1樓：匿名使用者
你好！計算機術語
c語言是一種計算機程式設計語言。它既具有高階語言的特點，又具有組合語言的特點。它可以作為工作系統設計語言，編寫系統應用程式，也可以作為應用程式設計語言，編寫不依賴計算機硬體的應用程式。
因此，它的應用範圍廣泛，不僅僅是在軟體開發上，而且各類科研都需要用到c語言，具體應用比如微控制器以及嵌入式系統開發。
2樓：匿名使用者
一、明確學習目的：
◆ c語言功能強大，本書涉及知識結構全面、合理。是一門非常好的程式語言基礎語言。
◆ c是一門學習邏輯、程式演算法、演算法實現很好的教程。通過第一學期c語言的學習，從而可以瞭解程式的設計編碼的過程。
◆ c是一單程序、單執行緒執行，從頭到尾執行，學習難不小。但結構嚴謹的高階語言，可以很好學習程式設計規範和要求。
◆ c語言是為以後學習其它語言打下基礎的語言。
二、好的學習方法：
基於上述學習目的並且也我們第一門程式語言。學習方法是：
◆ 課前預習，課後複習，認真做課堂、課後的作業，理解理論知識。
◆ 記住語法規則。
◆ 加強邏輯思維。
◆ 多動手，通過練習上機瞭解它的執行過程。
◆ 實踐—>理論—>再實踐，剛開始學習c語言時，按示例練習，並推動理論的學習，然後再自己多思考，多上機實踐。
常見問題：
1、有同學聽說c語言很難，剛學習到第
二、三章時，於是說：老師，我不會呀！真的很難。我不知道如何學習？
分析：1)心理作用，在沒有學習之前都認為很難了。學不會也正常。
2)前三章是基礎，對於沒有學習過程式語言的同學來說，新的專業名詞很多。
3)前三章是基礎，還不能完整的寫出一個c程式。於是，就不知道如何去用，在哪個時候用等很多的疑問。
問題的存在：過於著急，對新的事務領悟不夠。
解決方法：學習是循序漸進和積累的過程，不要著急。這此知識都是為以後作鋪墊的。
2、有同學學到陣列時，說：聽你上課時，我懂，但要我自己寫，我不知道如何寫？不知道如何開始？
分析：1)邏輯性思想太亂。如果問：「如果班上有30個同學，要判斷成績是否及格，你將如何做？
」；「當然先知道每個同學的成績，然後一個一個和60比較，如果大於等60，則及格，否則不及格。」；「那麼c語言來實現，如何做？」。
宣告30個變數儲存成績？不是一個好辦法。如果宣告一個30元素的陣列，是不是更合理。
另外，如果要寫30個條件語句來判斷，也太過於繁鎖。如果用for迴圈是不是更加合理。
2)練習太少，有解決方法，但不能用c語言實現。
問題的存在：思路不清淅，練習太少。
解決方法：多上機練習，多思考，舉一反三。瞭解程式的執行過程和編碼。
三、學習要點和重點：
◆ 第一章至第四章的：基礎知識和理論知識必須要求能理解、領悟。也是學習其它語言的基礎。
◆ 第二章、第三章提到很多的專業名詞，如資料型別，變數與常量的區別，識別符號的命名規則，表示式及各種運算子及輸入輸出函式基礎
◆ 五章和第六章：程式的基本結構，學習完前六章，要求能理解程式執行和編碼的過程。
◆ 將我們的演算法用程式語言來實現，主要是學習程式設計的邏輯性。也是學習其它語言的基礎
◆ 第七章到第十一章：學習c語言的特色，更深入瞭解c語言。本章讓學員加強空間的想象力。
◆ 第十二章：是檔案的操作。考慮的是如何將程式的輸出結果及相關資訊用檔案記錄下來。
四、學習難度：
◆ 與日常的自然語言的表達不完全相同，所有結果要通過計算才能得。計算機沒有想像能力和空間思維能力。計算機能執行，依靠程式設計師的嚴謹的命令來驅動。
◆ 語法格式多，知識點全面。應用時，要將零散的知識點有效有序的組合。
很多問題的解決方法是需要經驗的。
另外,虛機團上產品**,超級便宜
c語言是什麼意思？
3樓：甄成暢燕
c語言是一種計算機程式設計語言。它既有高階語言的特點，又具有組合語言的特點。它可以作為系統設計語言，編寫工作系統應用程式，也可以作為應用程式設計語言，編寫不依賴計算機硬體的應用程式。
