紅旗漫卷西風描述是哪個歷史事件

時間 2021-07-16 14:19:05

1樓:匿名使用者

初中歷史麼.貌似是八年級的。.太久了.只有一點點影象了啊.

回答幾個要是錯了表笑啊..~

3.西周實行分封制度.武王把一定的土地和人民分給王族.功臣和先代的貴族..讓他們建立諸侯國,拱衛王室.

諸侯的權利:在封國內享有世襲統治權.

義務:對周天子定期朝貢並提供軍賦和力役.

4.西周用於規範貴族身份地位的制度。

孔子重視尊卑等級,而禮樂制度恰恰是維護社會秩序的工具。

5.東周分春秋和戰國吧.

使用鐵牛具..且牛耕技術得到很好的發展.

6.春秋五霸:

一種說法:齊桓公,宋襄公,晉文公,秦穆公,楚莊王

另一說法:齊桓公,晉文公,楚莊王,吳王闔閭,越王勾踐

7.戰國七雄.

齊 楚 秦 燕 趙 魏 韓

變法==

魏,李悝變法,發展經濟,改革軍事,成為戰國前期最強大的國家

楚,吳起變法,加強**集權,國力一度強盛

秦,商鞅變法,成為戰國後期實力最強的國家

影響;力最大的是商鞅那個.

8.商鞅變法的內容

①廢除土地國有制,承認土地私有,允許土地自由買賣

②獎勵農耕

③獎勵軍功

④建立縣制

借鑑意義:治理國家沒有一成不變的指導思想,要使國家發展繁榮就不能墨守成規。綜觀古今中外,進步總是與變革相隨,固步自封,固守傳統

只能落後於人

9. 「百家爭鳴」產生的原因

1 文化教育逐步擴充套件,文士階層形成

2 社會動盪和變革帶來人們思想的解放

3 士人們針對社會問題提出不同見解,並四處遊說,講學。

儒家 孔子 春秋晚期 仁(愛人和克己復禮),以「德」教化人民,以「禮」治理國家;有教無類、因材施教

孟子 戰國時期 「仁政」「民貴」「君輕」

道家 老子 春秋晚期 一切事物有對立面且可互相轉化、「無為」

莊子 戰國時期

墨家 墨子 戰國前期 「兼愛」「非攻」

法家 韓非子 戰國末期 法治、強化**集權和君主權力

兵家 孫武 春秋晚期 「知己知彼、百戰不殆」

孫臏 戰國時期 「事備而後動」

10.戰國時代各國紛紛變法圖強,打擊舊貴族,強化國君**權力;為了應付戰爭,統治者向百姓徵收沉重的賦稅,兵役徭役,階級矛盾激化。法家主張嚴刑峻法,**集權的思想適應當時社會形勢需要,受到青睞。

11.秦強大並統一全國的原因

1人民渴望和平安靜的生活,統一已經成為歷史發展的必然趨勢;

2秦國地處關中,地勢險固,易守難攻;

3物產豐富,充足的物資財富能夠**長期戰爭;

4商鞅變法使得秦國一躍成為強國,軍隊威武雄壯;

5嬴政精心勤政,有雄才大略。

6戰國以來,各國間經濟文化聯絡加強,政治上的**混戰狀態嚴重阻礙了社會發展

12.統一貨幣:圓形方孔錢

統一度量衡:度、量、衡

統一文字:小篆——隸書

統一思想:焚書坑儒

修築了四通八達的馳道,排除了路障

在民族關係上-------

1、北拒匈奴。

2、南服夷越。

評價焚書坑儒

一方面,是以思想一統鞏固政治一統的需要,當時秦朝剛剛統一,六國遺留貴族時刻圖謀復國,諸子百家對新政議論紛紛,不利於維護統一的局面,採取這個政策有利於統一。

另一方面,他摧殘了文化,鉗制了思想,殘殺儒生,落下千古罵名。

但推行思想文化一統並不是亡國的必然因素。

一位老師

2樓:匿名使用者

3.西周實行分封制度.武王把一定的土地和人民分給王族.功臣和先代的貴族..讓他們建立諸侯國,拱衛王室.

諸侯的權利:在封國內享有世襲統治權.

義務:對周天子定期朝貢並提供軍賦和力役.

4.西周用於規範貴族身份地位的制度。

孔子重視尊卑等級,而禮樂制度恰恰是維護社會秩序的工具。

5.東周分春秋和戰國吧.

使用鐵牛具..且牛耕技術得到很好的發展.

6.春秋五霸:

一種說法:齊桓公,宋襄公,晉文公,秦穆公,楚莊王

另一說法:齊桓公,晉文公,楚莊王,吳王闔閭,越王勾踐

7.戰國七雄.

齊 楚 秦 燕 趙 魏 韓

變法==

魏,李悝變法,發展經濟,改革軍事,成為戰國前期最強大的國家

楚,吳起變法,加強**集權,國力一度強盛

秦,商鞅變法,成為戰國後期實力最強的國家

影響;力最大的是商鞅那個.

