1樓：楠憶未滿
《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉下兩個小朋友(兄弟倆)的故事。先講兄弟兩個在住處窗前一大-片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。
他們所做的遊戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調皮和玩笑的性質的遊戲雖然簡單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。
這篇文章主要寫了，鄉下家，窗前是一大片草地。地上長滿了蒲公英。兄弟倆自由自在無拘無束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英給它們帶來了無限的快樂。
他們所做的遊戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調皮和玩笑的性質的遊戲雖然簡單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。
使我懂得了世上萬物並不是一成不變的是千變萬化的。
2樓：匿名使用者
《金色的草地》這篇課文講了兩個小朋友在鄉下的一大片蒲公英花的草地上自由自在地玩耍並獲得無窮快樂的文章。
文章圍繞蒲公英寫了兩件事：第一件是講兄弟兩人趁對方不備將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上，充溢了童真童趣。第二件事講了「我」無意中發現了草地的顏色早晨是綠色的，中午是金色的，黃昏又變成了綠色的，通過自身仔細觀察才找到了草地顏色變化的原因。
《金色的草地》中描寫兩個小朋友哪兩件事？
3樓：楠憶未滿
《金色的草來地》講的是生活自在俄羅斯鄉下兩個小朋友(兄弟倆)的故事。先講兄弟兩個在住處窗前一大-片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。
他們所做的遊戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調皮和玩笑的性質的遊戲雖然簡單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。
這篇文章主要寫了，鄉下家，窗前是一大片草地。地上長滿了蒲公英。兄弟倆自由自在無拘無束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英給它們帶來了無限的快樂。
他們所做的遊戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調皮和玩笑的性質的遊戲雖然簡單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。
使我懂得了世上萬物並不是一成不變的是千變萬化的。
金色的草地16課主要寫了哪兩件事？
4樓：失而復得的嚮往
金色的草地主要寫了兩件事：第一件是講兄弟兩人趁對方不備將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上，充溢了童真童趣；第二件事，無意中發現草地變色及原因，抒發對草地和蒲公英的喜愛之情。
金色的草地主要寫了那兩件事
5樓：匿名使用者
第一件是講兄弟兩人趁對方不備將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上， 洋溢著童心般的童年的樂趣。
第二件事講了「我」無意中發現了草地的顏色早晨是綠色的，中午是金色的，黃昏又變成了綠色的，通過仔細觀察找出改變草地顏色的原因。
擴充套件資料
原文：蒲公英成熟的時候，這是我和我的兄弟最開心的日子。常常是這樣，我們隨便到什麼地方去狩獵——他在前面，我跟在他後面。
「謝廖沙！」我一本正經地喊他，等他回過頭來，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。於是他也開始窺伺我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。
我們總是為了尋開心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個新發現。
我們住在鄉下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開放，這片草地就變成金黃色的了。有一天，我起得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。
快到中午的時候，我返回家來，整個草地又都變成了金色。我開始注意觀察，傍晚時草地又變綠了。
我便來到草地，找到一朵蒲公英。原來它的花瓣都合攏了。就像我們的手，手掌花朵張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就包住了。
清晨，太陽升上來，我看到蒲公英張開了自己的手掌，因此，草地也就變成金色的了。
從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種。因為它和我們孩子們一起睡覺，也和我們一起起床。
6樓：匿名使用者
滿意回答
這是一篇需要精讀的課文，描寫了一個兄弟倆，經常在草地玩耍，發現草地變顏色的原因，表達了大自然給人們生活帶來的快樂，抒發了作者對大自然的熱愛之情。
第一自然段 蒲公英使草地變成了金色
、 二、、 兄弟倆在草地上盡情玩耍
三 無意中發現草地變色及原因
四 總結全文，抒發對草地和蒲公英的喜愛之情
7樓：匿名使用者
主要寫秋天的景色，只有秋天的景色是黃色，也形容金色，收穫的季節
8樓：喵依然三三
更好發揮發揮好的雞肉卷技術監督檢查和曾經繁華和相互促進1
2號生日亟待解決就呵呵哈哈哈哈哈哈看風景如神河叔噤若寒蟬黃道吉日你動不動就涉及到本本拿大獎
《金色的草地》主要寫了哪兩件事？
9樓：demon陌
第一件是講兄弟兩人趁對方不備將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上，充溢了童真童趣。
第二件事講了「我」無意中發現了草地的顏色早晨是綠色的，中午是金色的，黃昏又變成了綠色的，通過自身仔細觀察才找到了草地顏色變化的原因。
本文通過兄弟倆在草地上玩耍時「我」的發現，講述出草地和蒲公英給他們帶來了探索發現的喜悅。
10樓：樂為人師
答：《金色的草地》主要寫了以下兩件事：
1.我和「弟弟」在草地上做遊戲 。
2.「我們」發現了草地會變顏色的原因
11樓：匿名使用者
講了兄弟兩個在玩蒲公英
三年級語文,金色的草地課文主要講了哪兩件事?