因此，它的應用範圍廣泛。
c語言對作業系統和系統使用程式以及需要對硬體進行操作的場合，用c語言明顯優於其它解釋型高階語言，有一些大型應用軟體也是用c語言編寫的。
c語言具有繪圖能力強，可移植性，並具備很強的資料處理能力，因此適於編寫系統軟體，三維，二維圖形和動畫。它是數值計算的高階語言。
4樓：表西華景銘
c語言是一種計算機程式設計語言。它既具有高階語言的特點，又具有組合語言的特點。它可以作為工作系統設計語言，編寫系統應用程式，也可以作為應用程式設計語言，編寫不依賴計算機硬體的應用程式。
因此，它的應用範圍廣泛，不僅僅是在軟體開發上，而且各類科研都需要用到c語言，具體應用比如微控制器以及嵌入式系統開發。
5樓：夙秋英鹿君
1.有（）說明這是一個函式，這裡#definebegin_extern_c()用作定義
2.extern
"c"其實是和後面的這裡end_extern_c()表示}函式肯定要有{}的
6樓：鍾離興劉酉
1.begin_extern_c()，是個巨集代替符號，加（）是為了表示這是個函式的巨集，從作用上來說可以不加()。
2.extern
"c"是c語文的用語，表示引用一個外部c函式。
3.{}表示這是個函式體。
總之這句的意思是，在這段函式裡，用「begin_extern_c()」這樣一個常量字串代替下面這個函式：
extern"c"
7樓：藏素枝家賦
其實這兩句是一樣的
b的ascii碼是66，而小寫字母的ascii碼正好比大寫字母的ascii碼大32，所以b的ascii碼是98
而「!=」在c語言中是邏輯運算子「≠」——不等於所以這兩個語句的結果都是「假」，也就是0啦
c語言中！是什麼意思？
8樓：蹉唱朋天韻
#include
"stdio.h"
main()
你會發現得到的是
-2這個東西是
按位取反
比如:假設是八位二進位制
那麼1的二進位制是
0000
0001
,按位反後為
1111
1110
,,這個就是計算機記憶體儲的結果了
而這個數是多少呢,
注意,最高位為1說明這是個負數
,負數在計算機內是補碼,想知道補碼的十進位制,要換成原碼步驟是,最高不變,其它位取反,最後位加1
所以1000
0001+1=1000
0010
這個二進位制代表-2
可以給出一個公式
,~n=-(n+1)
9樓：申綠定湃
23的二進位制為：
0000000000010111
(假如是int，為16位的話)
符號為」取反「運算子，
上述二進位制取反後為：
1111111111101000
如果a為int型，其(int16下)十進位制結果c為：
-24如果是int32（int預設為32位）的話，c其實也是為：-24
哈~~而a=23,c=~a,printf("%d",c);是一個逗號運算子，其結果是最後一個逗號後的值，
不過不能這樣寫啊，一定要分開！，寫為：
a=23;
c=~a;
printf(c);
10樓：匿名使用者
這是c語言的邏輯運算子：異或
這個**講的非常詳細，我摘抄了一些，詳細的你看以看看。有很例子，好懂！
邏輯運算子把各個運算的變數（或常量）連線起來組成一個邏輯表示式。
邏輯運算子有4個，它們分別是： ！（邏輯非）、 ｜｜（邏輯或）、＆＆（邏輯與） ＾（異或）。在位運算裡面還有 ＆（位與）、｜（位或）的運算。
什麼是邏輯運算－－邏輯運算用來判斷一件事情是「對」的還是「錯」的，或者說是「成立」還是「不成立」，判斷的結果是二值的，即沒有「可能是」或者「可能不是」，這個「可能」的用法是一個模糊概念，在計算機裡面進行的是二進位制運算，邏輯判斷的結果只有二個值，稱這二個值為「邏輯值」，用數的符號表示就是「1」和「0」。其中「1」表示該邏輯運算的結果是「成立」的，如果一個邏輯運算式的結果為「0」，那麼這個邏輯運算式表達的內容「不成立「。