8.商鞅變法的內容

①廢除土地國有制,承認土地私有,允許土地自由買賣

②獎勵農耕

③獎勵軍功

④建立縣制

借鑑意義:治理國家沒有一成不變的指導思想,要使國家發展繁榮就不能墨守成規。綜觀古今中外,進步總是與變革相隨,固步自封,固守傳統

只能落後於人

9. 「百家爭鳴」產生的原因

1 文化教育逐步擴充套件,文士階層形成

2 社會動盪和變革帶來人們思想的解放

3 士人們針對社會問題提出不同見解,並四處遊說,講學。

儒家 孔子 春秋晚期 仁(愛人和克己復禮),以「德」教化人民,以「禮」治理國家;有教無類、因材施教

孟子 戰國時期 「仁政」「民貴」「君輕」

道家 老子 春秋晚期 一切事物有對立面且可互相轉化、「無為」

莊子 戰國時期

墨家 墨子 戰國前期 「兼愛」「非攻」

法家 韓非子 戰國末期 法治、強化**集權和君主權力

兵家 孫武 春秋晚期 「知己知彼、百戰不殆」

孫臏 戰國時期 「事備而後動」

10.戰國時代各國紛紛變法圖強,打擊舊貴族,強化國君**權力;為了應付戰爭,統治者向百姓徵收沉重的賦稅,兵役徭役,階級矛盾激化。法家主張嚴刑峻法,**集權的思想適應當時社會形勢需要,受到青睞。

11.秦強大並統一全國的原因

1人民渴望和平安靜的生活,統一已經成為歷史發展的必然趨勢;

2秦國地處關中,地勢險固,易守難攻;

3物產豐富,充足的物資財富能夠**長期戰爭;

4商鞅變法使得秦國一躍成為強國,軍隊威武雄壯;

5嬴政精心勤政,有雄才大略。

6戰國以來,各國間經濟文化聯絡加強,政治上的**混戰狀態嚴重阻礙了社會發展

12.統一貨幣:圓形方孔錢

統一度量衡:度、量、衡

統一文字:小篆——隸書

統一思想:焚書坑儒

修築了四通八達的馳道,排除了路障

在民族關係上-------

1、北拒匈奴。

2、南服夷越。

評價焚書坑儒

一方面,是以思想一統鞏固政治一統的需要,當時秦朝剛剛統一,六國遺留貴族時刻圖謀復國,諸子百家對新政議論紛紛,不利於維護統一的局面,採取這個政策有利於統一。

另一方面,他摧殘了文化,鉗制了思想,殘殺儒生,落下千古罵名。

但推行思想文化一統並不是亡國的必然因素。

我這也參考也別的地方的回答..

不過.這些好象書上都有的吧.初中歷史開卷的呀(我是這樣的..).

書上找找就知道了。

3樓:小あ屁孩

人們通常所說的絲綢之路是指西漢由張鴦開闢的東起長安、西到羅馬的大陸通道,這條大陸通道有南北兩條支線,南道由敦煌出陽關西行,沿崑崙山麓過蔥嶺,西達大月氏(今新疆和阿富汗東北一帶)、安息 (今伊朗)、條氏(今阿拉伯半島),最後到達羅馬帝國。北路由敦煌出玉門關西行,沿天山南麓過蔥嶺,經大宛、康居(均在今蘇聯中亞境內),再向西南行與南道匯合。這兩條線路通稱"陸上絲綢之路"。

另外,還有兩條絲綢之路卻是鮮為人知附。一條是"西南絲綢之路"。它由四川經雲南過伊洛瓦底江,至緬甸北部的孟拱,再渡親敦江到達印度東北的莫帕爾,然後,沿恆河流域轉人印度西北,至伊朗高原。

這條絲綢之路比陸上絲綢之路還要早得多。2023年,考古工作者在四川廣漢市發現了神祕的三星堆遺址,距今約三千多年,遺址出土了一批與西亞和希臘文化相聯絡的文物。其中,有長142釐米的金枝,高約4米的 "神樹"和大小不等的銅人、銅頭、銅面具等,專家們認為這些文物很可能是東西方文化交流時傳人的。

如果這一觀點能夠成立,則這條絲綢之路早在三千多年前就形成了。

還有一條絲綢之路,是從廣州乘船經滿刺加 (今馬六甲)海峽。到錫蘭 (今斯里蘭卡)、印度、東非。這條通道人稱"海上絲綢之路"。

據東非索馬利亞等地出土文物證實,這條 "海上絲綢之路"大約形成於我國宋朝。

"海上絲綢之路"將中國同世界主要文明古國和文化發源地連線起來,推動了這些地區的經濟文化交流,被稱為"東西方對話之路"。據史料記載,當年馬可·波羅就是經 "海上絲綢之路 "來中國的。回國時,也是經此路由福建泉州上船回到家鄉威尼斯的。

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