1樓：享你所用
不能說沒有，像李賀等個別人還可以說得上是職業文人的。給你提幾個點吧（全當拋磚引玉了）1、儒家思想；2、自隋唐興起的科舉制度；3、古代作品發表（大致為：「題壁」、「詩板」、「贈答」、「即席賦」、「投獻」、「賣文」等幾種）與現代作品發表的難易及回報率對比（為了生存，這是關鍵）；4、最後給你推薦個名人：
北京大學歷史系閻步克教授（你可以上網去搜一下他的公開課）。以上幾點僅是個人所想，希望能給你有所幫助。
2樓：匿名使用者
首先，千年封建社會中絕大多數統治者選擇儒家為學術正統，儒家有「學而優則仕」。 因此文人布衣皆為官讀書。
其次，現代意義上的職業文人與古代的是完全不同的，封建君主是絕對不會允許一群文人互結朋黨，評議實事的，所以沒有官職的文人多數要投身於幕僚管事這一類人群中。
元朝雜劇作家還是有的，明清傳奇也是有的，可惜多數身入梨園，被視為九流。
其中宋朝揚文抑武，多數文人廝混與青樓勾欄，但是很少有人會以此為職業，多數還是出身於士紳家庭。而明清八股盛行，**對文人的控制更加嚴格。
3樓：網友
中國從漢朝獨尊儒術開始，哲學就只剩下儒家一個大宗，其他的都逐漸式微，而儒家的思想核心是入世的，就是做學問做得再好也還是要為國家出力的，所以很多著名的文人大抵都有個一官半職；當然從另一方面講，當一個文人當上大官以後，他的文章自然也容易傳播，也更容易成名。
4樓：仗劍紅塵李冰
中國歷史上文人地位很高，而且深受儒家思想影響，凡是有學之士一般都是持修身齊家治國平天下的理念，文學創作只不過是自身修養的一種體現，士大夫等主流社會一般不會把它當成職業。
5樓：匿名使用者
我覺得讀書的目的是為了掙錢，掙錢了就沒有心思去研究學問。
6樓：帥帥大叮噹
怎麼沒有，柳永不就是職業填詞麼！
7樓：匿名使用者
中國文人有著過於成熟的政治文化氛圍。
8樓：歷史山莊
封建社會的文人都是從屬於統治階級。
皇權的副產品。
chuanqi888
9樓：大地2騎士
汗，我一直以為李白的職業就是詩人。
還有專門為青樓寫詞的不算文人啊。
10樓：匿名使用者
我是為完成任務來的。
如何解釋中國歷史上沒有職業文人的現象
11樓：雨以杉
中國古代人們的思想是，讀書做官，光耀門第。文人都想著去做官了。
深層次上，這是由儒家的「積極入世」的思想導致的。
12樓：鼴鼠
古代人們思想是「學得文武藝，貨賣帝王家」
13樓：qq煙花冷
誰說沒有，柳永就是職業的。。
中國歷史上，有沒有 既是文官，又是武將的人？
14樓：匿名使用者
漢代講究出將入相，而且一般貴族人家嫡子都會受到良好的文武兩方面的教育，所以能夠出將入相的人相當多的，像盧植，曹操，周瑜，徐庶，諸葛瑾都是出將入相的全才。但像郭嘉這種相對比較窮的人家的孩子通文事還行，通武事基本上就承擔不起了。所以那時有窮文富武的說法。
讀三國演義的時候你可以留心一個現象，就是擅長使「槊」的都是大富大貴人家從小教育出來的，所以相對都比較厲害。而使用亂七八糟兵器的黃巾軍相對都比較挫。一般一杆比較好的槊比一個殷實人家的全部家產還要昂貴。
三國演義裡也可以看到一兩千官軍打得十幾萬黃巾軍滿地找牙都是很平常的事。而到了明朝一兩千民軍就可以打得十幾萬官軍滿地找牙。這是什麼原因？
那是因為宋朝以後中國採取了一種重文抑武，守內虛外的政策。從那時起，中國再也沒有了那種從小就受到嚴格軍事教育的人才也沒有了從小就受到嚴格軍事訓練的職業士兵。
15樓：荊棘鳥
有呀，著名的陽明先生王守仁就是啊。歷史上學過的，發展了陸王心學的那位，他的學說出現後，在天下讀書人中影響很大，後來的內閣首輔徐階、張居正都是新學門人。而且王守仁還是個很擅長作戰的人，王守仁用兵「詭異」、獨斷，素有「狡詐專兵」之名。
還有于謙也是啊，就是寫石灰吟的那個，他當年也是進士出身的，出任御史之職，後來也是他，在土木堡之變後，京城即將陷落國家將亡的時候，領兵守衛了京都。
16樓：匿名使用者
出將入相的有，比如范仲淹。
17樓：御林_茴音
有很多，近代的王守仁算是一個把。
18樓：時光小袋
辛棄疾算不，他是個詩人又是個武官。
19樓：網友
明朝的譚倫，三國的周瑜 趙雲。
中國歷史上存在沒被貶過的有名文人嗎
中國歷史上有沒有稱為英雄的人卻不被人所知
1.中國古代史學所表現出中國文化的特徵；2.老子思想？舉例說一下他的「無」的思想和內容。
20樓：匿名使用者
「無為」是老子思想中一個重要的理念，正確理解這一理念對領會老子以及整個道家學說至關重要。有人認為老子的思想比較消極，不如孔子積極，就是因為對老子的「無為」二字理解錯誤所造成的。
1、要正確理解老子的無為思想，首先要對「無」字有正確解讀。《老子。
求助：中國歷史上，對於「文化」一詞的解釋
21樓：匿名使用者
文化在漢語中實際是「人文教化」的簡稱。前提是有「人」才有文化，意即文化是討論人類社會的專屬語；「文」是基礎和工具，包括語言和/或文字；「教化」是這個詞的真正重心所在：作為名詞的「教化」是人群精神活動和物質活動的共同規範（同時這一規範在精神活動和物質活動的物件化成果中得到體現），作為動詞的「教化」是共同規範產生、傳承、傳播及得到認同的過程和手段。
文化是一種社會現象，是人們長期創造形成的產物。同時又是一種歷史現象，是社會歷史的積澱物。確切地說，文化是指一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規範、思維方式、價值觀念等。
其中既包括世界觀，人生觀，價值觀等具有意識形態性質的部分，由包括自然科學和技術，語言和文字等非意識形態的部分。文化是人類社會特有的現象。文化是由人所創造，為人所特有的。
有了人類社會才有文化，文化是人們社會實踐的產物廣義地說，文化指的是人類在社會歷史發展過程中所創造的物質和精神財富的總和。它包括物質文化、制度文化和心理文化三個方面。
22樓：網友
你查百科不行嗎，上面什麼都有。
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