1樓：匿名使用者
簡單地說，我覺得人文學科重的是理論，即所謂的「體」。自然學科重應用，即所謂的「用」，二者相輔相成。
孔子說過：「學而不思則罔，思而不學則殆。」如果只重人文而不懂科學，那就是和古代的秀才沒什麼區別，只會說空話，什麼實事也做不出來。
同樣的，只重科學而不重人文，那麼科學的研究成果很有可能會給人類帶來危害，不但不能造福於人，反而可能對人有害。
某些困惑兩者都無法解決，那只是人類文明還沒有發展到那程度而已，等到一定程度時，那自然就解決了。當然，人的思想是無窮的，人有困惑也是正常的。馬克思主義哲學說，事物總是變化發展的。
古時也有很多困惑，如今大多也都解決了，現在的困惑不過是未來人「古時的困惑」罷了。
從我們的國情看，我們缺少的是實用的人才，所以學校學理的同學比較多，也是由於國家以前重科學導致的。所言我個人覺得教育制度不改革，中國科學很難進步，不過目前這情況，恐怕國家缺少的還是自然科學一類的人才吧。
2樓：恆旋
自然科學重要！個人觀點
**屬於人文學科還是自然學科
3樓：匿名使用者
**屬於人文學科。
**課是人文學科的一個重要領域，是實施美育的主要途版徑之一，是基礎權教育階段的一門必修課。
人文學科（humanities）這一名稱本身就是科學所界定的，是20世紀對那些被排拒在自然科學和社會科學之外的學科的簡便總稱。現代哲學是由科學形成時清除出來的東西界定的，其他現代人文學科則首先以古典語文學的形式出現，其後衍生出歷史、現代語言甚至藝術史。
4樓：oo沒有蠟
。。。當抄
然是人文了
**課程襲是人文學科的一個重要領域bai。du人類進入二十一世紀，經濟全球zhi
化已是dao當今世界經濟發展不可逆轉的客觀趨勢。世界各國的經濟競爭、綜合國力的較量，歸根結底就是人才的競爭，而我們教育的任務正是培養具有國際競爭實力的人才。**教育在使學生懂得人類社會的多樣性、相似性，在培養人與人之間的溝通能力，在培養學生的情商等方面，都起到其他學科無法替代的作用。
「人類生活如果沒有**是不可想象的，尤其是對於人的情感世界來說，**無異於空氣和水一般重要。真正的**一定是最貼近生命本質的聲音。**之所以能打動人心，完全在於對生命的那種真誠和執著。
」人需要**，社會需要**，培養人 教育同樣需要**。培養高素質人才的內涵之一就是理智與情感的協調發展，**是情感的教育，所以基礎教育階段的** 是人文學科的一個重要領域。
5樓：蒼涼行走
同上但是為什麼您會想到自然學科呢？
6樓：愛爾
顯然是人文科學。。。物理化學一類的才是自然科學...
自然科學，社會科學與人文學科，哪個更重要
7樓：匿名使用者
自然科學注重實際抄
的東西bai,就是實踐.而哲學社du會科學注重理論..如果沒有實踐,空有一
zhi番理論是沒有用dao的.當然,如果沒有理論,也是不能指導實踐的.所以二者是相互結合,互相促進，密不可分的。
社會科學是用科學的方法,研究人類社會的種種現象的各學科總體或其中任一學科.如社會學研究人類社會（主要是當代）,政治學研究政治、政策和有關的活動,經濟學研究資源分配.廣義的「社會科學」,是人文學科和社會科學的統稱.
也就是以人為研究物件.
自然科學包括物理學,化學.生物學和自然地理學等學科領域,是以自然作為自己的研究物件.
從中國的情況來看似乎應該重點抓社會科學,畢竟改革開放的影響大家都看的到.
但是我覺得社會科學本身也是存在問題的,以人的身份去研究人,還是在思想方面,其本質上就有著無法忽略的不全面.而且我總覺得怪怪的,這樣說吧--人類自己弄出來的問題,最後還需要去建立一種專門的學科去進行研究,還無法解決.
