1樓：趙反思
一、單項選擇題（每題3分，共27分）
1．在發生力的作用時，以下說法正確的是（ ）
a．只要有受力物體就行，可以沒有施力物體
b．只要存在施力者就行，有沒有受力者是沒有關係的
c．施力物體和受力物體一定要接觸才行
d．一定既有施力者，又有受力者，離開物體就談不上作用力，就沒有力了
2．如圖所示，兩匹馬各用1200n的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計並使其保持靜止，則此時測力計的讀數為（ ）
a．2400n b．1200n c．0n d．600n
3．用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（ ）
a．與力的大小有關 b．與力的方向有關
c．與力的作用點有關 d．與受力面積有關
4．忽略空氣阻力，丟擲後的小球在空中運動軌跡如圖所示，丟擲後的小球由於（ ）
a．不受力，運動狀態發生改變
b．不受力，運動狀態不發生改變
c．受到重力作用，運動狀態發生改變
d．受到推力作用，運動狀態發生改變
5．關於「g=9.8n/kg」的正確理解是（ ）
a．重力為1n的物體，其質量是9.8kg
b．質量為1kg的物體，受到的重力為9.8n
c．質量為9.8n的物體，受到的重力是1kg
d．質量為1kg的物體，受到的重力是9.8n/kg
6．下列事例中，通過改變壓力大小來改變摩擦的是（ ）
a．汽車打滑時，常在輪胎上鋪一些碎石或稻草
b．往生鏽的鎖頭裡滴一些油便於開鎖
c．自行車緊急剎車時，要用力捏緊車閘以便儘快停下
d．高低槓運動員上槓前，在手上塗鎂粉
7．如圖所示，下列工具在使用中屬於費力槓桿的是（ ）
a．剪刀 b．起子 c．鑷子 d．鋼絲鉗
8．園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝儘量往剪刀軸o處靠近，這樣做的目的是為了（ ）
a．增大阻力臂，減小動力移動的距離
b．減小動力臂，減小動力移動的距離
c．增大動力臂，省力
d．減小阻力臂，省力
9．如圖所示，槓桿aob的兩端分別掛著重為ga和gb的兩個物體，槓桿平衡時ao處於水平位置，若ga=gb，槓桿自重不計，則oa和ob的大小關係是（ ）
a．oa＞ob b．oa=ob c．oa＜ob d．無法比較
二、雙項選擇題（每題4分，共12分）
10．足球運動員用力踢球，足球在空中劃出優美的弧線，關於滑動摩擦力的大小，下面的說法中正確的是（ ）
a．只要兩物體接觸面粗糙，兩物體間總是存在著滑動摩擦力
b．滑動摩擦力隨物體所受壓力的增大而增大
c．物體受到的滑動摩擦力一定和它的運動方向相反
d．滑動摩擦力的大小與物體間接觸面積無關
11．某人用100牛的力提起了350牛的重物，那麼他可能使用了（ ）
a．一個定滑輪
b．一個動滑輪
c．一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組
d．一支槓桿
12．如圖甲、乙兩個滑輪組，它們吊著的物體重都是g，滑輪重及摩擦均不計．當繩端拉力分別為f甲和f乙時，物體勻速上升．則f甲與f乙之比是（ ）
a．l：l b．3：2 c．2：3 d．4：5
三、填空題（每空1分，共17分）
13．運動員撐杆跳高時，杆受到力的作用而彎曲，說明力可以使物體
形狀發生改變
，運動員對杆施力的同時也被杆拉起了，說明力的作用是
相互的． 14．如圖所示，彈簧測力計的分度值是
0.2n，測力計示數為
1.4n． 15．下列物體的重力最接近於20n的是
①①一隻雞 ②一隻羊 ③一個蘋果 ④一個雞蛋． 顯示解析16．質量為5kg的物體受到的重力大小為
49n，方向為
豎直向下
． 17．自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少有關摩擦的知識．剎車時，用力捏緊車閘是通過
增大壓力
來增大摩擦，腳踏板凹凸不平是通過
增大接觸面的粗糙程度
來增大摩擦的，傳動部分是通過軸承將滑動變為滾動來
減小摩擦． 18．如圖所示，一名同學在做俯臥撐，如果把人的軀幹看作一個槓桿，這是一個