12樓：匿名使用者
這是一篇需要精讀的課文,描寫了一個兄弟倆,經常在草地玩耍,發現草地變顏色的原因,表達了大自然給人們生活帶來的快樂,抒發了作者對大自然的熱愛之情.
第一自然段 蒲公英使草地變成了金色
、 二、、 兄弟倆在草地上盡情玩耍
三 無意中發現草地變色及原因
四 總結全文,抒發對草地和蒲公英的喜愛之情
13樓：阿九九
與兄弟在草坪上玩耍；兄弟兩個真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。
發現了草地變色及其變色的原因，對蒲公英的感情發生了變化，我們大家都愛上了蒲公英。
【原文】：
蒲公英成熟的時候，這是我和我的兄弟最開心的日子。常常是這樣，我們隨便到什麼地方去狩獵——他在前面，我跟在他後面。
「謝廖沙！」我一本正經地喊他，等他回過頭來，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。於是他也開始窺伺我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。
我們總是為了尋開心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個新發現。
我們住在鄉下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開放，這片草地就變成金黃色的了。有一天，我起得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。
快到中午的時候，我返回家來，整個草地又都變成了金色。我開始注意觀察，傍晚時草地又變綠了。我便來到草地，找到一朵蒲公英。
原來它的花瓣都合攏了。就像我們的手，手掌花朵張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就包住了。清晨，太陽升上來，我看到蒲公英張開了自己的手掌，因此，草地也就變成金色的了。
從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種。因為它和我們孩子們一起睡覺，也和我們一起起床。
【作者簡介】：
米哈伊爾·米哈伊洛維奇·普里什文（又名普里希文，1873－1954）被譽為"偉大的牧神"、"完整的大藝術家"、"世界生態文學和大自然文學的先驅"、"俄羅斯語言百草"，是20世紀蘇聯文學史上極具特色的人物。世紀之初，他是作為懷有強烈宇宙感的詩人，具有傾聽鳥獸之語、與樹木對話、聞草蟲之音的異能者，被俄羅斯文壇稱為大自然的詩人與文人。在長達半個世紀的文學創作中，雖歷經俄羅斯文學發展歷程中批判現實主義的衰落、現代主義的崛起和社會主義現實主義的繁盛，卻始終保持了個性化的藝術追求。
他的創作不僅拓寬了俄羅斯現代散文的主題範圍，而且為其奠定了一種原初意義上的風貌，其作品中充滿純淨的陽光、水流和蓬勃生長的樹木，也是世界文學史上最具代表性的大自然詩人與文人。
【讀後感】：
我們學習了《金色的草地》這篇文章，我很喜歡這篇文章。這篇文章主要寫了，鄉下家，窗前是一大-片草地。地上長滿了蒲公英。
兄弟倆自由自在無拘無束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英給它們帶來了無限的快樂。
通過這篇文章，使我懂得了世上萬物並不是一成不變的是千變萬化的。
記得有一次我和爸爸媽媽及我的朋友去海邊釣魚。海水正好淹沒了我的小腳丫。這時我們被那五顏六色的貝殼吸引住了。
突然我發現了一個大約8釐米長的貝殼，上面有兩三種顏色，有灰色褐色黃色非常漂亮。它的花紋就像波浪一樣一起一伏非常的美妙。這也許就是大海的傑作吧！
這時我叫來了妹妹和我一起欣賞這美麗的貝殼。大海彷彿也在為我們高興揚風起伏著。
【賞析】：
