有高度的危機意識,堅持以人為本,從嚴管理,不斷尋找自身的差距和不足,摒棄驕傲自滿思想,凡事做到慎終如始、與時俱進、革舊鼎新,企業才能立於不敗之地。

附錄:該書的章節介紹

第一章 常識·真理:以客戶為中心

第二章 第二章常識·真理:以奮鬥者為本第三章 第三章開放:順應者興,逆則衰

第四章 第四章妥協:叢林中的生存之道

第五章 第五章灰度理論:凝聚十萬知識分子第六章 第六章自我批判:恐懼造就偉大

第七章 第七章變革:漸進與激進

第八章 第八章戰略:「戰」靠勇氣,「略」靠智慧第九章 第九章均衡:力量,彈性,規則

2樓:雪雅星箜

授人以魚不如授人以漁,下面提供讀後感的基本寫作方法:

一、讀後感的概念

讀後感的概念有兩重含義:一是真實的、不受任何約束的讀後感,二是一種作文的體裁,考試時要接受各種條件的約束。下面這篇讀後感,就接近於第一種讀後感。

寫這種讀後感,主要是給自己看的,一定要真實,有什麼感想(當然感想應當有意義,值得一寫)就寫什麼感想,與心得筆記不同,它要來寫,儘量像一篇文章,儘量寫得生動、實在、深刻。一般應當寫清楚讀了什麼,有什麼感想,聯想到了什麼,對自己有什麼作用等。它不追求文體、格式框框,寫起來也可長可短。

二、讀後感的寫法

寫讀後感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的「眼睛」,它是你來寫的基礎、中心和出發點,這個問題我們已經在上一講裡說過了,這裡就不多講了。其次,寫讀後感,有它一定的規矩,有的書上把它歸納為「引、議、聯、結」,四個字,想公式一樣。對於這些規矩我們不可以不學,考試時只要內容有創意,套用這種公式未嘗不可;但我們也不要受其所限,寫成千篇一律的「八股文」,也可嘗試在結構上有自己的創意,有自己的個性。

但不管怎樣,讀後感也離不開「讀」——對原文的引述、概括、評價等等,離不開「感」——自己的感想。只要把這兩個字表達好了,就是好的讀後感。

三、寫讀後感的基本技巧

在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫「讀後感」。

讀後感的基本思路如下:

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來,併為後文的議論作好鋪墊。

這部分一定要突出一個「簡」字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關係的部分,略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。

這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感。要做到這一點,必須善於聯絡實際。

這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯絡、前後脫節。

以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握。比如,「簡述原文」一般在「亮明觀點」前,但二者先後次序互換也是可以的。再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了。

四、寫讀後感應注意的問題

第一是要重視「讀」

在「讀」與「感」的關係中,「讀」是「感」的前提、基礎;「感」是「讀」的延伸或者說結果。必須先「讀」而後「感」,不「讀」則無「感」。因此,要寫讀後感首先要讀懂原文,要準確把握原文的基本內容,正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

第二是要準確選擇感受點

讀完一本書或一篇文章,會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要「露餡」,認識到掌握真才實學的重要性;若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因,就可以想到領導者要有實事求是的領導作風,不能搞華而不實,否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽;再要從管理體制的角度去思考,就可進一步認識到齊宣王的「大鍋飯」缺少必要的考評機制,為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,從而聯想到改革開放以來,打破「鐵飯碗」,廢除大鍋飯的必要性。

一篇讀後感,不能寫出諸多的感想或體會,這就要加以選擇。作為初學者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度,注意聯絡自己的實際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點,作為全文議論的中心。

下一個倒下的會不會是華為 讀後感

3樓:匿名使用者

在公司的倡導下,近期讀了《下一個倒下的會不會是華為》,又參加了總部召開的讀後感交流會,感觸很深。一方面為華為的發展史震撼,另一方面為任先生的人格魅力和管理藝術折服。收到《華展之家》的約稿,內心著實不安。

該書的涉及面和精華實在太多,短時間難以消化;在此只能簡單的說說自己籠統的一些想法和感受,供大家交流分享,期望能拋磚引玉,不妥之處也請大家多多指正。

常言道:開卷有益。我們讀了這麼多年的書,我一直在想我們為什麼讀書?

我們不應該是為了讀書而讀書,不應該只是為了完成公司要求的讀後感而去讀這本書。讀書的目的個人認為大概歸為兩點。第一,通過讀書,我們可以吸取營養,開動我們的思維,我們可以學習別人的經驗,和更多的智者對話,總結別人的經驗為我所用。

明確我們的價值觀、人生觀,指引我們的靈魂;第二,通過讀書,我們可以把自己學到的和別人交流分享,教育後人,起到一個傳承的作用。

其實華為倒與不倒並不是我們學習和討論的主要議題。華為無疑是一個偉大的企業。但在不同時期,不同行業,華為的成功和管理對於我們華展來說明顯沒有複製性;我們沒有辦法去複製華為的管理模式,更不能去複製華為的業務模式。

但是我們能學到華為人的奮鬥精神,華為的制度文化,這對我們華展的發展是極其重要的,具有很強的借鑑性。

首先,華為的企業核心價值觀對我們有什麼影響和指導意義。「以客戶為本,以奮鬥者為本,長期堅持艱苦奮鬥」,這是華為的核心價值觀。也就是任先生說的:

華為超越競爭對手的全部祕密。對於作為物流業一份子的華展來說,我們完全也可以把這個作為我們的企業價值觀。

《下一個倒下的會不會是華為》讀後有感

4樓:匿名使用者

讀了一本書或一篇文章後,有所感而寫成的文章就是讀後感。

1.今天,我讀了...一文使我深受感觸

2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...

3.或者引用名言開頭,在引出內容

結尾一般是:1.這片文章是我深受啟發...

《下一個倒下的會不會是華為》的讀後感10篇

5樓:匿名使用者

讀了一本書或一篇文章後,有所感而寫成的文章就是讀後感。

1.今天,我讀了...一文使我深受感觸

2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...

3.或者引用名言開頭,在引出內容

結尾一般是:1.這片文章是我深受啟發...

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