當然社會科學還是好的,怎麼說還是人類學會自省和對自我認識的開始
人文學科價值何在？
8樓：古今漢語教育
人文學科
的價值，主要體現在以下兩個方面：
1、人文學科為人的素養教育提供了專業基礎。人文學科所提供的素養教育，是基於一個人成長以及社會個體參與公眾事務的先決條件。它可以培養人的批判思想，促進對民俗常識和社會歷史的瞭解，增強人在社會生活中分辨是非的能力。
2、人文學科能為自然科學工作者提供正確的價值觀念和導向。它雖然不能直接產生經濟效益，但可以促進科學思想的形成。歷史上有成就的大科學家，如居里夫人、愛因斯坦等人，無不具有偉大的人文情懷。
9樓：浮
因為人文教育教你如何思考、如何分析、如何閱讀、如何進行有說服力的論述談判。這些技巧，在商業活動中每天都要用。另外，如今的社會變化快，資訊多，令人目不暇接，人們對任何東西的瞭解都是浮皮潦草。
大學的人文學科，則給你提供了一生中幾乎是絕無僅有的機會，去專心致志地讀偉大的歷史和文學著作。這樣，你就學會了專著於大的理念，而不被一些瑣碎的細節所支配。 迪斯尼的總裁邁克爾·埃斯內沒有上過一天商業課程。
他督促他的三個兒子在大學都學人文。他說：「文學對人的幫助是難以置信的。
你做生意時總要成立人際關係。文學幫助你理解什麼才能打動人。」 說到底，人文教育是向你展示人類最重要、最偉大的理念的交鋒。
並讓你也被捲入這樣的交鋒。偉大的理念培養偉大的人，不管是在哪個領域。
記得采納啊
人文學科和自然科學有何區分點
10樓：摩雲德山水
人文學科的一般特徵，主要是在與自然科學、社會科學的比較（尤其是後者）中，三者是並列的。
人文學科的主幹可以現成地用人們常說的「文（文學）、史（歷史）、哲（哲學）」來指稱，或者再加上藝術。較廣義的「人文學科」則還可以包括諸如現代語言和古典語言、語言學、考古學、乃至含有人道主義內容並運用人道主義的方法進行研究的社會科學。辨別大學文科中「人文學科」和「社會科學」的一個便捷的辦法是：
文科中凡是不那麼實用、因而也不那麼賺錢、趨於冷門的學科大致就是「人文學科」了，而比較實用、賺錢和熱門的學科、例如經濟學、法學，則大致屬於「社會科學」
自然學科就好分辨了吧。
人文學科都包括哪些學科？
11樓：匿名使用者
人文學科包括文學、歷史、哲學、藝術。
較廣義的"人文學科"則還可以包括諸如現代語言和古典語言、語言學、考古學、乃至含有人道主義內容並運用人道主義的方法進行研究的社會科學。
人文學科(humanities)：
這一名稱本身就是科學所界定的，是20世紀對那些被排拒在自然科學和社會科學之外的學科的簡便總稱。現代哲學是由科學形成時清除出來的東西界定的，其他現代人文學科則首先以古典語文學的形式出現，其後衍生出歷史、現代語言甚至藝術史。
存在價值：
所謂人文素養教育，並不是針對某種特定職業而對學生進行的能力教育，更確切地說，人文素養教育有著完全不同的目的:能力教育基於學生的職業傾向，而人文教育則是基於個人成長以及社會個體參與公眾事務的先決條件:具備批判思想、對民俗常識和社會歷史的瞭解，以及分辨是非的能力。
雖然不能直接產生經濟效益，但能為自然科學提供正確的價值觀念和導向。歷史上有成就的大科學家，如居里夫人、愛因斯坦等人，無不具有偉大的人文情懷。
12樓：雨軒
人文科學是研究人類的信仰、情感、道德和美感等的各門科學的總稱。有些學者也把人文科學歸於社會科學。
人文科學包括：語言學 文學 歷史學 哲學 考古學 藝術社會科學包括：政治學 經濟學 軍事學 法學 教育學 社會學 民族學 民俗學 宗教學 人類學 文藝學 史學 語言學
有些學科，如人類學、心理學、考古學，是社會科學和自然科學的交叉。政治學、經濟學、社會學、法律學、軍事學等等學科是典型的狹義上的社會科學。而有些學科，如歷史學，則是狹義的社會科學和人文科學的交叉，但通常理解為人文科學。
廣義的「社會科學」則包含了人文科學，如中國社會科學院設有社會科學和人文科學兩類研究所。
13樓：匿名使用者
