1樓：匿名使用者
晨間日記，按老師的說法是，早上早起的時候花5-10分鐘寫好。
三隻青蛙可以昨天晚上或當天早上上班之前寫好。
希望可以解決你的問題！
怎樣才能高效學習?
2樓：落寞人在都市
我是一個學習一般的人，畢業12年了，我也總結了一下，為什麼當初沒有好好學習，其實很關鍵的一點就是：不會學習。
課前預習，課後總結是學習好的一個必經之路，不要圖一時的快，而忽視了總結，比如你做了100道題，每道題都圖快，雖然量上看，目標達成了，但是質量沒有達到，每一道題或者每一本書做完了看完了總結一下經驗，做一道得一道，這才是學習的要領。
還有就是學習沒有計劃性，學什麼做什麼沒有規劃，瀑布式的去學，把每天的學習當做專案管理，每天做啥列好清單，優先順序列好，做一個事就把清單拿掉，久而久之會養成一個好的習慣，而且效率會大大提升。
3樓：冰童
有氧運動，還有飲食，多吃魚，可以補補。保持良好的心態，每天要有計劃的學習，每天給自己制定一個目標或者多個目標。當天完成，這樣比較有動力，還有一個是好的讀書氛圍。
4樓：匿名使用者
制定計劃。集中精力。苦中作樂。學以致用。睡眠充足。。。
5樓：小小世界
你可以制定一個學習計劃 然後按照計劃慢慢來 一點點提高計劃的難度 其實 最重要的還是堅持啊！！
6樓：匿名使用者
學習總覺得很吃力，怎樣才能時間又短有好的學習。 .這個，讀書這個事吧，最主要的是看你的理解能力啦。只要理解了書中的知識點，其它的就可以舉一反。
7樓：花綻為誰待
1.發現自己學習的最佳時間。
2.制定學習計劃。
3.明確學習方法。
8樓：伱睨
玩的時候痛快玩 學的時候什麼都不要想。
9樓：佴芳潔玉民
樹立目標。相信很多同學已經在學校在家在報告會中聽過無數次目標的重要性，我在這也不多提了。很多人對此不屑一顧，但是毋庸置疑：
目標是可以驗證你的學習效果，是否有長進，讓你知道你在進步給予你自信，自信也是很重要的東西。
制定計劃。計劃會讓你無事可做，不知道幹什麼這一類情況通通消失。讓你的行動更具有條例理性，可以節約時間，更好地提高學習效率。
這裡值得注意一點的是，計劃一定要詳細，每一天的幾點到幾點要做什麼，一一列出來，並持之以恆。
學會總結。總結是對知識點的梳理，可以把腦海中混雜的知識點變得井然有序，方便記憶。也可以鞏固所學知識。
每個星期至少總結一次，最好每天上完課，都花十分開總結。總結一開始時最好先不看書，看筆記，就寫，想到什麼寫什麼，之後再看書，這也是對知識的回顧。
10樓：暮然念一束花敗
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
11樓：秋之塔
不知道為什麼就是這樣牛。
12樓：匿名使用者
知識工程》計算機與腦連線技術》知識複製。
學習用英語怎麼說
13樓：我茶喝過毒
1、study
讀音】英 ['stʌdɪ] 美 ['stʌdi]
釋義】 學習，研究；課題；書房；學問。
學習；考慮；攻讀；細察。
研究；用功。
(study)人名；(英)斯塔迪。
2、learn
讀音】英 [lɜːn] 美 [lɝn]
釋義】 學習；得知；認識到。
學習；獲悉。
1、移動學習 m-learning ; mobile learning ; mobile devices and mobile learning ; moving learning
2、學習計劃 study plan ; the yachay initiative ; learning plan ; piano di studio
3、英語學習 english learning ; english study ; english studies ; elt
4、行動學習 action learning ; mobile learning ; m-learning ; human resources action learning
5、自主學習 autonomous learning ; learner autonomy ; independent study ; self-directed learning
14樓：痕九天攬月
學習的英文：study
詞彙解析。study
英 ['stʌdɪ] 美 ['stʌdi]
n. 學習，研究；課題；書房；學問。
vt. 學習；考慮；攻讀；細察。
vi. 研究；用功。
例：i wonder whether you still study in that school.
我想知道你是否還在那所學校學習。
例：if you could do so, how would you plan your study differently?