例 1：通常一個教室有二個門，這二個門是並排的。要進教室從門a進可以，從門b進教室也行，用一句話來說是「要進教室去，可以從a門進『或者』從b門進」
用邏輯符號來表示這一個過程－－能否進教室用符號c表示，教室門分別為a和b。c的值為1表示可以進教室，為0 表示進不了教室。a和b的值為1時表示門是開的，為0表示門是關著的，列表如下：
說明 c a b
2個教室的門都關著，進不去教室 0 0 0
門b是開著的，可以進去 1 0 1
門a是開著的，可以進去 1 1 0
門a和b都是開著的，可以進去 1 1 1
把表中的過程寫成邏輯運算就是： c = a || b 這就是一個邏輯表示式，它是一個「或」運算的邏輯表示式。這個表示式要表達的是這個意思－－如果要使得c為1，只要 a「或」b其中之一為 1即可以達到。
所以「||」運算稱為「或」運算。
11樓：亢瑾瑜千淑
~按位取反
即把數值變成二進位制後取反。
結果為-24
23->10111（前面位補零，個數視機子位數而定），取反01000（前面的零變1），輸出格式"%d"
為有符號型。
比如我就用最簡單的8位來說：23->00010111,取反11101000,高位為符號位1，所以是負數，負數在計算機內以反碼形式儲存，反碼=二進位制取反（符號位不變）+1；所以原來的數為11101000-1=11100111，取反：10011000
為-24
12樓：柴奕琛曾風
1．if語句的一般格式
if(表示式)
[else
]（1）if語句中的「表示式」必須用「(」和「)」括起來。
（2）else子句（可選）是if語句的一部分，必須與if配對使用，不能單獨使用。
（3）當if和else下面的語句組，僅由一條語句構成時，也可不使用複合語句形式（即去掉花括號）。
2．if語句的執行過程
（1）預設else子句時
當「表示式」的值不等於0（即判定為「邏輯真」）時，則執行語句組1，否則直接轉向執行下一條。
（2）指定else子句時
當「表示式」的值不等於0（即判定為「邏輯真」）時，則執行語句組1，然後轉向下一條語句；否則，執行語句組2。如圖4-1(b)所示。
3．if語句的巢狀與巢狀匹配原則
if語句允許巢狀。所謂if語句的巢狀是指，在「語句組1」或（和）「語句組2」中，又包含有if語句的情況。
if語句巢狀時，else子句與if的匹配原則：與在它上面、距它最近、且尚未匹配的if配對。
為明確匹配關係，避免匹配錯誤，強烈建議：將內嵌的if語句，一律用花括號括起來。
C 語言是什麼啊？c語言是什麼？
c 語言是一種語言，用來編寫程式，跟vb一樣的程式。c語言是什麼？c語言是一門通用計算機程式語言，應用廣泛。它設計精巧 功能齊全，既適合於編寫應用軟體，又適合於編寫系統軟體。c語言以其簡捷 靈活 表達能力強 產生的目標 質量高 可以移植性強等特點而著稱於世。一種語言要具有長久生命力，總需有不同於其他...
c語言與c語言庫函式是什麼關係，C語言與C語言庫函式是什麼關係
化身智慧 語言就是一種程式設計語句，它有自己的語法規則，不同的程式設計語句就是語法規則不同罷了。所謂c程式設計就是在編寫符合c語法規則的函式，大多數情況下函式都是由程式設計師自己編寫的，但是c本身也有已經寫好的用來實現特殊功能的函式，統稱為庫函式。舉個例子你就明白了 sqrt 是開根函式，此函式就是...
什麼是C語言，C語言是什麼意思？
c語言是高階語言 最基礎的語言之一 學會了c語言其它的語言都好學了 c就是computer c語言就是電腦語言的意思 很基礎的語言,要好好學習啊 c語言是一種結構化程式語言 c語言是什麼意思？c語言是一種計算機程式設計語言。它既有高階語言的特點，又具有組合語言的特點。它可以作為系統設計語言，編寫工作...