省力（填「省力」或「費力」）槓桿，該槓桿的支點是
b（填圖中字母）． 19．每週一學校都舉行升旗儀式，在升旗儀式上，當升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升．這是由於旗杆頂部有一個
定滑輪，它能改變力的方向，但
不能（選填「能」或「不能」）省力． 20．如圖所示的動滑輪，其支點是
a點．如果重物乙g=40n，動滑輪重為10n，繩子摩擦力不計，當重物勻速上升時，拉力f=
25n，如果繩子自由端通過的距離是4m，則重物上升的高度是2m．
四、作圖題（每題2分，共6分）
21．在圖中畫出斜面上的物體所受重力的示意圖．
22．標出圖中各力的力臂． 顯示解析23．如圖所示，用滑輪組沿水平地面拉動物體a，請畫出最省力的繞繩方法． 五、計算題（每題10分，共20分）
24．飲水機上使用的水桶容積大約為0.019m3，請問裝滿水時：
（1）裡面的水的質量m是多少？
（2）這些水受到的重力g是多少？（g取10n/kg） 25．槓桿長6米，支點在距左端1.5米的地方，若在右端掛20千克的重物，求在左端應掛質量是多少的重物，槓桿才能平衡？
六、實驗題（每空2分，共18分）
26．為了**滑動摩擦力大小與什麼因素有關，某同學利用彈簧測力計、長方體木塊、砝碼、長木板和毛巾等器材做了如圖所示的實驗．
（1）為了測量滑動摩擦力的大小，必須使木塊在水平木板上做
勻速直線
運動．（2）為**滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關係時，應選擇圖甲和圖
丙（3）在實驗中，該同學又猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積大小有關．請你利用已有的實驗器材，幫助他設計實驗方案驗證猜想（簡要回答） 27．在**槓桿的平衡條件的實驗中：
①小明將槓桿放在水平桌面上，發現槓桿右端下傾，那麼他應該將槓桿左端的螺母向
左選填「左」或「右」）調節，使槓桿在水平位置平衡．
②實驗時只有8個相同的鉤碼，現已在左端a點掛有4個鉤碼，如圖所示，為使槓桿平衡，鉤碼應掛在何處？（請設計兩種方案，在圖中畫出）c、有受力物體就必定有施力物體，有施力物體也就必定有受力物體，它們兩者是相輔相成的
2樓：匿名使用者
c、有受力物體就必定有施力物體，有施力物體也就必定有受力物體，它們兩者是相輔相成的
初三的關於牛頓第一定律和二力平衡的物理題 5
3樓：匿名使用者
首先第一題：第一問，一般剛推動桌子的時候，很短的時間內，是做加速運動，所以推力會大於滑動摩擦力,而後，做勻速直線運動的話就會變成推力等於滑動摩擦力；第二問，說實話，不太懂什麼叫「左右兩條受力箭頭相同」，由於汽車是在做勻速直線運動，所以推力和摩擦力是一對平衡力，方向相反，大小相同；第三問，車不管運不運動，由於車在地面上，那麼地面對車就一定有一個阻止車在重力作用下繼續豎直向下運動的阻力，即支援力，而與之對應的，車的重力就是與支援力是一對平衡力，故應畫上上下兩個相等的力。
第二題，由於桌子的重力是地球對桌子的力的作用，受力物體是桌子，而支援力的是地面對桌子的作用力，受力物體也是桌子，並且它們方向相反，作用在同一條直線上，故是一對平衡力。
第三題，這個的確應該選a，這樣的題目不用多想，慣性是一定存在的，所以必然會再繼續運動下去，只是由於重力和空氣阻力的作用，才會下降，而我們想象不出來關鍵是我們做實驗時所能施展出的拉力速度太小，從而導致動能太小，最終看不大出來它繼續運動的軌跡，事實上是存在的。
第四題：這樣的題目我們可以從下往上算，最下面的勾碼為1n，所以它對c的拉力為1n，由於相互作用力，c對中間的勾碼又有1n的拉力，而中間的勾碼本身有1n重力，所以中間的勾碼對b又有1n乘以2的拉力，依此類推。。c所受的拉力為1n，b為2n，a為3n，其中的拉力方向都是豎直向下的。
第五題：糾正一個小錯誤，「它對桌面的重力為10n」這個因該是「它對桌面的壓力為10n」，呵呵。由於本身重物的重力為10n，所以要與之平衡，豎直向上的力的總大小必然是10n，現在已經有了5n的拉力，那麼必然還會有5n的支援力。