如果你可以這樣做，你將如何規劃您的研究有所不同？
15樓：江西九江葉律師
葉老師英語學習方法談：
1、「英語好不好，聽力見分曉！」這是我以前總結的一句話。沒錯，學外語，就是要多聽！
要大量聽！反覆聽！有時間就聽聽聽！
聽說讀寫，聽，最為關鍵，最為要害！聽，決定了整個外語學習的成敗！一定要重視聽，把「聽」擺在最為突出的位置上，多花時間去狠狠弄！
聽，是培養語感的最有效的辦法！先把耳朵搞得很厲害，然後再來搞口語、閱讀和寫作時就會事半功倍、容易很多！
2、單詞是一切的基礎！但是，又不能光記單詞，一定要在「聽讀」中消滅不熟悉的單詞，拿到學習材料後，要先聽，後閱讀消滅生詞，最後再來聽幾遍複習鞏固，要這樣弄才對！要按照這個順序來學習效率才高！
這叫「以聽促讀，以讀助聽，聽讀結合！」
3、總結一下：大量去聽，培養語感！大量去記單詞，擴大詞彙量！狠抓語感，狠抓詞彙，英語不難！
好的學習方法有哪些？
16樓：文庫精選
小學生的學習方法有哪些小學生學習方法的三條途徑要讓學生取得掌握學習方法的最佳效果，必須找到符合兒童年齡特徵、個性特點、知識水平和學習內容的途徑。而這樣的途徑亟待我們在實踐中研究、探索、總結。依據有些教師摸探到的經驗，小學生掌握學習方法，在課堂教學中，通常的途徑可以概括為三種。
1．指明——嘗試指明，是教師主動的指點、提示、說明；嘗試，是學生照教師指明的那樣去試著做。學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發展過程。開始，在很大程式上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。
諸如怎樣發言答問，怎樣執筆寫字，怎樣拼讀音節，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向學生提出學習要求的同時，——講明學習的方法。不單對初入學無知少法的學生需要事先指明，就是中高年級已經掌握了一些知識和學習方法的學生，在進入較難的學習內容時，也需要事先指明。如運用中心句作段意的方法；連線段意概括文章的主要內容的方法，在概括文章主要內容，分析作者寫作目的的基礎上歸納中心思想的方法等等，也都要在第一次接觸這些方法時由教師事先指明。
但只有教者的指明，沒有學生的嘗試和運用也是不行的。只有結合學習實踐，運用指明的學習方法，進行反覆多次的練習，收到預期效果時，才能說掌握了這種學習方法。2．示範——摹仿 示範，是教者用教法為學生的學法做。
有哪些關於學習的名言？
17樓：海海海海
人生在勤，不索何獲－－張衡。
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 －－韓愈。
不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也 －－王充。
非學無以廣才，非志無以成學。(諸葛亮)
敏而好學，不恥下問。(孔子)
鍥而不捨，金石可鏤。(荀子·勸學)
生也有涯，知(智)也無涯。(莊子)
繩鋸木斷，水滴石穿。(宋·羅大京)
學而不思則罔，思而不學則殆。(孔子)
學而不厭，誨人不倦。(孔子)
學然後知不足。(禮記)
學無止境。(荀子)
少壯不努力，老大徒傷悲。
勸君惜取少年時，有花堪折直須折，莫待無花空折枝。白了少年頭，空悲切。 業精於勤，荒於嬉。——韓愈。
學問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖。
要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍。
不知則問，不能則學。——董仲舒。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。——荀況。
提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦。
讀書百遍，其義自見。——陳遇。
讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫。
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德。
喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。
孟德斯鳩。
地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。
西塞羅。虛心使人進步，驕傲使人落後，我們應當永遠記住這個真理。
***。天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。——愛迪生。
我喜歡讀書，喜歡認識人，瞭解人。多讀書，多認識人，多瞭解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。
巴金。一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——海倫？凱勒。
歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。——培根。
時間應分配得精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。
笛卡爾。沒有比時間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒有時間，我們在世上將一事無成。——門捷列夫。
我身上一切優秀的品質都要歸功於書籍。——高爾基。
18樓：淡淡清香飄千古
與師做朋友，成績不一般。
--胡秉言《生命謠》
19樓：匿名使用者
學習的名言。
1).勸人珍惜光陰。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
一寸光陰一寸金，寸金難買存光陰。
少壯不努力，老大徒傷悲。
衰退的，而且會有慢性的腐朽中歸於消滅。
《克雷洛夫寓言》
天生的能力必須藉助於系統的知識。直覺能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科學結了婚才能得最好的結果。 —斯賓塞：《教育論》
天才就是這樣，終身勞動，便成天才！ —門捷列夫。
天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。 —愛迪生。
神童"和"天才"，如果沒有適當的環境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。 —維納。
對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特徵。 —契訶夫。
任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。 —羅丹藝術論》 大連開放先。
我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒後更興奮。 —貝多芬：《致韋該勒書》