「人文學科」(humanities)這一名稱本身就是科學所界定的，是20世紀對那些被排拒在自然科學和社會科學之外的學科的簡便總稱。現代哲學是由科學形成時清除出來的東西界定的，其他現代人文學科則首先以古典語文學的形式出現，其後衍生出歷史、現代語言甚至藝術史。
人文語根是一切學科之母，在語根那裡，不僅會看到神話學、宗教學、文學、史學、哲學、經濟學、政治學、語言學、倫理學、管理學、傳播學、語言學等人文類別之消解，而且會看到社會學科和自然學科的界限之消融。從語根的角度看，人文是從「結繩記事」起步的，而人文學以「人文」為根本。科學以「類」區分事物，先有「類」的科學，後有分類的學科。
人所創造的文化和文明是人文科學的兩個根本層面，人文學科隨著社會的發展在發展，語詞亦隨著社會的變化而變化，相對而言，人文語根及其意義則變化不大。
14樓：↓識
人問學科一般分為六大類，分別是：文學，歷史學，藝術，考古學，哲學，語言學。若是再細細地分，可能還會見到宗教學，史學，倫理學，管理學，經濟學等等很多。
人文學科主要是針對人類的道德品質，宗教信仰，情感等各學科的總稱。但是隨著社會文化的不斷進步，人文學的意義不斷髮生改變，但這門大學科畢竟是一切學問的源頭，所以本身大概的意義是不會改變太多的。
人文學科和自然科學與社會科學的區別
15樓：鄭州科瑞耐火材料****
人文：關於人類處境的描述，學科實質是「美」，屬「處世之學」，只能自圓其說。主要包括文、史、哲三大門類。
社科：關於人與人關係的規範理論，學科實質是「善」，屬「治世之學」，可以實踐優化。主要包括法、政、經、社四個門類。
自科：關於人類所處世界的規律總結，學科實質是「真」，屬「世界之學」，通過驗證不斷革新。主要包括數、理、化、生幾大門類（數學是否屬於自然科學有爭議），以及衍生的工程技術學科。
按我國的文理分科制度，學習人文社會科學的學生被稱為文科生。人文社會科學也都被籠統的稱作「文科」。其實人文學科和社會科學也是有區別的。
區別之一是研究物件。人文科學，顧名思義是對「人」的研究。是對人類的文化遺產進行學習和研究，探求人的生存價值和生存意義。
**的主體是人和人的精神、文化、心理等。是對人和客觀事實的辯證關係進行學習研究。社會科學的研究物件是人類社會。
（人類社會和「人」的差別是很大的哦。不能理解想想我們個人和我們國家政黨之類的區別）是對人類社會的發展歷程，發展方向，組織形式等進行分析研究。像政治學、法學、經濟學都是社會科學。
區別之二是研究方法。對於人文科學，主要是意義的解釋和精神心靈的感悟，而社會科學與客觀事實的聯絡就較大了。
其實人文科學和社會科學是交叉滲透的，想要再深刻體會一下其中區別，可以去了解一下它們的分支學科。
地理學算不算人文學科，城市地理學是社會人文學科嗎
當然是拉。現在的學科分科的導向都是根據大學的分科來界定的。在大學的分科中，和人文有關的一部分被稱作 歷史地理 研究。而且在高考的時候，地理也被歸為文科的，就是所說的人文學科。但是像工程類的 土木工程研究 等中也涉及到了，一些地理的知識，但通常都不作為單獨的學科加以分立的。所以，關鍵是要看具體指的哪一...
我現在是工科，想考研到人文學科，難度有多大
只能說，遠比從文科考到工科小得多。具體到考研的技術細節，人文學科各個專業的分數線要求也是不同的，在今年擴招降分大潮的背景下，工科及農學等等很多學科的分數線都大幅下降，而文學專業下降幅度卻不大，已經高居分數線排名的首位，但是人文學科中的歷史和哲學等分數線卻依舊很低，屬於冷門專業。以今年的a區國家線為例...
為什麼現在對文人 詩人 文學 詩歌這類詞彙感到作嘔，可我自己卻有往者方面發展的傾向
南邊的那片海 可能是最近有一些所謂的文人學者只是徒有虛表，說一些很讓人反感的還故作聰明的話，搞的現在提起這些詞也有些貶義 在蓮洞講德語的水星 1.反正有工作生存的話就可以試一試 2.文學是美的，人類對美有所追求嚮往哪錯了？3.令人作嘔的是什麼都看不起的無知之徒 沒事吧，可能是內心喜歡這些東西，又覺得...