課文描寫「我」和弟弟互相往對方的臉上吹蒲公英絨毛的情節真實生動，讀著課文描寫孩子的天真和調皮的語句，使人會不自主地產生會心的微笑；課文結尾以孩子的眼光和心理，用擬人的手法，形象地講了蒲公英顏色晝夜發生的變化，進一步抒發了自己對蒲公英的喜愛之情。課文在第三自然段以吐泡泡的形式，對閱讀做了提示，目的是引導我們理解草地會變顏色的原因。 課文語言平實，內容也比較簡單。
本課的學習重點是通過對內容的理解，增強我們對大自然熱愛的感情，體驗大自然給人們生活帶來的快樂，增強觀察自然、瞭解自然的意識。因此，我們對課文的理解就不能僅停留在「草地玩耍遊戲」和「蒲公英的變色」上。要聯絡生活實際在更廣闊的大自然和童年生活背景下學習本篇課文。
金色的草地這篇課文先寫了什麼在寫了什麼接著寫了什麼
14樓：beihai人力資源
課文內容如下：
第1自然段：「我們住在鄉下，窗前是一大片草地。」講這片草地出現在**？「當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。」
第2自然段：哥倆在草地上玩耍，互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛。課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。
他們所做的遊戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調皮和玩笑性質的遊戲雖然簡單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。
第3自然段：「我」發現了草地會變顏色及其變色的原因。這件事作者是從兩個方面來寫的：先寫發現草地會變顏色，再寫發現草地變色的原因。
第4自然段：我對蒲公英的感情發生了變化，我們大家都愛上了蒲公英。這段話直抒作者的胸臆，同時又是對全文的總結。
以孩子的眼光和心理，用擬人的手法，形象地講了蒲公英顏色晝夜發生的變化，進一步抒發了自己對蒲公英的喜愛之情。
15樓：
通過自身仔細觀察才找到了草地顏色變化的原因，黃昏又變成了綠色的。第二件事講了「我」無意中發現了草地的顏色早晨是綠色的，中午是金色的，充溢了童真童趣。
文章圍繞蒲公英寫了兩件事：第一件是講兄弟兩人趁對方不備將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上《金色的草地》這篇課文講了兩個小朋友在鄉下的一大片蒲公英花的草地上自由自在地玩耍並獲得無窮快樂的文章
草地的優美詩句，形容草地的詩句
1 春草年年綠，王孫歸不歸。王維 送別 2 一川草色青嫋嫋，繞屋水聲如在家。曹鄴 寄劉駕 3 一碧無垠駿馬翔，少年鞭響牧歌揚。七絕 草原 4 暮雲空磧時驅馬，秋日平原好躲雕。王維 出塞作 5 細數落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。王安石 北山 6 草色青青柳色濃，玉壺傾酒滿金鐘。高駢 邊方春興 7 便覺眼...
金色的秋天的詩句，金色的秋天古詩
一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲。唐 白居易 楊柳枝詞 金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。秦觀 鵲橋仙 由來碧落銀河畔，可要金風玉露時。李商隱 辛未七夕 滿天紅雲，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。遠...
在草地上的拼音，草地上是的拼音
曉龍老師 在拼音 z i，聲母是z，韻母是 i，聲調是四聲。草拼音 c o，聲母是c，韻母是 o，聲調是三聲。地拼音 d 聲母是d，韻母是 聲調是四聲。上拼音 sh ng，聲母是sh，韻母是 ng，聲調是四聲。一 在釋義 1 存，居。2 存留於某地點。3 關於某方面，指出著重點。4 表示動作的進行。...