而向上的力的示意圖，由於有兩個力，對於初中生一般不作要求，但既然有了，就應該要表出兩個長度相等的同向箭頭，大小都是5n，它們倆是一個咬著一個的尾巴的~~
呼呼。。終於弄完了。。七百多個字啊啊啊，求點追加分不無恥吧~~求追加分啊~~~~~
4樓：匿名使用者
1.如果桌子是勻速直線運動，那麼推力和摩擦力相等、
因為汽車是勻速直線運動，根據牛頓第一定律，他受到的合外力為零，所以左右兩個箭頭一樣長。汽車也受到重力和地面的支援力，所以還有上下兩個箭頭、
2當桌子靜止或在水平方向上做勻速直線運動時，桌子處於平衡態，所以重力和支援力是一對平衡力
3.因為重物受到慣性，會保持原來的運動狀態。後來受重力，所以下降，你可以自己做實驗觀察一下
4沒看明白
5 支援力是五牛。因為物體靜止，所以重力等於支援力等於十牛。當你拉他的時候拉力小於重力所以物體還是靜止在桌上，受到的合外力為零，重力豎直向下十牛，拉力豎直向上五牛，所以支援力豎直向上是五牛。
支援力加拉力與重力大小相等方向相反。向上標兩個箭頭，都是五牛。一個是支援力，一個是拉力
5樓：匿名使用者
1牛頓定律告訴我們：物體在受平衡力或不受力時總保持靜止或勻速運動。（我自己的話）
本質上物體靜止和運動是同一種運動狀態，就受同樣的力。也就是說，桌子靜止可以說成是桌子在以0m/s的速度勻速運動。所以，桌子和轎車左右方向的力畫法是一樣的
至於上下的箭頭嘛，事實上這輛車受了這兩個力（重力、支援力），所以畫受力示意圖時要畫出來。
2看兩個力是否是平衡力，一要看是否在同一直線上，方向相反。（重力和支援力是一對作用力和反作用力，所以方向相反。符合這一條） 二要看是否大小相同，即合力為零（方法1是看物體在受力方向上有沒有加速度。
方法2是看兩個力大小是否相同。一般情況下重力和支援力是平衡力，但如果桌子在加速或減速下沉，那就不是平衡力了。請注意：
若勻速下沉，加速度為零，是平衡力）
3（（（（（一定要看！！！！！）））））這個問題你自己做做實驗，多做幾遍就能理解了（當你親眼看見物塊上升後下降你就明白了。還有一種理解方法：
你可以把豎直平面運動的物體放倒。我們把物體看成是汽車。它在勻速向右行駛，汽車的牽引力使他向右，一個大力士在後面拉它，使他向後，結果勻速前行。
突然不踩油門了，車子會馬上裝上大力士嗎（立刻向後？）他會繼續向前直到汽車速度為零再後退。豎直方向也一樣。
本來受重力和氣球牽引力勻速向上，突然沒了牽引力，只受重力，他還會向上直到速度為零再下降）至於理論嘛...高中有關於加速度的內容，你學了就明白了。
4拿三個彈簧測力計代替繩子，很清楚的能看出受力大小
55牛。物體靜止，所以豎直方向受力平衡。你可以這樣想：
規定向上方向為正。所以物體受了+5n的拉力，-10n的重力，設支援力x牛。所以xn+5n+(-10n)=0n.
解得x=+5n
牛頓第一定律，牛頓第一定律的內容
冉俊明 牛頓第一定律的內容是 一切物體沒有受外力作用時，總保持勻速直線狀態或靜止狀態,直到有外力迫使它改變這種狀態為止。本題中，物體開始時受重力和空氣阻力，突然撤掉外力，物體會沿原來的運動方向做勻速直線運動。此時 1.撞到地面 相當於 出現一個外力 用牛一律的內容來理解，停下或改變方向都是有可能的。...
牛頓第一定律
你第一個問題 假如你向前相對於車跳了2米，那麼你向後跳，相對於車你也會跳兩米。你第二個問題 是一回事 你把小球向上拋 其實小球和你在水平方向的速度是一樣的 所以小球最終會落到你的手上。這兩種現象都是慣性現象 即牛頓第一定律 一切物體在不受任何外力的作用下，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力...
牛頓第一定律又叫什麼定律 牛頓第一定律是什麼？
慣性定律即牛頓第一定律。牛頓第一定律的表述是這樣的 物體總保持勻速直線運動或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止。即力是使物體產生加速度的原因。據此，很容易得出這樣一個推論 力的存在是相對的，因為運動狀態是相對的，一個物體相對某一參照物做勻速運動，似乎不受力的作用，同一物體的運動相對另一參照物...