1樓：人比黃花瘦
1. 博大是學富五車的豐厚；博大是胸懷坦蕩的寬廣；博大是大氣磅礴的雄偉。
2. 書到用時方恨少，學富五車不為多。
3. 讀書，使人博學多識，學富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情澱放花蕾。
4. 多才之士才儲八斗，博學之儒學富五車。
5. 蘇軾是個學富五車的大文學家。
6. 多才之士，才儲八斗；博學之德，學富五車。
7. 老王雖然學富五車，仍持續追求新知，勤學精神值得我們學習。
8. 讀書人應該以學富五車為自己的目標。
9. 小李讀書沒有比人多，卻喜歡錶現出一副學富五車的模樣。
2樓：匿名使用者
學富五車 xué fù wǔ chē：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
例句：1. 蘇軾是個學富五車的大文學家。
2. 讀書人應該以學富五車為自己的目標。
3. 如果不能活用貫通，就算學富五車，也只是讀死書。
4. 他學富五車，見識巨集博，深受學生的敬仰。
3樓：
我聽說過「學富五車」這個成語，意思是讀過很多書，知識豐富，學識淵博。沒聽說「學富五聲」，用「學富五車」可以造句：他學識豐富，知識淵博，真可以說是學富五車。
4樓：
是學富五車，例:王老師學富五車，在地質學方面造詣頗深。小陳學富五車 ，滿腹經綸，真是一個難得的人才。讀書是件持之以恆的事，即使你學富五車 ，仍需繼續探索新知。
5樓：不忘微心
曾經有一個大才子，相貌平平，卻學富五車。
6樓：佼宛亦
應為學富五車。
他博覽群書學富五車，可謂當代大儒
用學富五車造句
7樓：小啊啊小童鞋
1、他不但學富五車，而且有獨到的見解，你應該向他多請教。
2、老王雖然學富五車，仍持續追求新知，勤學精神值得我們學習。
3、不過隨口問個問題就被考倒了，你這樣哪能算是學富五車？
4、如果不能活用貫通，就算學富五車，也只是讀死書。
5、小李讀書沒有比人多，卻喜歡錶現出一副學富五車的模樣。
6、葉老學富五車，腰纏萬貫。
7、一個好書房並不能證明它的主人學富五車；僅僅說明他、他的父親或是他的妻子有錢買書而已。
8樓：其宛凝
讀書人應該要以學富五車為目標
9樓：廖歌
小紅沒有讀多書，卻喜歡裝作學富五車書的模樣。
10樓：代鑠
讀書已學富五車做自己的目標。
11樓：下發一定出金
諸葛亮學富五車，搏學多才。
12樓：力曼蔓
這個人學富五車，博學多才，知識淵博。
13樓：甕儼
小可不喜歡讀書，卻在同學面上學富五車．
14樓：實驗小學
我真是學富五車，什麼東西都會！
15樓：地級市說你是
在於他用什麼方式的改變都不是說我最近
16樓：起啥名字啊這難
。。。。亡仄學富五車
學富五年該怎樣造句
17樓：韋旭華
朋友你好，很高興為你解答，應該是學富五車。
只有專心致志、心無旁騖地學好知識，才會達到學富五車的境界。
18樓：塞虹英
「五車」出自《莊子·天下》篇：「惠施有方，其書五車，其道舛駁，其言也不中。」說的是戰國人惠施方術甚多，卻雜亂不純，而且言而不當。
所謂「其書五車」是指他的藏書豐富可裝五車。古時的書都是用竹簡（片）製成的，每片上刻有字，串起來就成了書。當時的五車書雖與現在的五車書不可等量齊觀，但擁有五車藏書也可謂「飽學之士」了。
造句:葉老學富五車，腰纏萬貫。
很多問題對於學富五車，經驗豐富的大人來說都很難處理。
用下面的三個詞語造句.學富五車 滿腹經綸 學貫中西 博古通今 功成名就 著作等身...
19樓：
這位學富五車、滿腹經綸的教授可謂是學貫中西,博古通今啊,是個功成名就的人,平時總是文質彬彬的. 這位作家從年輕時期就開始寫書,現在是著作等身啊 這個人沒什麼特別的,說話不文**的
五彩繽紛造句，用“五彩繽紛”如何造句？
憨憨的豆豆 交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。1 公園裡的花兒五彩繽紛，使 連忘返。2 遊覽在這五彩繽紛的花海中，我情不自禁地拍手叫好3 她家的花園裡的花真是五彩繽紛。4 我只用一天時間就做出了一個五彩繽紛的聖誕樹。5 元旦那天，我們把教室妝扮成了一個五彩繽紛的世界。6 五彩繽紛的燈掛滿樹梢，充滿了...
用五穀豐登造句
惲海冬 1 風調雨順，五穀豐登是每個農民伯伯的心願。2 瑞雪兆豐年 今年一定是風調雨順，五穀豐登。3 今年風調雨順，又是一個五穀豐登的好年景。4 水利工程完成後,我們鄉里就會五穀豐登,年年有餘。5 辛辛苦苦耕作一年的農民，最大的願望就是五穀豐登。6 他的家鄉在江南,年年五穀豐登,六畜興旺。7 一片落...
五穀豐登造句三年級，用五穀豐登造句
姬覓晴 1 水給予我們一切，我們的一切有賴於水。因為有水，江山處處嬌美，萬物盎然生機，世間人傑地靈，氣象萬千。因為有水，五穀豐登，錦衣美食，快樂人生。2 五穀豐登除了取其吉祥之意，也是一道營養豐富的菜，中間的 五穀 可隨自己喜好，放不同食材，如飯豆 玉米粒都可。3 調理的幾畝農田年年五穀豐登。4 當...